名校
1 . 化合物甲(化学式可表示为
)是德国化学家L。 Leopold Gmelin于1882年发现的一种配合物,可用于颜料、钢铁等行业。X、Y、Z、M为前4周期主族或副族元素,四种元素原子的电子数总和为58;X、Y同周期,Z、M同周期相邻。基态X最高能层的原子轨道为球形,且只填充了1个电子;基态Y的价电子排布中有4个单电子。下列说法不正确的是
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a6dde06f7c877b19c7232a0536b285d4.png)
A.第一电离能:![]() |
B.化合物甲中除含配位键,还含离子键、非极性键 |
C.![]() |
D.化合物甲的溶液可用于检验![]() |
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2024-04-27更新
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87次组卷
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2卷引用:广东省佛山市南海区西樵高级中学2023-2024学年高三下学期3月月考化学试题
名校
解题方法
2 . 某化学兴趣小组探究
和
的化学性质。
Ⅰ.实验准备:饱和氯水的制备
(1)图中仪器A的名称为___________ 。___________ 。
(3)实验室最适合用于处理多余氯气的是___________ (填字母)。
A.
溶液 B.
溶液 C.
溶液
Ⅱ.实验探究
①取
溶液于试管中,滴加3滴
溶液,溶液变红色;
②取
溶液于试管中,先滴加3滴
溶液,振荡,溶液无现象,再滴加3滴饱和氯水,溶液变黄色。
【发现问题】小组成员针对实验②中溶液未变红色,而呈现黄色的现象展开了探究。
【查阅文献】
i.
能将
氧化成
,硫氰
常温下为黄色液体,易挥发,可与水发生反应:
;
ii.
,
为无色配合物。
【提出猜想】猜想一
被氯水氧化成
,使溶液呈黄色;
猜想二 加入氯水后部分
被氧化为
,
(红色),但由于存在反应:
,实验②生成的
浓度比实验①的小,
溶液在浓度较低时呈黄色。
【验证猜想】
(4)为验证猜想,小组成员设计了以下实验,请补充表格中的操作及现象
【提出质疑】
(5)甲同学提出,实验④并不能证明猜想一正确,理由是___________ 。
【再次探究】
(6)小组成员进行进一步探究,请完成表格中的实验操作及现象
【得出结论】
(7)由实验结论可以判断:本实验条件下还原性强弱:![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/53f76c716b2947251bc5385f9f910aab.png)
___________
(填“强于”“弱于”或“等于”)。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/53f76c716b2947251bc5385f9f910aab.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ad60241600751443a89557c09ced8b5c.png)
Ⅰ.实验准备:饱和氯水的制备
(1)图中仪器A的名称为
(3)实验室最适合用于处理多余氯气的是
A.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0f330311be5ab795a054b73a05699226.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ce93086f0133444d40743d654cba1c55.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/cd46a1a853c372c1fb6c7a88cd947e87.png)
Ⅱ.实验探究
①取
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/83b63f21c8a3338cc40d1013e487d974.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/900dbc4ce3b59467caed9486e351d504.png)
②取
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5b7f85a8e5a2879accad7e26fd683dc7.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/900dbc4ce3b59467caed9486e351d504.png)
【发现问题】小组成员针对实验②中溶液未变红色,而呈现黄色的现象展开了探究。
【查阅文献】
i.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5d69d7191f7166d1c82e92bd9c6ef391.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c619e086053eb14ab23bc0d497346e81.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e64a3b73ab768761145a3eb94461330d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bdb3eb30096b86caa1f5e3b8c4959c05.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9ab4a323edae9a79d57d6018e6ba9234.png)
ii.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a9d0b8c98ef3c960c1cb179565de8222.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4db1270dd6c51f68d3841901fce32946.png)
【提出猜想】猜想一
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c619e086053eb14ab23bc0d497346e81.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e64a3b73ab768761145a3eb94461330d.png)
猜想二 加入氯水后部分
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/53f76c716b2947251bc5385f9f910aab.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ad60241600751443a89557c09ced8b5c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a45748cb2ab0f744ba9af0cda3d7e3c4.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/976ec539ac9852cfef277fd1883a7d9f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/51a72c37de73da94d301d8262f2bbafe.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/51a72c37de73da94d301d8262f2bbafe.png)
