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1 . 海洋资源丰富,从海水中获取镁和溴的流程示意图如下:下列有关说法正确的是
A.从经济效益角度考虑,工业上使用的试剂X是氢氧化钠 |
B.可用代替吸收含溴的空气 |
C.直接将溶液加热蒸干得无水 |
D.虚线框内流程的主要目的是减少环境污染 |
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211次组卷
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3卷引用:2024届内蒙古自治区赤峰市高三一模化学试题
2024届内蒙古自治区赤峰市高三一模化学试题(已下线)通关练02 重要无机化合物的性质及应用-【查漏补缺】2024年高考化学复习冲刺过关(新高考专用)河南省郑州市宇华实验学校2024届高三下学期第三次模拟考试化学试题
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2 . 下列有关物质的工业制备过程,在给定条件下能实现的是
A.冶炼铝: |
B.工业制硝酸: |
C.海带提碘: |
D.工业制硫酸: |
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3 . I.溴有“海洋元素”之称,海水中溴含量为65mg•L-1。空气吹出法工艺是目前“海水提溴”的最主要方法之一,其步骤如下:回答下列问题:
(1)步骤①中获得Br2的离子方程式为___________ 。
(2)根据上述反应可判断SO2、Cl2、Br2三种物质氧化性由强到弱的顺序是___________ 。
(3)步骤③中若吸收剂为饱和Na2SO3溶液(足量),则完全吸收amolBr2,共有___________ 个电子转移(用a和的代数式表示)。
Ⅱ.碘是人体必需的一种微量元素。海洋植物中富含碘元素。实验室模拟从海带中提取碘单质的实验流程如下:(4)“操作I”的主要步骤是___________ 、___________ 。
(5)“试剂a”通常应具有一定的___________ 性。
(6)由于“溶液B”中I2的含量较低,“操作Ⅱ”能将I2 “富集、浓缩”到“有机溶液X”中。已知:I2在以下试剂中的溶解度都大于水,则“试剂b”可以是___________ (填试剂标号)。
(7)“操作Ⅱ”宜选用的装置是___________ (填标号)。(8)在操作Ⅱ后,检验提取碘后的水层中是否仍含有碘单质的方法是___________ 。
(1)步骤①中获得Br2的离子方程式为
(2)根据上述反应可判断SO2、Cl2、Br2三种物质氧化性由强到弱的顺序是
(3)步骤③中若吸收剂为饱和Na2SO3溶液(足量),则完全吸收amolBr2,共有
Ⅱ.碘是人体必需的一种微量元素。海洋植物中富含碘元素。实验室模拟从海带中提取碘单质的实验流程如下:(4)“操作I”的主要步骤是
(5)“试剂a”通常应具有一定的
(6)由于“溶液B”中I2的含量较低,“操作Ⅱ”能将I2 “富集、浓缩”到“有机溶液X”中。已知:I2在以下试剂中的溶解度都大于水,则“试剂b”可以是
试剂 | A.乙醇 | B.氯仿 | C.四氯化碳 | D.裂化汽油 |
相关性质 | 与水互溶,不与I2反应 | 与水不互溶,不与 I2反应 | 与水不互溶,不与I2反应 | 与水不互溶,与I2反应 |
(7)“操作Ⅱ”宜选用的装置是
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4 . 下列原理或方法不能达到相应目的或现象的是
选项 | 目的或现象 | 原理或方法 |
A | 去除汽车尾气中NO和CO | 催化转化: |
B | 利用海带提取碘 | 经灼烧、溶解、过滤、氧化和萃取富集碘元素 |
C | 维持血液的pH为7.35~7.45 | 血浆中和的浓度保持动态平衡 |
D | 消除蚂蚁叮咬引起的皮肤不适 | 可涂抹饱和溶液 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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解题方法
5 . 化学创造美好生活。下列应用实例与所述的化学知识没有关联的是
选项 | 应用实例 | 化学知识 |
A | 利用聚苯乙烯制作泡沫包装材料 | 聚苯乙烯燃烧生成和 |
B | 用作潜水艇中的供氧剂 | 与或反应生成 |
C | 将液态植物油制成人造奶油 | 液态植物油能与发生加成反应 |
D | 从海带灰中提取碘单质 | 海带灰中的可被氧化 |
A.A | B.B | C.C | D. |
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2024高三下·全国·专题练习
6 . 从海水中可以提取很多有用的物质,例如从海水制盐所得到的卤水中可以提取碘。活性炭吸附法是工业提碘的方法之一,其流程如下:资料显示:Ⅰ.pH=2时,NaNO2溶液只能将I-氧化为I2;
