围绕“网络生活面面观”这一主题,小秦所在的学习小组搜集了以下资料,请你一起参与探究。
资料一 2022年9月1日新学年开学,国家智慧教育平台“树人课堂”专题正式上线,2022年“开学第一课”节目在该专题同步直播。
资料二 仅需6元就可买1000个赞,7元即可屏蔽1000条评论,9元就可获取1000的转发量……在上网冲浪的同时,不少人“苦网络水军久矣”;在直播平台买到了假冒伪劣的商品,却遭遇退货难……
(1)以上两则材料共同说明了什么?
资料三 八年级(3)班的小铭同学最近很是苦恼。
苦恼一 小铭最迷上了某网站的小视频,晚上一吃完饭就拿着手机刷个不停,好几次都忘记了写作业,妈妈批评他,他也知道自己不对,可就是忍不住。 苦恼二 小寒在微信朋友圈发了一组恶搞小铭头像的表情包,引起了同学们对小铭的嘲讽。小铭要求小寒删除,小寒却说“我在自己的朋友圈发动态,想发什么就发什么,这是我的自由。” |
(3)你赞同小寒所说的“自由”吗?并请说明理由。
①我国是人民当家作主的国家 ②我国的民主是最真实的民主
③我国人民直接管理国家事务 ④网络促进了民主政治的发展
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/20/5eb38a83-62fb-430d-94cb-38697b45e1e9.png?resizew=699)
A.②③ | B.①④ | C.①③ | D.②④ |
4 . 近年来,网络直播带货成为趋势。对此,同学们围绕“应不应该支持直播带货”展开激烈的辩论。请你回答以下小题。
1.正方观点:应该支持直播带货。下列说法不能正确支持这一观点的是( )A.小雷:直播带货能弥补线下消费的不足,有利于促进经济发展 |
B.小娟:目前我国直播带货领域的相关政策还有待完善 |
C.小梁:直播带货顺应了数字经济时代和经济社会的发展趋势 |
D.小英:我国互联网产业快速发展,网络用户规模巨大 |
A.小美:直播带货乱象扰乱了网络购物行业的发展秩序 |
B.小立:直播带货存在产品质量无保证、消费者维权难等问题 |
C.小安:网络具有虚拟性,直播带货都是虚假的 |
D.小夏:网络主播素质参差不齐,直播造假现象时有发生 |
(1)网络为
(2)网络促进
互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活, 对保障公民的
(3)网络为
道德与法治课上,老师结合网络生活,创设探究情境,提出学习任务,组织开展探究式学习。
【丰富日常生活】
(1)请你完成以下探究任务。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/8/38db2ba0-9d4b-450d-a20d-a0803dcd9b06.jpg?resizew=678)
【推动社会进步】
当前,以5G、大数据等为代表的新一代信息通信技术蓬勃发展,小林所在的班级开展了探究活动,他分享了自己在网络上搜集到的资料。
目前,我国5G网络规模已经全球领先,已建设5G基站超过160万个,覆盖全国所有地市、县城、城区和92%的乡镇镇区,5G典型应用场景已经覆盖了国民经济97个大类中的40个。 |
【析漫画,明知识】道德与法治课上,老师展示了如图漫画。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/8/536c58d5-5fbf-472d-bc1f-33109a1cd23e.png?resizew=329)
(3)如图漫画蕴含了哪些与网络有关的知识?(答出两点)
材料一 2021年7月20日,郑州遭遇千年一遇的暴雨。暴雨致使郑州东站大量旅客滞留,一学生乐团的孩子们在候车厅里自发拿出乐器奏响音乐,用音乐的方式安抚这雨夜中一颗颗惜忙住灼的心,滞留旅客纷纷驻足欣赏。
(1)你如何看待乐团孩子们的做法?结合所学,请简要谈谈。
材料二 “村民有好货,县长来直播。”为帮助农民打通产品销路,各地越来越多县级干部进行网络“直播带货”,为当地优质产品代言。
(2)“直播带货”的发展说明了什么?
材料三 大众传播媒介是一种既可以为善服务,又可以为恶服务的强大工具。而总体说来,如果不适当地加以控制,它为恶服务的可能性则更大。
(3)联系生活实际,请你列举两例“恶服务”网络现象。
(4)作为青少年网民,我们如何利用大众传播媒介为善服务?
【网络推动社会进步】以下是同学们搜集的几组材料。
国家统计局数据显示,2021年上半年,全国网上零售额61133亿元,同比增长23.2%。其中,实物商品网上零售额50263亿元,增长18.7%。
为忠诚践行司法为民的根本宗旨,让公平正义看得见、摸得着、可感受、受监督,2021年11月12日,吉林省高级人民法院、吉林市中级人民法院、吉林市船营区人民法院联合凤凰网吉林共同开展《阳光庭审看吉林》庭审直播活动,412.3万名网友在线观看直播。
(1)上述材料分别体现了网络是怎样推动社会进步的?
(2)请你列举网络助推文化传播的事例。(一例即可)
【正确享受网络生活】
2021年11月,网民罗某某在新浪微博发布侮辱抗美援朝志愿军英烈的违法言论,造成恶劣影响。当地公安机关依法传唤罗某某并开展调查。目前,当地公安机关已经以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对罗某某刑事拘留,案件正在进一步办理中。警方提醒,网络非法外之地,网民应恪守网络生活的基本准则。
(3)网络生活的基本准则是什么?
(4)这个案件带给我们哪些警示?
①网络信息良萎不齐,未成年人受到侵害现象时有发生 ②个人隐私容易被侵犯
③学生沉迷于网络,影响学习和生活 ④网络有百害而无一利
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
【道理揭示】
从呱呱坠地的那一刻起,我们便生活在人类的各种群体中,小到属于家庭、班级、学校,大到属于故乡、民族、国家,我们在群体中成长,群体也因我们而壮大。
(1)上述材料向我们揭示了什么道理?
【意义说明】
某中学组织八年级全体学生走出校园小课堂,走进社会大课堂。同学们有的来到市消防大队听消防官兵讲解消防知识,参加消防安全演练;有的走进敬老院,帮助打扫卫生等。通过这次社会实践活动,全体学生有了很大的收获。
(2)请你简要说明中学生参与类似活动有何意义?
【标题拟写】
2021年11月4日,富有洋县地方特色的绿色农产品来到“如约洋县•鹮乡有礼”如皋直播现场,受到网友的火热追捧。直播150分钟,吸引网友5万多人次关注,网络下单7200单,销售额15万元。
(3)请你为上述材料拟写一个标题。
【个人行动】
11月24日,各界联合承办的2021中国网络媒体论坛内容论坛举行,新华网董事长刘健说:“广泛聚集正能量生产的强大力量。身处全员媒体、人人传播的时代,无论是政府高校,还是普通网民,都不再是被动的信息接收方,而是广泛参与到信息生产中。”
(4)作为“正能量生产的强大力量之一”,我们应该怎样推动“正能量的生产”,营造清朗网络空间?