2022·北京·高考真题
1 . 某小组同学探究不同条件下氯气与二价锰化合物的反应。
资料:ⅰ、Mn2+在一定条件下被Cl2或ClO-氧化成MnO2(棕黑色)、MnO(绿色)、MnO(紫色)。
ⅱ、浓碱条件下,MnO可被OH-还原为MnO。
ⅲ、Cl2的氧化性与溶液的酸碱性无关,NaClO的氧化性随碱性增强而减弱。
实验装置如图(夹持装置略):
(1)B中试剂是_____ 。
(2)通入Cl2前,实验Ⅱ、Ⅲ中沉淀由白色变为棕黑色的化学方程式为_____ 。
(3)对比实验Ⅰ、Ⅱ通入Cl2后的实验现象,对于二价锰化合物还原性的认识是_____ 。
(4)根据资料ⅱ,实验Ⅲ中应得到绿色溶液,实验中得到紫色溶液,分析现象与资料不符的原因:
原因一:可能是通入Cl2导致溶液的碱性减弱。
原因二:可能是氧化剂过量,氧化剂将MnO氧化为MnO。
①用化学方程式表示可能导致溶液碱性减弱的原因:_____ ,但通过实验测定溶液的碱性变化很小。
②取实验Ⅲ中放置后的1mL悬浊液,加入4mL40%NaOH溶液,溶液紫色迅速变为绿色,且绿色缓慢加深。溶液紫色变为绿色的离子方程式为_____ ,溶液绿色缓慢加深,原因是MnO2被_____ (填化学式)氧化,可证明实验Ⅲ的悬浊液中氧化剂过量。
③取实验Ⅱ中放置后的1mL悬浊液,加入4mL水,溶液紫色缓慢加深,发生反应的离子方程式是_____ 。
④从反应速率的角度,分析实验Ⅲ未得到绿色溶液的可能原因:_____ 。
资料:ⅰ、Mn2+在一定条件下被Cl2或ClO-氧化成MnO2(棕黑色)、MnO(绿色)、MnO(紫色)。
ⅱ、浓碱条件下,MnO可被OH-还原为MnO。
ⅲ、Cl2的氧化性与溶液的酸碱性无关,NaClO的氧化性随碱性增强而减弱。
实验装置如图(夹持装置略):
实验 | 物质a | C中实验现象 | |
通入Cl2前 | 通入Cl2后 | ||
Ⅰ | 水 | 得到无色溶液 | 产生棕黑色沉淀,且放置后不发生变化 |
Ⅱ | 5%NaOH溶液 | 产生白色沉淀,在空气中缓慢变成棕黑色沉淀 | 棕黑色沉淀增多,放置后溶液变为紫色,仍有沉淀 |
Ⅲ | 40%NaOH溶液 | 产生白色沉淀,在空气中缓慢变成棕黑色沉淀 | 棕黑色沉淀增多,放置后溶液变为紫色,仍有沉淀 |
(2)通入Cl2前,实验Ⅱ、Ⅲ中沉淀由白色变为棕黑色的化学方程式为
(3)对比实验Ⅰ、Ⅱ通入Cl2后的实验现象,对于二价锰化合物还原性的认识是
(4)根据资料ⅱ,实验Ⅲ中应得到绿色溶液,实验中得到紫色溶液,分析现象与资料不符的原因:
原因一:可能是通入Cl2导致溶液的碱性减弱。
原因二:可能是氧化剂过量,氧化剂将MnO氧化为MnO。
①用化学方程式表示可能导致溶液碱性减弱的原因:
②取实验Ⅲ中放置后的1mL悬浊液,加入4mL40%NaOH溶液,溶液紫色迅速变为绿色,且绿色缓慢加深。溶液紫色变为绿色的离子方程式为
③取实验Ⅱ中放置后的1mL悬浊液,加入4mL水,溶液紫色缓慢加深,发生反应的离子方程式是
④从反应速率的角度,分析实验Ⅲ未得到绿色溶液的可能原因:
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2023-11-29更新
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765次组卷
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29卷引用:2022年北京市高考真题化学试题(部分试题)
(已下线)2022年北京市高考真题化学试题(部分试题)(已下线)考点53 化学实验方案设计与评价-备战2023年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)四川省成都市树德中学2022-2023学年高三上学期入学考试理综化学试题2022年北京市高考真题化学试题(已下线)第28讲 定性、定量实验(讲)-2023年高考化学一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)2022年北京高考真题变式题1-14(已下线)易错点09 氯元素及其化合物-备战2023年高考化学考试易错题(已下线)专题三 离子反应-实战高考·二轮复习核心突破(已下线)2022年北京高考真题化学试题变式题(实验探究题)突破超重点 高效突破综合实验 