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解析
| 共计 5 道试题
1 . 下列实验目的对应的方案设计、现象和结论都正确的是

选项

实验目的

方案设计

现象和结论

A

比较相对大小

溶液中滴加2溶液,再滴加2溶液

白色沉淀转化为红褐色沉淀,证明

B

探究压强对平衡移动的影响

密闭容器中盛,一段时间后反应达平衡,压缩体积至原来的一半

气体颜色加深,说明平衡向生成的方向移动

C

比较相对大小

向等体积饱和溶液和饱和溶液中分别滴加等量的浓溶液

得到沉淀,则

D

比较的酸性

计测定:①溶液②溶液

:①>②,证明的酸性弱于

A.AB.BC.CD.D
2022-11-13更新 | 291次组卷 | 1卷引用:辽宁省大连市第八中学2022-2023学年高二上学期期中考试化学试题
2 . 下列实验设计不能达到相应实验目的的是
编号实验目的实验过程
A探究浓度对化学平衡移动的影响向盛有20.1溶液的试管中滴入5~15滴浓硫酸,振荡,观察现象
B探究压强对化学平衡移动的影响将装有的注射器缩小体积,观察现象
C探究浓度对化学平衡移动的影响向蓝色的稀溶液中加入食盐固体,观察现象
D探究浓度对反应速率的影响向2支盛有20.01溶液的试管中分别加入40.15和0.30溶液,观察现象
A.AB.BC.CD.D
2023-10-19更新 | 154次组卷 | 1卷引用:辽宁省东北育才学校2023-2024学年高二上学期第一次月考化学试题
3 . 下列有关实验操作能达到实验目的的是
选项实验操作实验目的
A分别向体积相同的两个密闭容器中通入2mol和4mol气体,在相同温度下反应相同时间,比较两容器内气体颜色深浅探究压强对化学平衡移动的影响
B向两支试管中分别加入2mL0.5mol/L溶液,将其中一支试管加热,然后置于冷水中,观察并记录现象,与另一支试管进行比较探究压强对化学平衡移动的影响
C向滴有溶液中加入少量固体,观察烧杯中溶液颜色变化探究压强对化学平衡移动的影响
D分别向两支装有5mL0.5mol/L溶液的试管中滴加5滴相同浓度的溶液和溶液,比较两支试管产生气泡快慢探究分解的催化效率
A.AB.BC.CD.D
2023-03-02更新 | 251次组卷 | 1卷引用:辽宁省丹东市2022-2023学年高二上学期期末教学质量监测化学试题
4 . 根据下列实验所得结论正确的是
选项AB
装置      
现象①中产生大量气泡,②中无明显现象试管中溶液出现浑浊
结论MnO2是H2O2分解的催化剂酸性:碳酸>硅酸
选项CD
装置      
H2(g)+I2(g)2HI(g)达到平衡状态
现象①中固体溶解,②中固体不溶解压缩体积,气体颜色加深
结论ZnS的溶解度大于CuS增大压强,上述平衡逆向移动
A.AB.BC.CD.D
2023-11-13更新 | 213次组卷 | 1卷引用:辽宁省沈阳市东北育才学校2023-2024学年高二上学期期中考试化学试题
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5 . 下列现象不能用勒夏特列原理解释的是
A.为了准确测定NO2的相对分子质量,应尽量在高温低压条件下测定
B.实验室制备乙酸乙酯,加入过量的乙醇
C.实验室制备氯气,选用饱和食盐水净化氯气
D.工业上选择高温条件和铁触媒作催化剂合成氨
2023-01-05更新 | 94次组卷 | 1卷引用:辽宁省朝阳市凌源市实验中学2022-2023学年高二上学期1月月考化学试题
共计 平均难度:一般