1 . 请选出下列图片中不同类的一项（       ）

A．	B．
C．	D．

3 . 下图所示《县长“带货”》现象直接反映了（   ）

A．网络促进民主政治的进步	B．网络为经济发展注入新的活力
C．网络为文化传播搭建新平台	D．网络信息良莠不齐

4 . 当前，互联网全面赋能各行各业，成为人们工作生活中必不可少的一部分。一部手机，一根自拍杆，农民脱贫致富有了“新农具”；进车间、逛厂房，传统品牌有了展示形象的新窗口。“云展览”“云刷馆”，很多博物馆、美术馆，免费开放更多数字资源，为大众提供文化服务……

(1)上述材料说明了什么？
(2)我们参与各种类似的线上活动时需要注意什么？

6 . 对以下事例的理解或分析正确的是（     ）
①截至2017年6月，我国使用网上支付的用户规模达到5.11亿，较2016年12月，网上支付用户增加3654万人，半年增长率为7.7%，我国网民使用网上支付的比例从64.9%提升至68.0%。其中，手机支付用户规模增长迅速，达到5.02亿，半年增长率为7.0%，网民手机网上支付的使用比例由67.5%提升至69.4%。——网络促进了我们消费方式的改变，为文化传播搭建起了新的平台
②湖南大山深处的严家屋场村，是冰糖橙种植发源地之一，但因山路崎岖，大部分的橙子烂在地里。2018年以来，果农们玩起“移动直播”，两个小时，卖了8万斤橙子——网络与传统行业的融合，提升了经济发展水平，为经济发展注入新的活力
③今年“两会”，二维码小“火”了一把，不仅登上政府工作报告及最高法、最高检的“两高报告”，连部长通道都可以“扫码提问”。实实在在提高了“两会”的沟通效率和服务水平——网络对保障公民的表达权、参与权、监督权发挥着重要作用，促进了民主政治的进步
④长期以来，网络游戏因煽动青少年使用暴力而受到严厉指责，但如今美国国务院正在利用网络游戏向世界推广美国文化，传播英语——网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

7 . 材料一   当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。

材料二   学习了《网络生活新空间》一课后，某中学八年级同学对同学们的上网情况进行了调查，结果如下：①中学生上网率高达98%，其中上网聊天、玩游戏的74%；②有5.4%的同学浏览过不健康网站，还有个别同学曾进过网吧；③有70%的同学上网查阅学习资料和参加学习；④30%的同学周末在家上网时间每天超过10小时。

（1）你怎样理解“生活因互联网而更加丰富多样”？
（2）从材料二的调查数据，你获得哪些信息？得出什么结论？
（3）针对材料二中同学们上网存在的问题，请你从不同角度提出两条合理化建议。

8 . 最一年来，许多网友发现直播间里多了一些让人惊讶的身影——来自当地的县长。平日里正襟危坐的官员，仿佛一直都是“网红经济”的局外人，这回亲自直播带货，强烈的反差吸引了大家的眼球。下列网友关于领导干部“直播带货”评论正确的是（   ）
①创新了扶贫方式，有利于调动贫困地区人民自力更生实现脱贫的积极性
②旨在解决农产品销路问题，是增加贫困地区人们收入的最佳方式
③为领导干部增加了收入，有助于高薪养廉
④活跃了农村经济，是坚持以人民为中心的发展思想的体现
⑤提升了产品的可信度，也增加当地农产品、土特产的知名度

A．②③⑤

B．③④⑤

C．①③④

D．①④⑤

9 . 某交警大队在“随手拍APP”中接到网友举报，一辆公交车在大连街口路段，由西向东逆向行驶。交警大队迅速出击查堵公交车，并按照《道路交通安全法》第35条规定，对公交车司机作出罚款200元的处罚。

（1）该事件中驾驶员的行为是_______违法行为。所受的处罚属于_______。
（2）“随手拍”APP，是一个通过网络平台反映民情民意的软件。这充分体现了网络促进_______的进步。
（3）中学生晓东看到这则新闻，提出了两个问题，这两个问题他分别采用了哪种思维模式？

问题	思维模式
问题一：为什么司机会受到法律的制裁？	①_______思维
问题二：网友的行为给了你哪些启示？	②_______思维

（4）请你根据晓东提出的问题，选择其中一个来回答。

10 . 小丽准备制作一期关于“网络丰富日常生活”的手抄报，她搜集了四幅图，其中与手抄报主题不符的是（   ）

A．	B．
C．	D．