实验4 创新探究实验角度1控制变量法探究(已下线)题型46 实验原理探究型综合实验(已下线)专题19 实验综合题(已下线)专题19 实验综合题(已下线)考点09 氯及其化合物(核心考点精讲精练)-备战2024年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)第11讲 氯气和卤族元素(已下线)专题15 化学实验综合题-2023年高考化学真题题源解密(新高考专用)(已下线)专题14 化学实验综合题-2023年高考化学真题题源解密(全国通用)(已下线)考点14 氯及其化合物(核心考点精讲精练)-备战2024年高考化学一轮复习考点帮(新高考专用)新疆乌鲁木齐市第101中学2022-2023学年高一上学期12月月考化学试题(已下线)考点48 实验方案设计与评价(核心考点精讲精练)-备战2024年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)考点4 化学实验方案设计与探究 (核心考点精讲精练)-备战2024年高考化学一轮复习考点帮(新高考专用)北京一零一中学2023-2024学年高三上学期11月统练五化学试题(已下线)微专题 物质性质综合实验探究北京市日坛中学2023-2024学年高三上学期10月检测化学试题北京师范大学第二附属中学2023-2024学年高三上学期期中考试化学试题山东省日照神州天立高级中学高复部2023-2024学年高三上学期12月份阶段性测试化学试题(已下线)第18练 化学实验综合题 -2023年【暑假分层作业】高二化学(2024届一轮复习通用)江苏省苏州市工业园区星海实验高级中学2023-2024学年高一上学期12月调研化学试题
名校
解题方法
2 . 下列有关实验现象、结论与实验操作相互匹配的是
选项 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
A | 向溶液中滴加过量氯水,再加入淀粉溶液 | 溶液先变橙色,后变蓝色 | 氧化性: |
B | 将铁锈溶于浓盐酸,再滴入溶液 | 溶液紫色褪去 | 铁锈与浓盐酸反应生成亚铁离子 |
C | 室温下,用pH试纸分别测定等物质的量浓度的溶液和溶液的pH | 溶液对应的pH更大 | 酸性: |
D | 两支试管各盛酸性高锰酸钾溶液,分别加入草酸溶液和草酸溶液 | 加入草酸溶液的试管中溶液褪色更快 | 其他条件相同,反应物浓度越大,反应速率越快 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2022-12-16更新
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349次组卷
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2卷引用:全国部分重点中学T8联考(湖北)2023届高三上学期第一次学业质量评价化学试题
3 . 室温下,通过下列实验探究溶液的性质.
已知:①最高价为;资料显示,实验1发生了:(深蓝色).
②溶液呈弱酸性.下列有关说法错误的是
实验 | 实验操作和现象 |
1 | 向溶液中滴加少量溶液,溶液变深蓝色 |
2 | 取少量新制饱和氯水于试管中,向其中滴加溶液至过量,产生大量无色气泡,… |
3 | 向溶液中滴加少量溶液,溶液迅速变黄,稍后产生气体;再加入KSCN溶液,溶液变红,一段时间后,溶液颜色明显变浅 |
4 | 向溶液滴加几滴酚酞,溶液变红,向其中滴加几滴溶液,振荡,溶液逐渐褪色 |
②溶液呈弱酸性.下列有关说法错误的是
A.实验1中溶液变深蓝色,体现了的还原性,是它的还原产物 |
B.实验2中还可观察到溶液的颜色逐渐变浅,最后消失 |
C.实验3中一段时间后,溶液颜色明显变浅,可能是因为过量的有氧化作用 |
D.实验4可以表明溶液褪色的原因为有氧化作用 |
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2022-12-13更新
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358次组卷
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2卷引用:全国重点高中新百年竞优联考2022-2023学年高三上学期化学试题
