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解析
| 共计 9 道试题
1 . 下列有关物质性质与用途具有对应关系的是(       
A.Na2S溶液具有碱性,可用于脱除废水中的Hg2+
B.铝具有良好的导热性,可用铝槽车贮运浓硝酸
C.NaHCO3能与碱反应,可用作食品疏松剂
D.CuSO4能使蛋白质变性,可用于游泳池水的消毒
2020-09-24更新 | 116次组卷 | 1卷引用:江苏省苏州市吴江中学2019-2020学年高二下学期期末考试化学试题
2 . 下列有关物质性质与用途具有对应关系的是(  )
A.硅酸钠溶液呈碱性,可用作木材防火剂
B.硫酸铜溶液呈蓝色,可用作游泳池中水的消毒剂
C.浓硫酸具有强氧化性,可用作酯化反应的催化剂
D.铅具有还原性和导电性,可用作铅蓄电池的负极材料
2019·江苏南通·三模
3 . 下列有关物质性质与用途具有对应关系的是
A.次氯酸具有弱酸性,可用作有色物质的漂白剂
B.硫酸铜溶液呈蓝色,可用作游泳池中水的消毒剂
C.浓硫酸具有强氧化性,可用作酯化反应的催化剂
D.铅具有还原性和导电性,可用作铅蓄电池的负极材料
2019-05-17更新 | 101次组卷 | 4卷引用:江苏省七市(南通、泰州、扬州、徐州、淮安、宿迁、连云港)2019届高三第三次调研考试 化学试题
4 . 下列物质性质与应用对应关系正确的是
A.铝合金熔点低,可用来制造门窗
B.二氧化氯具有强氧化性,可用来漂白织物
C.过氧化钠固体呈淡黄色,可用来做供氧剂
D.硫酸铜溶于水呈酸性,可用来做杀菌剂
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5 . 氯化铜在工农业生产中具有重要的用途。某化学兴趣小组设计如图所示装置,用CuCl2·2H2O晶体和SOCl2获取无水CuCl2并回收过量的SOCl2。回答下列问题:

已知:①SOCl2的熔点为-105 ℃,沸点为76 ℃,遇水剧烈水解生成两种酸性气体。②三颈烧瓶中发生反应的化学方程式是CuCl2·2H2O+2SOCl2CuCl2+2SO2↑+4HCl↑
(1)仪器a的名称是______,锥形瓶中得到的物质X的化学式为______
(2)碱石灰中含有CaO和NaOH,碱石灰的作用是______
(3)某同学用“间接碘量法”测定无水CuCl2样品中铜元素的百分含量,过程如下:取0.2800 g试样溶于水,加入过量KI固体,充分反应,生成白色CuI沉淀。滴入几滴淀粉溶液作指示剂,用0.1000 mol·L-1Na2S2O3标准溶液滴定,到达滴定终点时,消耗Na2S2O3标准溶液20.00 mL(滴定反应为I2+2S2=S4+2I-)。
①滴定到终点时的现象是______
②该试样中铜元素的百分含量为______
6 . 氧化亚铜(Cu2O)是一种用途广泛的光电材料,某工厂以硫化铜矿石(含 CuFeS2、Cu2S等)为原料制取Cu2O的工艺流程如下:

(1) “焙烧”时,提高反应速率的措施有____________(写一条)。
(2)炉气中的有害气体成分是__________
(3)若试剂X是H2O2溶液,写出相应反应的离子方程式:_________
填空题 | 容易(0.94) |
名校
7 . 双向细目表

