组卷网 > 知识点选题 > 氯气与碱溶液反应
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 91 道试题
1 . 用如图所示实验装置进行相关实验探究,其中装置不合理的是
   
A.图1鉴别纯碱与小苏打B.图2证明与水反应放热
C.图3证明能与烧碱溶液反应D.图4探究钠与反应
2023-08-20更新 | 954次组卷 | 92卷引用:2018版化学(苏教版)高考总复习课时跟踪训练:钠、镁及其重要化合物
16-17高一上·河北承德·阶段练习
2 . 如图所示,A处通入干燥的氯气,打开B阀后,C处的红布条逐渐褪色,关闭B阀时,C处的红布条看不到明显现象,则D瓶中装的是
A.浓硫酸B.浓NaOH溶液C.浓盐酸D.饱和NaCl溶液
2023-01-17更新 | 258次组卷 | 17卷引用:2019年1月8日 《每日一题》人教必修1-氯气的制备与性质实验
3 . 已知在一定温度下,氯气和氢氧化钠溶液会发生如下反应:Cl2 +2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;3Cl2+6NaOH5NaCl+NaClO3+3H2O。将一定量的氯气通入100mL浓度为10.00mol/L的热的氢氧化钠溶液中使其完全反应,溶液中形成NaCl、NaClO、NaClO3共存体系,下列判断不正确的是
A.n(Na+):n(Cl)可能为9:7
B.与NaOH反应的氯气一定为0.5mol
C.若反应中转移的电子为n mol,则0.5<n<2/3
D.n(NaCl):n(NaClO):n(NaClO3)可能为11:1:2
2022-12-06更新 | 860次组卷 | 19卷引用:河南省鹤壁市高级中学2020-2021学年高一上学期第三次段考化学试题
2021·江西南昌·模拟预测
4 . 下列有关实验室制取Cl2的装置正确的是
      
A.制备Cl2B.净化Cl2
      
C.收集Cl2D.尾气处理
A.AB.BC.CD.D
智能选题,一键自动生成优质试卷~
19-20高一上·山东枣庄·阶段练习
5 . 某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如图装置的实验。实验操作:先给钠预热,等钠熔融成圆球时,撤火,通入氯气,即可见钠着火燃烧,生成大量白烟。以下叙述中错误的是
A.钠在氯气中燃烧产生耀眼的白光
B.玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收过量的氯气
C.反应生成的大量白烟是氯化钠晶体
D.若在棉花球外沿滴一滴石蕊溶液,可根据其颜色变化判断氯气是否被碱液完全吸收
2022-04-13更新 | 194次组卷 | 19卷引用:第15单元 实验设计与评价(A卷 基础过关检测)-2021年高考化学一轮复习单元滚动双测卷
6 . 标准状况下,22.4L的混合气体在一密闭容器中充分反应,冷却后气体体积不变;再用足量的NaOH溶液吸收反应后的气体,气体被完全吸收。则原混合气体中的物质的量之比
A.等于1B.大于1C.小于或等于1D.大于或等于1
2022-01-17更新 | 149次组卷 | 4卷引用:上海市浦东新区2017-2018学年高一上学期期末化学试题
11-12高一·全国·课时练习
7 . 如图所示,在A处通入未经干燥的氯气。当关闭B处的弹簧夹时,C处的的红布条看不到明显现象;当打开B处的弹簧夹后,C处的红布条逐渐褪色,则D中盛放的溶液可能是
A.浓H2SO4B.饱和NaCl溶液C.NaOH溶液D.H2O
13-14高三上·上海浦东新·期中
8 . 某兴趣小组设计如图所示的装置进行氯气与金属钠的反应,先将钠预热,在钠熔化成小球时撤去热源,并通入氯气即发生反应(氯气可与KI溶液反应置换出碘单质),下列叙述不正确的是
A.钠在氯气中燃烧产生黄色火焰
B.反应产生的大量白烟是氯化钠固体
C.棉球①的作用是吸收过量氯气防止产生污染
D.棉球②变蓝色则证明氯气已被碱完全吸收
2021-10-11更新 | 1060次组卷 | 23卷引用:2018年11月20日 《每日一题》人教必修1-氯气的性质
9 . 某同学用下列装置进行有关Cl2的实验。下列说法不正确的是
A.Ⅰ图中:实验现象证明氯气无漂白作用,氯水有漂白作用
B.Ⅱ图中:闻Cl2的气味
C.Ⅲ图中:生成棕黄色的烟
D.Ⅳ图中:若气球干瘪,证明Cl2可与NaOH反应
2021-08-20更新 | 4583次组卷 | 89卷引用:山东省德州市第一中学2018-2019学年高一第一学期模块检测化学试题
10 . 下列关于氯及其化合物的叙述中,正确的是
①纯净的氢气在氯气中燃烧发出苍白色的火焰;
②实验室制氯气时,为了防止环境污染,多余氯气用石灰乳吸收;
③向久置的氯水中滴入紫色石蕊试液,溶液将先变红后褪色;
④检验Cl2气体中是否混有HCl气体的方法是将气体通入硝酸银溶液;
⑤除去Cl2中的HCl,可使气体通过饱和碳酸氢钠溶液
A.①B.③④⑤C.②⑤D.①⑤
共计 平均难度:一般