4 . 某兴趣小组设计了以下实验方案,探究Fe2+与SCN-能否反应生成配合物。回答下列问题:
(1)制备FeCO3固体的实验装置如下图所示:
①FeCO3由FeSO4溶液和NaHCO3溶液混合制备,反应的离子方程式为_______ ,
②仪器a的名称是_______ ,检查装置气密性后,依次打开活塞K4、K3、K1,反应一段时间后,打开K2,关闭_______ ,反应结束后,将b中FeCO3固体纯化备用。
(2)分别取等量少许FeCO3固体于两支试管中,进行如下图所示实验I和实验II:
①向难溶电解质中加入具有不同离子的可溶性强电解质溶液,会使难溶电解质溶解度增大,这种现象叫做“盐效应”。则实验II中KCl溶液会使FeCO3(s) Fe2+(aq)+CO(aq)溶解平衡向_______ (填“溶解”或“沉淀”)方向移动。
②已知相同浓度的KSCN和KCl溶液的“盐效应”作用相近。两组实验的滤液中二价铁的总浓度实验I_______ (填“大于”“等于”或“小于”)实验II,其原因是_______ 。
(3)根据上述实验所得结论:Fe2+和SCN-________ (填“能”或“不能”)反应生成配合物。
(1)制备FeCO3固体的实验装置如下图所示:
①FeCO3由FeSO4溶液和NaHCO3溶液混合制备,反应的离子方程式为
②仪器a的名称是
(2)分别取等量少许FeCO3固体于两支试管中,进行如下图所示实验I和实验II:
①向难溶电解质中加入具有不同离子的可溶性强电解质溶液,会使难溶电解质溶解度增大,这种现象叫做“盐效应”。则实验II中KCl溶液会使FeCO3(s) Fe2+(aq)+CO(aq)溶解平衡向
②已知相同浓度的KSCN和KCl溶液的“盐效应”作用相近。两组实验的滤液中二价铁的总浓度实验I
(3)根据上述实验所得结论:Fe2+和SCN-
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2022-11-18更新
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969次组卷
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5卷引用:热点情景汇编-专题十三 实验探究中的新思路
5 . 某小组研究Na2S 溶液与KMnO4溶液反应,探究过程如下。
资料:i. 在强酸性条件下被还原为Mn2+,在近中性条件下被还原为。
ii.单质硫可溶于硫化钠溶液,溶液呈淡黄色。
(1)根据实验可知,Na2S具有_______ 性。
(2)甲同学预测实验I中S2-被氧化成。
①根据实验现象,乙同学认为甲的预测不合理,理由是_______ 。
②乙同学取实验I中少量溶液进行实验,检测到有,得出S2-被氧化成的结论,丙同学否定了该结论,理由是_______ 。
③同学们经讨论后,设计了如下实验,证实该条件下的确可以将S2-氧化成。
a.右侧烧杯中的溶液是_______ 。
b.连通后电流计指针偏转,一段时间后,_______ (填操作和现象)。
(3)实验I的现象与资料ⅰ存在差异,其原因是新生成的产物(Mn2+)与过量的反应物()发生反应,该反应的离子方程式是_______ 。
(4)实验II的现象与资料也不完全相符,丁同学猜想其原因与(3)相似,经验证猜想成立,他的实验方案是_______ 。
(5)反思该实验,反应物相同,而现象不同,体现了物质变化不仅与其自身的性质有关,还与_______ 因素有关。
实验序号 | I | II |
实验过程 | 加10滴(约0.3mL)溶液 酸性KMnO4溶液(酸化至) | 滴加10滴约(0.3mL)酸性KMnO4溶液(酸化至) 溶液 |
实验现象 | 紫色变浅(),生成棕褐色沉淀() | 溶液呈淡黄色(),生成浅粉色沉淀() |
ii.单质硫可溶于硫化钠溶液,溶液呈淡黄色。
(1)根据实验可知,Na2S具有
(2)甲同学预测实验I中S2-被氧化成。
①根据实验现象,乙同学认为甲的预测不合理,理由是
②乙同学取实验I中少量溶液进行实验,检测到有,得出S2-被氧化成的结论,丙同学否定了该结论,理由是
③同学们经讨论后,设计了如下实验,证实该条件下的确可以将S2-氧化成。
a.右侧烧杯中的溶液是
b.连通后电流计指针偏转,一段时间后,
(3)实验I的现象与资料ⅰ存在差异,其原因是新生成的产物(Mn2+)与过量的反应物()发生反应,该反应的离子方程式是