题号

题型

分值

能力层次

知识点

1

单选

2

了解

常见

2

单选

2

了解

化学符号及名称的综合

3

单选

2

了解

物质的性质与用途

4

单选

2

了解

离子共存

5

单选

2

了解

化学实验方案的评价

6

单选

2

了解

离子方程式的书写判断

7

单选

2

理解

常见元素单质及其化合物的综合应用

8

单选

2

理解

元素周期律

9

单选

2

理解

物质间的转化

10

单选

2

理解

化学反应中的能量变化、化学反应速率、反应限度、弱电解质的电离

11

不定项

4

理解

燃料电池

12

不定项

4

理解

有机化学

13

不定项

4

理解

实验原理和操作

14

不定项

4

综合运用

弱电解质的电离平衡、水解平衡

15

不定项

4

综合运用

化学平衡

16

16-1

填空

2

了解

工业流程条件控制

16-2

填空

2

理解

实验操作分析

16-3

填空

2

综合运用

离子方程式书写

16-4

填空

2

理解

图像分析

16-5

填空

2

理解

产物分析

16-6

填空

2

理解

化学方程式书写

17

17-1

填空

2

了解

常见有机化合物的官能团

17-2

填空

2

了解

判断有机反应类型

17-3

填空

3

理解

同分异构体的书写

17-4

填空

3

综合运用

有机物的结构推断

17-5

填空

5

综合运用

设计合理路线合成简单有机物

18

18-1-1

填空

2

综合运用

Ksp计算

18-1-2

填空

2

理解

平衡常数计算

18-2-1

填空

2

理解

滴定过程的误差分析

18-2-2

填空

6

综合运用

化学计算

19

19-1

填空

2

理解

加热方式的选择

19-2

填空

2

理解

实验分析

19-3-1

填空

2

理解

化学方程式书写

19-3-2

填空

2

了解

容器名称

19-4

填空

2

综合运用

实验条件控制

19-5

填空

5

综合运用

运用实验原理设计实验方案

20

20-I-1

填空

2

理解

图像分析,论据推理

20-I-2

填空

2

理解

根据方程式计算

20-Ⅱ-1-1-1

填空

2

理解

物质稳定性分析

20-Ⅱ-1-1-2

填空

2

综合运用

离子的判断

20-Ⅱ-1-2

填空

2

综合运用

pH计算

20-Ⅱ-2-1

填空

2

综合运用

离子方程式书写

20-Ⅱ-2-2

填空

2

综合运用

根据图像论据推理

21A

21-1

填空

2

理解

电子排布式的书写

21-2

填空

2

理解

空间构型判断

21-3

填空

2

理解

杂化方式判断

21-4

填空

2

理解

键型数目比较

21-5

填空

2

理解

电负性大小比较

21-6

填空

2

理解

方程式书写


2020-08-07更新 | 147次组卷 | 1卷引用:江苏省震泽中学2020年高考化学模拟试卷-张晓泓【2020原创资源大赛】
8 . 超细铜粉有重要用途,工业上可以通过铝黄铜合金(含Cu、Al、Zn)制超细铜粉。某小组在实验室模拟制备超细铜粉的方法如下:
步骤Ⅰ:取铝黄铜合金加入热浓硫酸溶解,再加入过量NaOH溶液只生成Cu(OH)2沉淀,过滤,洗涤。
步骤Ⅱ:向Cu(OH)2沉淀中加硫酸溶解,再加氨水,形成 [Cu(NH3)4]SO4溶液。
步骤Ⅲ:向[Cu(NH3)4]SO4溶液中通入SO2气体至溶液呈微酸性,生成NH4CuSO3。再与足量的1.000mol·L-1的稀硫酸混合并微热,得到超细铜粉。
(1)步骤Ⅰ中完全溶解铝黄铜合金可以加入稀硫酸和____
A.FeCl3            B.盐酸             C.热空气   
(2)配制500 mL 1.000 mol·L-1的稀硫酸,需要用98%的浓硫酸(密度为1.84 g·mL-1____mL。
(3)在步骤Ⅲ中生成NH4CuSO3的化学反应方程式为____
(4)准确称取1.000 g铝黄铜合金与足量的1.000 mol·L-1稀硫酸完全反应,生成标准状况下气体体积为134.4 mL。将相同质量的合金完全溶于热的足量的浓硫酸,产生标准状况下气体体积为380.8mL。计算此合金中铜的质量分数________
2018-06-06更新 | 169次组卷 | 1卷引用:江苏省徐州市2018届高三考前模拟检测化学试题
9-10高三·江苏·阶段练习
9 . 微生物对人类有着各种各样的用途,现在生物工程学家利用微生物从矿石中提取金属。铜是一种很有价值的金属,可以从铜矿中提取。微生物法是采用某些细菌能用空气中的氧气氧化硫化铜矿石,把不溶性的硫化铜转化成可溶的硫酸铜。利用细菌提取铜的生产过程:在已有细菌存在的岩石、矿石堆中,喷洒酸水以促进细菌生长;在它们的生长过程中,氧化而成的硫酸铜形成低浓度的溶液流到矿石堆的底部,再从这种溶液中提取金属铜。水循环使用,再回到矿石堆中。在美国,10%的铜是用这种方法生产的。
试回答下列问题:
(1)细菌把硫化铜氧化为硫酸铜的过程中起了什么作用:___________________
(2)从硫酸铜溶液中提取铜,简便而经济的方法是_______________________;相应的化学方程式为:___________________________
(3)普通生产铜的方法是在空气中燃烧硫化铜(产物中有一种气态氧化物)。试比较两种方法的优缺点。__________________________
2016-12-09更新 | 803次组卷 | 1卷引用:江苏省2011届高三化学一轮过关测试(2)
共计 平均难度:一般