1 . “价-类”二维图体现了化学变化之美，硫及其化合物的“价-类”二维图如图所示。下列有关说法错误的是

A．硫单质在氧气中燃烧可直接生成c	B．f能使溴水褪色，体现其还原性
C．d的浓溶液可用于干燥b	D．存在f→e的转化关系

2 . 某小组同学采用以下装置验证的性质，回答下列问题：(夹持及加热装置略，试管1：紫色石蕊溶液，试管2：溶液，试管3：品红溶液，试管4：酸性溶液，试管5：溶液)

(1)写出圆底烧瓶中发生反应的化学方程式：_____。
(2)经过实验，观察到如下实验现象：
A．溶液变为红色B．溶液变为白色C．溶液变为无色
D．溶液先变为红色后变为无色E．出现淡黄色沉淀F．出现红褐色沉淀
①试管1中现象：_____(填字母)。
②试管2中现象：_____(填字母)，写出反应的化学方程式：_____。
③试管3中现象：_____(填字母)，说明具有漂白性，证明该漂白的可逆性的实验操作是_____。
(3)试管4中现象说明还具有的性质是_____，该反应的离子方程式是_____。

3 . 下列结论正确的是

A．能使品红溶液褪色的气体一定是SO2

B．氨气能做喷泉实验，说明氨气极易溶于水

C．浓硫酸具有强氧化性，不能干燥H2S、HI、SO2等还原性气体

D．某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，该溶液中一定含有SO

4 . 下列反应中，硫元素只表现出氧化性的是

A．S+O2SO2	B．SO2+2H2S=3S↓+2H2O
C．SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl	D．2Na+SNa2S

5 . 部分含N物质及含S物质的分类与相应化合价之间的关系如图所示，下列推断错误的是

A．试管内壁附着的b′可用二硫化碳洗涤

B．c′通入到紫色石蕊溶液中，溶液只变红不褪色

C．用两支玻璃棒分别蘸取浓的a溶液和浓的e′溶液，将两支玻璃棒靠近时有白烟产生

D．常温下，可以用铁或铝制容器来盛装浓的e或e′溶液

6 . 下列溶液能够区别SO₂和CO₂的是

①澄清石灰水②氯水③酸性KMnO₄溶液④品红溶液

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

7 . 下列物质的用途不正确的是

A．二氧化硅用作半导体材料	B．液氨用作制冷剂
C．二氧化硫常用于漂白纸浆	D．铵盐常用作化肥

8 . 已知A、B、C、D、E是中学化学中的常见气体，它们都是由1-18号元素组成的单质或化合物，并有如下的信息：
①A气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；
②B气体通入品红溶液，红色褪去，继续加热，溶液又变红色；
③C气体密度相对空气来说很小，通过灼热的氧化铜可以使其变红；
④D为红棕色、有刺激性气味的气体，能和水反应生成无色气体；
⑤E为黄绿色的、有刺激性气味的气体。
试确定它们的化学式：A___________，B___________，C___________，D___________，E___________。

9 . 下列根据实验操作和现象能得出结论的是

选项	实验操作	现象	结论
A	向含有的溶液中通气体	产生白色沉淀	一定体现氧化性
B	向溶液中加入足量氯水再加萃取	层呈橙红色	的还原性强于
C	向等浓度的与混合溶液中滴加少量溶液	先生成黄色沉淀
D	缓慢通入滴有酚酞的溶液中	溶液红色褪去	具有漂白性

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 类比思想是化学学习中的重要思想，下列各项中由客观事实类比得到的结论正确的是

选项	客观事实	类比结论
A	电解熔融的制备镁	电解熔融的可制备铝
B	与溶液反应生成	与溶液反应可生成
C	与反应生成和	与反应生成和
D	可作净水剂	也可作净水剂

A．A

B．B

C．C

D．D