(4)实验II的现象与资料也不完全相符,丁同学猜想其原因与(3)相似,经验证猜想成立,他的实验方案是
(5)反思该实验,反应物相同,而现象不同,体现了物质变化不仅与其自身的性质有关,还与
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6 . 某同学想通过如图装置实验,探究SO2与Na2O2反应的产物。
(1)检验反应中是否有O2生成的方法是____ ;若有O2生成,请写出装置C中的化学方程式____ 。
(2)A中盛装H2SO4溶液的仪器名称是____ ;D装置除起了防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入C装置与Na2O2反应作用外,还可以____ 。
(3)①C中固体产物可能只有Na2SO3、只有____ 、Na2SO3和Na2SO4两种都有。
②若Na2O2反应完全,为确定C中固体产物的成分,该同学设计如表,请您利用限选试剂和仪器帮助他完成该探究过程。
限选试剂和仪器:0.1mol•L-1KMnO4酸性溶液、0.01mol•L-1KMnO4酸性溶液、0.1mol•L-1Ba(NO3)2溶液、0.1mol•L-1BaCl2、1mol•L-1HNO3溶液、1mol•L-1盐酸、试管、胶头滴管。
(1)检验反应中是否有O2生成的方法是
(2)A中盛装H2SO4溶液的仪器名称是
(3)①C中固体产物可能只有Na2SO3、只有
②若Na2O2反应完全,为确定C中固体产物的成分,该同学设计如表,请您利用限选试剂和仪器帮助他完成该探究过程。
限选试剂和仪器:0.1mol•L-1KMnO4酸性溶液、0.01mol•L-1KMnO4酸性溶液、0.1mol•L-1Ba(NO3)2溶液、0.1mol•L-1BaCl2、1mol•L-1HNO3溶液、1mol•L-1盐酸、试管、胶头滴管。
实验操作 | 预期现象和结论 |
步骤一:取少量C中固体产物于试管中,加入适量的蒸馏水、搅拌溶解,分别取少量于A、B试管中 | 固体完全溶解,得到无色透明溶液 |
步骤二:取试管A,向溶液中加入 | 若 |
步骤三:取试管B,向其中先加入 | 产生 |
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7 . 是制备新能源汽车钴酸锂电池的重要原料。某化学学习小组设计如图实验装置制备,并探究其有关性质。
某同学向无水氯化钴中加入95%乙醇溶液,得到蓝色溶液,滴加蒸馏水溶液由蓝色变为粉红色【查阅资料得知为蓝色、为粉红色】。资料显示变色反应为可逆反成,请选取合适试剂设计实验进行证明,简述实验方案_______ (可进用的试剂,浓盐酸、蒸馏水、稀硫酸)。
某同学向无水氯化钴中加入95%乙醇溶液,得到蓝色溶液,滴加蒸馏水溶液由蓝色变为粉红色【查阅资料得知为蓝色、为粉红色】。资料显示变色反应为可逆反成,请选取合适试剂设计实验进行证明,简述实验方案
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8 . 是一种重要的化学原料,有着重要的用途,可与、、、等多种物质反应。回答下列问题:
(1)将、、放入一个真空密闭容器中,在150℃下用电火花不断引燃反应,恰好完全反应,生成物之一为,压强为零,则、、的物质的量之比为_______ 。
(2)与之间也能进行反应,某科研小组对其反应产物进行了探究分析。
第1步:用如图1所示装置制取,用98.3%浓硫酸吸收(可溶于浓硫酸,加热后又会逸出),得到无色吸收液。
第2步:用如图2所示装置加热浓硫酸吸收液,使挥发,通入盛有的试管中,至固体颜色不变后,再通入,气体2min。
第3步:称取图2中反应后的固体0.5g,加水溶解,配制100mL待测溶液。
①与可能发生反应的化学方程式为、_______ 。
②上述“第3步”中配制100mL待测溶液,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_______ (填1种)。
③图1、图2中的NaOH溶液用于尾气处理,则反应中氧化产物与还原产物的物质的量之比为_______ 。
(3)某科研兴趣小组运用数字化实验对、的反应过程进行探究(如图3所示)。
步骤如下:
Ⅰ.将计算机、数据采集器、氧气传感器依次相连。