【验证猜想】
(4)为验证猜想,小组成员设计了以下实验,请补充表格中的操作及现象
实验序号 | 实验操作 | 现象 | 实验结论 |
③ | 取少量实验①的溶液于试管中, | 猜想二正确 | |
④ | 取少量实验②的溶液于试管中,滴加3滴饱和![]() | 溶液变浑浊 | 猜想一也正确 |
【提出质疑】
(5)甲同学提出,实验④并不能证明猜想一正确,理由是
【再次探究】
(6)小组成员进行进一步探究,请完成表格中的实验操作及现象
实验序号 | 实验操作 | 现象 | |
⑤ | 滴加3滴蒸馏水 | 无明显现象 | |
⑥ | 无明显现象 | ||
⑦ | 滴加3滴饱和氯水 | 溶液变橙红色 | |
⑧ | 滴加3滴![]() | ||
得出结论 | i.由实验⑥的现象可以判断:猜想一不正确, ii.结合实验⑤⑦⑧的现象可以判断:猜想二正确。 |
【得出结论】
(7)由实验结论可以判断:本实验条件下还原性强弱:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/53f76c716b2947251bc5385f9f910aab.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c619e086053eb14ab23bc0d497346e81.png)
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2024-01-22更新
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506次组卷
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3卷引用:广东省深圳市龙岗区2023-2024学年高三上学期1月期末考试化学试题
广东省深圳市龙岗区2023-2024学年高三上学期1月期末考试化学试题广东省东莞市东华高级中学 东华松山湖高级中学 2024届高三下学期第三次模拟考试 化学试题 (已下线)大题02 化学实验综合题(分类过关)-【大题精做】冲刺2024年高考化学大题突破+限时集训(新高考专用)
3 . 某小组在验证反应“Fe+2Ag+=Fe2++2Ag”的实验中检测到Fe3+,发现和探究过程如下。向硝酸酸化的0.05mol·L-1硝酸银溶液(pH≈2)中加入过量铁粉,搅拌后静置,烧杯底部有黑色固体,溶液呈黄色。
(1)检验产物
①取出少量黑色固体,洗涤后,_______ (填操作和现象),证明黑色固体中含有Ag。
②取上层清液,滴加K3Fe(CN)6溶液,产生蓝色沉淀,说明溶液中含有Fe2+。
(2)针对“溶液呈黄色”,甲认为溶液中有Fe3+,乙认为铁粉过量时不可能有Fe3+,乙依据的原理是___________________ (用离子方程式表示)。针对两种观点继续实验:
①取上层清液,滴加KSCN溶液,溶液变红,证实了甲的猜测,同时发现有白色沉淀生成,且溶液颜色深浅、沉淀量多少与取样时间有关,对比实验记录如下:
(资料:Ag+与SCN-生成白色沉淀AgSCN)
②对Fe3+产生的原因作出如下假设:
假设a:可能是铁粉表面有氧化层,能产生Fe3+;
假设b:空气中存在O2,由于________ (用离子方程式表示),可产生Fe3+;
假设c:酸性溶液中NO3-具有氧化性,可产生Fe3+;
假设d:根据_______ 现象,判断溶液中存在Ag+,可产生Fe3+。
③下列实验Ⅰ可证实假设a、b、c不是产生Fe3+的主要原因。实验Ⅱ可证实假设d成立。
实验Ⅰ:向硝酸酸化的________ 溶液(pH≈2)中加入过量铁粉,搅拌后静置,不同时间取上层清液滴加KSCN溶液,3min时溶液呈浅红色,30min后溶液几乎无色。
实验Ⅱ:装置如图。其中甲溶液是________ ,操作及现象是________________ 。_______________ 。
(1)检验产物
①取出少量黑色固体,洗涤后,
②取上层清液,滴加K3Fe(CN)6溶液,产生蓝色沉淀,说明溶液中含有Fe2+。
(2)针对“溶液呈黄色”,甲认为溶液中有Fe3+,乙认为铁粉过量时不可能有Fe3+,乙依据的原理是
①取上层清液,滴加KSCN溶液,溶液变红,证实了甲的猜测,同时发现有白色沉淀生成,且溶液颜色深浅、沉淀量多少与取样时间有关,对比实验记录如下:
序号 | 取样时间/min | 现象 |
ⅰ | 3 | 产生大量白色沉淀;溶液呈红色 |
ⅱ | 30 | 产生白色沉淀;较3min时量少;溶液红色较3min时加深 |
ⅲ | 120 | 产生白色沉淀;较30min时量少;溶液红色较30min时变浅 |
②对Fe3+产生的原因作出如下假设:
假设a:可能是铁粉表面有氧化层,能产生Fe3+;
假设b:空气中存在O2,由于
假设c:酸性溶液中NO3-具有氧化性,可产生Fe3+;
假设d:根据
③下列实验Ⅰ可证实假设a、b、c不是产生Fe3+的主要原因。实验Ⅱ可证实假设d成立。
实验Ⅰ:向硝酸酸化的
实验Ⅱ:装置如图。其中甲溶液是
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2017-08-08更新
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5150次组卷
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23卷引用:广东省广州市普通高中2024届高三下学期毕业班冲刺训练题(二)化学试题
广东省广州市普通高中2024届高三下学期毕业班冲刺训练题(二)化学试题北京市第二十二中学2023-2024学年高一下学期期中考试化学试题北京市丰台区第二中学2024届高三下学期三模化学试题2017年全国普通高等学校招生统一考试理综化学(北京卷精编版)贵州省遵义航天高级中学2018届高三第一次模拟考试(9月月考)理科综合化学试题辽宁省实验中学分校2018届高三12月月考理科综合化学试题(已下线)《考前20天终极攻略》-5月27日 综合实验设计、探究和评价(已下线)解密18 物质的制备、实验方案的设计与评价——备战2018年高考化学之高频考点解密(已下线)考点07 元素化合物综合——《备战2020年高考精选考点专项突破题集》湖南长沙长郡中学2020届高三2月份网络教学质量监测卷理综化学试题四川省成都市第七中学2020年高中毕业班教学质量监测卷理科综合化学试题河北省衡水中学2020年高中毕业班教学质量监测卷理科综合化学试题湖南省株洲市2020年高中毕业班教学质量监测卷理科综合化学试题(已下线)专题3.3 铁及其重要化合物(练)——2020年高考化学一轮复习讲练测(已下线)专题16 化学实验综合应用-备战2021届高考化学二轮复习题型专练(已下线)考点32 化学实验方案设计与评价-备战2022年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)考点33 物质的定性与定量分析-备战2022年高考化学一轮复习考点帮(浙江专用)陕西省西安市高新第一中学2020届高三教学质量监测理综化学试题天津市西青区杨柳青第一中学2021--2022 学年高三上学期第一次阶段检测化学试题(已下线)考点53 化学实验方案设计与评价-备战2023年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)北京市第四十三中学2021-2022学年高三上学期期中考试化学试题(已下线)题型48 实验原理探究型综合实验北京市中国人民大学附属中学2023-2024学年高三上学期期末考前化学练习