Ⅱ.;
Ⅲ.;
方案甲中,根据I2的特性,分离操作X的名称是________ 。
Ⅱ.;
Ⅲ.;
方案甲中,根据I2的特性,分离操作X的名称是
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解题方法
7 . 有关化学实验的说法错误的是
A.实验室储存的镁条着火时,不可以用泡沫灭火器灭火 |
B.金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时,必须尽可能收集,并深埋处理 |
C.做蒸馏实验时,应在蒸馏烧瓶中加入沸石,以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石,应立即停止加热,冷却后补加 |
D.海带中碘元素的提取和检验中,为制取海带灰,可以将海带放在通风处加热灼烧,使其充分灰化 |
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解题方法
8 . 碘是生物必需的一种微量元素,海带、海藻等食物含碘量最为丰富.某小组通过实验提取并测定干海带中碘的含量.回答下列问题:
Ⅰ.从海带中提取碘.该小组同学按如图实验流程进行实验:(1)步骤i中需要用到含硅酸盐材质的仪器有______ (填仪器名称)。(2)步骤iii中双氧水的作用是______ (用离子方程式表示)。
Ⅱ.滴定法测海带中碘的含量。
用滴定的水溶液,淀粉溶液作指示剂。原理为:,
(3)用酸式滴定管量取的水溶液时常需要排出气泡,操作是__________ 。
(4)小组同学进行了实验测定,在滴定终点附近,反复变回蓝色,一直测不到终点。①提出猜想
猜想1:碘离子被______ 氧化;
猜想2:碘离子被步骤iii中过量的氧化;
②验证猜想
③查阅资料 小组同学认为可能是反应速率不同造成的,氧化的速率______ (填“快于”或“慢于”)还原的速率,导致待测液反复变为蓝色。
④优化设计 鉴于反应终点无法到达的问题,请提出合理的修正方案____________ 。
⑤完成实验 小组同学修正方案后,取5.000 g干海带进行测定,消耗15.75 mL 溶液,则干海带中碘的含量为______ mg/g(保留2位有效数字)。
Ⅰ.从海带中提取碘.该小组同学按如图实验流程进行实验:(1)步骤i中需要用到含硅酸盐材质的仪器有
Ⅱ.滴定法测海带中碘的含量。
用滴定的水溶液,淀粉溶液作指示剂。原理为:,
(3)用酸式滴定管量取的水溶液时常需要排出气泡,操作是
(4)小组同学进行了实验测定,在滴定终点附近,反复变回蓝色,一直测不到终点。①提出猜想
猜想1:碘离子被
猜想2:碘离子被步骤iii中过量的氧化;
②验证猜想
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
1 | 取少量原海带浸出液,加入硫酸酸化,再滴加几滴淀粉溶液,鼓入空气 | 待测液始终保持无色 | 猜想1不成立 |
2 | 将2mLKI溶液、2滴溶液、2滴淀粉溶液和1滴溶液混合配制待测液,用溶液滴定 | 猜想2不成立 |
④优化设计 鉴于反应终点无法到达的问题,请提出合理的修正方案
⑤完成实验 小组同学修正方案后,取5.000 g干海带进行测定,消耗15.75 mL 溶液,则干海带中碘的含量为
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2024-04-16更新
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450次组卷
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2卷引用:广东省佛山市2024届高三教学质量检测(一)化学试题
9 . 海洋资源的利用具有广阔前景。
(1)无需经过化学变化就能从海水中获得的物质是_______ (填序号)。
(2)海带中含有碘元素。实验室提取碘的步骤如图所示:
①海带灰中含有硫酸镁、碳酸钠等,在实验步骤_______ (填序号)中实现与碘分离。
②写出步骤④反应的离子方程式_______ 。提取碘的过程中,不能选择乙醇代替CCl4提取碘单质的原因_______ 。
(1)无需经过化学变化就能从海水中获得的物质是
A.食盐 | B.溴 | C.烧碱 | D.纯碱 |
①海带灰中含有硫酸镁、碳酸钠等,在实验步骤
②写出步骤④反应的离子方程式
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解题方法
10 . 化学与生活、生产密切相关,下列说法错误的是
A.使用医用酒精、紫外线杀菌消毒的过程中均涉及蛋白质变性 |
B.工业上可采用离子交换法提高海带中碘的提取率 |
C.使用常温下与浓硫酸不反应的铁质容器贮运浓硫酸 |
D.晨雾中的光束如梦似幻,是丁达尔效应带来的美景 |
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