1 . 某同学设计如图实验方案，从海带中提取。下列说法正确的是

A．操作①是萃取

B．②中双氧水作还原剂

C．③的离子方程式是

D．含的溶液经3步转化为的悬浊液，其目的是富集，便于分离提纯

2 . 从干海带中提取碘的实验流程如下：

下列有关说法不正确的是

A．氧化过程可以用过氧化氢代替氯水

B．试剂X可以选择使用NaOH溶液，发生的反应为：3I2+6OH‒=5I‒+IO+3H2O

C．萃取时可使用无水乙醇代替CCl4以节约成本

D．整个过程中的操作是利用了物质的溶解性实现了碘元素的富集、分离与提纯

3 . 海带中含有碘元素，从海带中提取碘的实验过程如下图：

(1)步骤①一定不会用到下列仪器中的_____。

A．泥三角

B．漏斗

C．坩埚

D．酒精灯

(2)步骤④选用的试剂为氯水，则该反应的离子方程式为_____；检验该步骤中有I₂生成的方法是_____。
(3)步骤⑤包含以下四个过程：

①过程I使用的_____(填“能”或“不能”)用乙醇代替。
②过程Ⅱ中与浓溶液反应的离子方程式为_____。
③过程Ⅲ中化合价发生变化的元素为_____(填元素符号)。
④过程Ⅳ的操作名称为_____。

4 . 海洋植物中富含一种人体必需的微量元素——碘。实验室模拟从海带中提取碘单质的流程图如下：

(1)提碘的原料一般选择海带或海藻，是因为___________。
(2)操作I中，实验室可用如图仪器将富集到有机溶液X中，该仪器名称为___________，该步操作的名称为___________；下图所示的有机溶剂可以是___________ (填涂编号)，选择依据是___________；分离液体时上层的溶液要从___________口(填“上”或者“下”)倒出在另一个烧杯中。

A．酒精       B．醋酸       C．四氯化碳       D．苯
(3)为寻找反应①中氯水的替代品，某同学设计了如下实验来证明能否代替氯水。实验操作：将溶液作为氧化剂滴加入溶液A中，取少量反应后的溶液于试管中，滴加___________，如出现___________现象，则证明能代替氯水。

5 . 海水资源非常丰富。某化学实验小组同学为了从海带中提取碘和海水提溴，进行以下实验：
Ⅰ.从海带中提取碘单质，实验流程图如下：

回答下列问题：
(1)在进行步骤①之前，称取m g干海带，甲同学提出将海带先剪碎，然后用水浸泡、洗净、晾干放入___________中灼烧至海带完全成灰烬。
(2)步骤④中使用稀硫酸和溶液能更有利于提取碘，写出离子方程式___________。
(3)步骤⑤中用分液漏斗得到碘的四氮化碳溶液，其操作顺序是___________(填字母)。

(4)步骤⑥为从碘的四氯化碳溶液中得到单质碘，写出该步骤操作名称___________。
Ⅱ.海水中主要离子的含量如下：

成分
含量/()	18980	10560	2560	1272	400	142	64

(5)利用海水可以提取溴和镁，提取过程如下：

①从溶液中得到晶体的主要实验操作是___________、洗涤、烘干。从晶体中得到无水的主要方法是___________。
②用水溶液吸收，吸收率可达95%，有关反应的离子方程式为___________。
③依据上述流程，若将5海水中的溴元素转化为工业溴，至少需要标准状况下的体积为___________L(忽略溶解)。

6 . 某学习小组按如下实验流程从海带中提取碘单质。

已知：的沸点高于，根据以上流程，判断下列说法错误的是

A．“萃取、分液”时，获得下层溶液进行下一步操作

B．加入溶液后发生反应的离子方程式为

C．方案甲采用蒸馏法的缺点在于易与一同被蒸出，分离效果差

D．步骤Y应加入过量氢氧化钠溶液，确保反萃取充分，下层液体可循环利用

7 . 海水资源非常丰富。某化学实验小组同学为了从海带中提取碘和海水提溴，进行以下实验：
Ⅰ．从海带中提取碘单质，实验流程图如下：

已知：步骤⑥是用反萃取法从碘的四氯化碳溶液中提取碘。
回答下列问题：
(1)在进行步骤①之前，称取mg干海带，甲同学提出将海带先剪碎，然后用水浸泡、洗净、晾干放入_____(填仪器名称)中灼烧至海带完全成灰烬。
(2)步骤④中，甲同学向溶液A中先滴加几滴淀粉溶液，未发现明显变化，再加入氯水后颜色变蓝，此反应的离子方程式是_____；乙同学认为使用酸化的H₂O₂溶液能更有利于提取碘，写出离子方程式_____。
(3)步骤⑤中用分液漏斗得到碘的四氮化碳溶液，其操作顺序是_____(填字母)。

(4)将得到的单质碘，干燥、称量，其质量为ng，则海带中碘元素的含量为_____。
Ⅱ．模拟用空气吹出法从海水中提取溴的工艺流程，如下图：

请回答下列问题。
(5)将海水浓缩的方法是_____。
(6)步骤②通入热空气吹出Br₂，利用了Br₂的_____性质。
(7)步骤③反应的离子方程式是_____，从理论上分析，下列能代替SO₂吸收溴的是_____(填字母)。
A．NaOH             B．Na₂SO₃             C．H₂O             D．FeCl₂

8 . 海水提碘实验中，得到碘的四氯化碳溶液后可用“反萃取法”萃取、富集碘单质，实验步骤如下(已知：3I₂+6NaOH=5NaI+NaIO₃+3H₂O)。下列说法错误的是

A．步骤①还可以用酒精做萃取剂

B．分液时水层从分液漏斗上口放出

C．步骤②中发生反应的离子方程式为6H++5I-+=3I2↓+3H2O

D．步骤③操作中需要的玻璃仪器为漏斗、烧杯和玻璃棒

9 . 中国有广阔的海岸线，建设发展海洋经济、海水的综合利用大有可为。
Ⅰ．海洋植物中富含一种人体必需的微量元素——碘。实验室模拟从海带中提取碘单质的流程图如下：

(1)把有机碘化物转化为碘离子往往需要灼烧操作，灼烧海带需要在_______中进行。
(2)操作Ⅰ中具体实验步骤：_______
(3)为寻找氯水的替代品，某同学设计了用代替氯水。请写出此反应的离子方程式：_______。
Ⅱ．空气吹出法工艺，是目前“海水提溴”的最主要方法之一，其流程如图所示，试回答下列问题：

(4)以上步骤Ⅰ中已获得游离态的溴，步骤Ⅱ又将之转变成化合态的溴，其目的是_______。
(5)步骤Ⅱ中涉及的离子方程式如下，请在下面横线上填入适当的化学计量数_______。
___________________________________
(6)上述流程中吹出的溴蒸气，也可先用二氧化硫水溶液吸收，再用氯气氧化后蒸馏。写出溴与二氧化硫水溶液反应的离子方程式：_______。
Ⅲ．镁及其合金是一种用途很广的金属材料，目前60%的镁是从海水中提取的。主要步骤如下：

(7)为了使转化为，试剂①工业上选用_______(填化学式)。
(8)熔融状态的无水通电后会产生Mg和，试写出该反应的化学方程式：_______。

10 . 下列实验装置正确且能达到相应实验目的的是

分离和四氯化碳的混合液	可用于灼烧碎海带	验证铁、铜金属性强弱	比较C与Si的非金属性强弱
A	B	C	D

A．A

B．B

C．C

D．D