Ⅱ.用无水与浓(70%)反应制取并用仪器A收集气体。
Ⅲ.将氧气传感器塞入仪器A中间接口,进行数据采集,用药匙取少量从仪器A右端加入,迅速塞紧瓶塞。
①仪器A的名称为_______ 。
②ab段氧气的含量迅速升高,对应的化学方程式为_______ ,该反应是_______ (填“吸热”或“放热”)反应。
③bc段氧气的含量慢慢降低,可能发生反应的化学方程式为_______ 。
(1)将、、放入一个真空密闭容器中,在150℃下用电火花不断引燃反应,恰好完全反应,生成物之一为,压强为零,则、、的物质的量之比为
(2)与之间也能进行反应,某科研小组对其反应产物进行了探究分析。
第1步:用如图1所示装置制取,用98.3%浓硫酸吸收(可溶于浓硫酸,加热后又会逸出),得到无色吸收液。
第2步:用如图2所示装置加热浓硫酸吸收液,使挥发,通入盛有的试管中,至固体颜色不变后,再通入,气体2min。
第3步:称取图2中反应后的固体0.5g,加水溶解,配制100mL待测溶液。
①与可能发生反应的化学方程式为、
②上述“第3步”中配制100mL待测溶液,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
③图1、图2中的NaOH溶液用于尾气处理,则反应中氧化产物与还原产物的物质的量之比为
(3)某科研兴趣小组运用数字化实验对、的反应过程进行探究(如图3所示)。
步骤如下:
Ⅰ.将计算机、数据采集器、氧气传感器依次相连。
Ⅱ.用无水与浓(70%)反应制取并用仪器A收集气体。
Ⅲ.将氧气传感器塞入仪器A中间接口,进行数据采集,用药匙取少量从仪器A右端加入,迅速塞紧瓶塞。
①仪器A的名称为
②ab段氧气的含量迅速升高,对应的化学方程式为
③bc段氧气的含量慢慢降低,可能发生反应的化学方程式为
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2022-09-29更新
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1148次组卷
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6卷引用:河南省豫北名校普高联考2022-2023学年上学期高三测评(一)化学试题
河南省豫北名校普高联考2022-2023学年上学期高三测评(一)化学试题河南省重点高中2023届高三上学期9月联合考试化学试题(已下线)热点情景汇编-专题十三 实验探究中的新思路(已下线)化学(重庆B卷)-学易金卷:2023年高考第一次模拟考试卷(已下线)第4讲 钠及其重要化合物黑龙江省齐齐哈尔市地区普高联谊校2023-2024学年高三上学期9月月考化学试题
9 . 某小组探究乙醛与银氨溶液反应产生银镜的条件。
已知:。
(1)向银氨溶液中滴加乙醛,振荡后将试管放在热水浴中加热,试管内壁产生银镜。写出反应的化学方程式_______ 。
(2)文献记载:碱性条件有利于银镜产生。小组设计实验验证该说法。
①对比实验_______ 和_______ ,证实了文献的说法。
②实验Ⅱ未产生银镜,结合以下机理简要分析原因_______ 。
CH3COO-+Ag
(3)文献还记载:在强碱条件下,加热银氨溶液可能析出银镜。小组进一步实验如下。
实验Ⅳ:向银氨溶液中加入NaOH溶液至pH=14,得到棕黑色沉淀,振荡后将试管放在热水浴中温热,有气泡产生,试管内壁产生银镜。
①实验Ⅳ中,将Ag元素还原的离子可能是_______ 。
②经检验棕黑色沉淀Y中含有Ag单质,请设计实验方案验证:_______ 。
已知:。
(1)向银氨溶液中滴加乙醛,振荡后将试管放在热水浴中加热,试管内壁产生银镜。写出反应的化学方程式
(2)文献记载:碱性条件有利于银镜产生。小组设计实验验证该说法。
序号 | 实验 | 试剂 | 混合液pH | 现象 |
Ⅰ | NaOH | 10 | 常温产生银镜 | |
Ⅱ | 浓氨水 | 10 | 加热无银镜 | |
Ⅲ | 无 | 8 | 加热才能产生银镜 |
②实验Ⅱ未产生银镜,结合以下机理简要分析原因
CH3COO-+Ag
(3)文献还记载:在强碱条件下,加热银氨溶液可能析出银镜。小组进一步实验如下。
实验Ⅳ:向银氨溶液中加入NaOH溶液至pH=14,得到棕黑色沉淀,振荡后将试管放在热水浴中温热,有气泡产生,试管内壁产生银镜。
①实验Ⅳ中,将Ag元素还原的离子可能是
