名校
1 . 某兴趣小组利用下列装置进行实验，其中能达到实验目的的是
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| A．喷泉实验 | B．验证压强对平衡的影响 | C．制备 | D．制取无水 固体 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
2 . 下列实验装置及药品能达到相应实验目的的是
| A．利用甲装置在实验室中吸收尾气氨气 |
| B．利用乙装置在实验室中制备乙烯 |
| C．利用丙装置可验证压强对化学平衡的影响 |
| D．利用丁装置验证石蜡油受热分解产生乙烯 |
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名校
解题方法
3 . 下列各仪器或装置能达到实验目的的是
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| A.pH计测定新制氯水的pH | B.电解精炼铝 | C.制备无水MgCl2 | D.根据颜色变化探究压强对平衡的影响 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2023-06-01更新
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47次组卷
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2卷引用：安徽省滁州市部分学校2022-2023学年高二下学期5月联考化学试题
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解题方法
4 . 用下列实验方案和装置能达到相应实验目的的是
| A．实验①探究压强对平衡的影响 | B．实验②证明醋酸是弱电解质 |
| C．实验③用于测定氨水的浓度 | D．实验④制备无水 |
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2023-02-11更新
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314次组卷
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4卷引用：山东省济宁市2022-2023学年高二上学期期末考试化学试题
5 . 下列实验中，对现象的解释正确的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 装置及操作 |  装有  的密闭注射器向右轻轻推动活塞压缩体积 |  制备乙炔 |  用pH计分别测定饱和  溶液和饱和 溶液的pH |  制备乙烯时迅速升温到170℃ |
| 现象 | 气体红棕色先变深再变浅 | 酸性高锰酸钾溶液褪色 | 前者的pH较小 | 溴水褪色 |
| 解释 |  压强增大，平衡先逆向移动，再正向移动 | 乙炔具有还原性 | 酸性： | 制得的气体是乙烯 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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6 . 下列方案设计、现象和结论都正确的是
| 编号 | 实验目的 | 方案设计 | 现象与结论 |
| A | 比较 与 的酸性强弱 | 分别测、两饱和溶液的 | 溶液小，则酸性 |
| B | 验证 溶液中存在水解平衡 | 往含有酚酞溶液中加入少量 晶体 | 溶液红色变浅，则溶液中存在水解平衡 |
| C | 比较 与 的大小 | 向足量 溶液中先加入少量 溶液，再加入 溶液 | 先生成白色沉淀，再生成淡黄色沉淀，则 |
| D | 探究压强对化学平衡的影响 | 快速压缩装有 、 平衡混合气体的针筒活塞 | 平衡后气体颜色变深，则增大压强，平衡向生成的方向移动 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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7 . 下列实验目的对应的方案设计、现象和结论都正确的是
| 选项 | 实验目的 | 方案设计 | 现象和结论 |
| A | 比较 和 的 相对大小 | 向等体积饱和溶液和饱和溶液中分别滴加等量的浓溶液 | 得到沉淀 ，则 |
| B | 探究压强对平衡移动的影响 | 密闭容器中盛装，一段时间后反应达平衡，压缩体积至原来的一半 | 气体颜色加深，说明平衡向生成的方向移动 |
| C | 比较与 的酸性 | 用计测定：① 溶液② 溶液 | ：①>②，证明的酸性弱于 |
| D | 比较 和 的相对大小 | 向 的 溶液中滴加2滴 的溶液，再滴加2滴的 溶液 | 先生成白色沉淀，后生成红褐色沉淀，证明 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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8 . 下列实验能达到预期目的的实验个数是
| 编号 | 实验内容 | 实验目的 |
| ① | 室温下，用pH试纸分别测定浓度相等的NaClO溶液和NaHCO3溶液的pH | 比较HClO与H2CO3的酸性强弱 |
| ② | 往含有酚酞的Na2CO3溶液中，加入少量CaCl2晶体，现象溶液红色变浅 | 证明Na2CO3溶液中存在水解平衡 |
| ③ | 配制FeCl2溶液时，先将FeCl2溶于适量浓盐酸中，再用蒸馏水稀释到所需浓度，最后在试剂瓶中加入少量铁粉 | 抑制Fe2+水解，并防止Fe2+被氧化 |
| ④ | 快速压缩装有NO2、N2O4平衡混合气体的针筒活塞，平衡后气体颜色变深 | 探究压强对化学平衡的影响 |
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
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9 . 下列实验过程不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验过程 |
| A | 提高饱和氯水中的HClO浓度 | 向饱和氯水中加入碳酸钙粉末并通入适量Cl2，然后过滤 |
| B | 证明压强对平衡移动产生影响 | 向充有NO2和N2O4混合气体的恒容透明密闭容器中充入氦气增大压强，观察现象 |
| C | 探究浓度对化学平衡的影响 | 试管中盛有0.1 mol·L−1 K2Cr2O7溶液，向其中滴加10滴6 mol·L−1 NaOH溶液，观察到溶液黄色加深 |
| D | 比较CdS(黄色)与CuS(黑色)的溶解度[已知Ksp(CdS)>Ksp(CuS)] | 向H2S溶液中滴加0.01mol·L－1的CdSO4溶液至沉淀不再增加，然后滴入几滴0.01 mol·L－1CuSO4溶液，观察沉淀颜色变化 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2024-02-07更新
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137次组卷
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2卷引用：四川省成都石室中学2023-2024学年高二上学期期中考试化学试卷
10 . 下列方案设计、现象和结论都正确的是
实验 | 目的 | 方案设计 | 现象和结论 |
| A | 探究压强对（红棕色）与（无色）平衡的影响 | 快速压缩装有、平衡混合气体的针筒 | 如果气体颜色变深，则增大压强，平衡向生成的方向移动 |
| B | 探究温度对  平衡产生的影响 | 先加热装有 溶液的试管，后置于冷水中，观察溶液颜色变化 | 溶液变为黄绿色，后溶液由黄绿色变为蓝绿色，证明温度降低，平衡向生成的方向移动 |
| C | 验证溶液中存在水解平衡 | 取2mL溶液于试管中，加2滴酚酞，再加入少量溶液 | 如果溶液红色变浅，则溶液中存在水解平衡 |
| D | 相同温度下，比较与的酸性强弱 | 向等体积的水中分别通入 、 至饱和，再用pH计测定两种溶液的pH | 如果通后所得溶液的pH小，则的酸性比强 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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