②经检验棕黑色沉淀Y中含有Ag单质,请设计实验方案验证:
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2022-09-28更新
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844次组卷
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6卷引用:易错点29 烃的衍生物-备战2023年高考化学考试易错题
名校
10 . 镁条投入盐酸时,快速溶解并产生大量气泡;投入热水时,其表面会附着微量气泡。受此启发,某兴趣小组对Mg与NaHCO3溶液的反应进行了如下探究:
I.探究反应产生的气体成分。
(1)经检验反应产生的气体有H2,实验室检验H2的方法为_____ 。
(2)小组成员认为反应产生的气体中可能有CO2,并对此进行了如图实验(图1、图2中曲线②均为对应加入镁条的数据):
图1中曲线②对应的CO2含量逐渐增大的原因为____ (用化学方程式表示);结合实验3解释,随着时间推移,图1中曲线②的数值低于曲线①的原因为____ 。
II.探究Mg与NaHCO3溶液反应比与热水反应快的原因。
小组成员推测可能是溶液中的Na+或HCO加快了该反应的发生,对比实验1设计实验如下:
(3)结合实验1和4,可知溶液中的HCO加快了反应的发生。
①实验4中横线处内容为____ 。
②查阅文献可知,Mg(OH)2质地致密,MgCO3质地疏松,请结合必要的文字和化学用语解释HCO能加快该反应的原因为_____ 。
III.探究固体浑浊物的组成。
文献显示,固体浑浊物为Mg(OH)2和MgCO3的混合物。甲、乙两位同学设计不同方案,测定混合物组成。
(4)甲同学借助如图装置(可重复选用),通过测定固体热分解产物水及二氧化碳的质量,测定其组成。按照该方案,装置的连接顺序为____ (填字母编号),装置D的仪器名称为____ ,实验中装置B的作用____ 。
(5)乙同学只测定了固体浑浊物在热分解前后的质量分别为3.42g和2.00g,据此计算出固体浑浊物中n[Mg(OH)2]:n[MgCO3]=_____ 。
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 |
1 | 向1.5mL1mol·L-1NaHCO3溶液中加入长3cm的镁条 | 持续快速产生大量气泡,溶液略显浑浊 |
(1)经检验反应产生的气体有H2,实验室检验H2的方法为
(2)小组成员认为反应产生的气体中可能有CO2,并对此进行了如图实验(图1、图2中曲线②均为对应加入镁条的数据):
实验序 | 号实验操作 |
2 | 分别量取两份6.0mL1mol·L-1NaHCO3溶液于两个相同塑料瓶中(其中一个加入0.1g镁条),塞紧CO2气体传感器,采集数据,各重复实验1次,得到图1所示曲线 |
3 | 分别量取两份30.0mL1mol·L-1NaHCO3溶液于两个相同烧杯中(其中一个加入1.1g镁条),插入pH传感器,搅拌并采集数据,得到图2所示曲线 |
图1中曲线②对应的CO2含量逐渐增大的原因为
II.探究Mg与NaHCO3溶液反应比与热水反应快的原因。
小组成员推测可能是溶液中的Na+或HCO加快了该反应的发生,对比实验1设计实验如下:
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 |
4 | 向 溶液中加入长3cm的镁条 | 持续快速产生大量气泡,溶液略显浑浊 |
(3)结合实验1和4,可知溶液中的HCO加快了反应的发生。
①实验4中横线处内容为
②查阅文献可知,Mg(OH)2质地致密,MgCO3质地疏松,请结合必要的文字和化学用语解释HCO能加快该反应的原因为
III.探究固体浑浊物的组成。
文献显示,固体浑浊物为Mg(OH)2和MgCO3的混合物。甲、乙两位同学设计不同方案,测定混合物组成。
(4)甲同学借助如图装置(可重复选用),通过测定固体热分解产物水及二氧化碳的质量,测定其组成。按照该方案,装置的连接顺序为
(5)乙同学只测定了固体浑浊物在热分解前后的质量分别为3.42g和2.00g,据此计算出固体浑浊物中n[Mg(OH)2]:n[MgCO3]=
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