2 . 据《史记》记载：孔子的弟子子贡，在卫国经商有方，成为著名的大商人，遂携束帛重礼去拜访诸侯，所到之处，诸侯与之只行宾主之礼，不行君臣之礼。出现这一现象反映了当时（　　）

A．宗法分封制逐渐趋向瓦解	B．官府控制商业的局面被打破
C．新兴地主阶级的发展壮大	D．儒家思想受到统治者的推崇

3 . 据《春秋繁露》记载，君主“为政而任刑，谓之逆天，非王道也”，若“逆天”，自然界就会出现诸如日蚀、地震等灾异。这一主张

A．强化了君主的绝对权威	B．体现了道家的治国理念
C．彰显了儒家的治国思想	D．消弭了自然灾害的影响

4 . 《明史·职官志》记载：“洪武九年，汰平章政事、参知政事。十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。其官属尽革，唯存中书舍人。”明太祖这样做的目的是

A．加强内阁权力	B．强化君主专制
C．提高行政效率	D．实现权力制衡

5 . 据罗家伦《革命文献》记载:“段祺瑞、冯国璋、曹锟等袁氏心腹联名致电袁氏:变更国体,民信不孚,干戈四起,大局之危,可翘足而待,惟有速下罪己令,去奸谀之徒,收已去之人心,复共和之旧制,国势可定。”这段史料可以用来说明

A．护国运动取胜的原因	B．二次革命爆发的原因
C．护法运动取胜的原因	D．五四运动爆发的原因

6 . 史料记载：“世祖章皇帝（顺治帝）亲政之初，即日至票本房，使大学士在御前票拟。康熙中虽有     拟旨之例，而机事仍属     。雍正以来，本章归内阁，机务及用兵皆     承旨……亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间矣。”其中空白处依次应填入

A．南书房——内阁——议政王大臣	B．南书房——宰相——军机大臣
C．中书省——南书房——参知政事	D．南书房——内阁——军机大臣

7 . 《大明会典》是记载明代典章制度为主的官修史书,始纂于弘治十年(1497)。该书没有将内阁”单列章目,仅将内阁职权附于翰林院(最高学术机构)之下。这主要是因为

A．内阁是翰林院的下设机构之	B．内阁地位无足轻重没有实际权力
C．内阁不是法定的中央决策机构	D．内阁权力的膨胀威胁到皇帝专权

8 . 《吕氏春秋》分为十二纪、八览、六论,按天地人三层定题论述,论证统治的长久性要以“大道为准,治国要取法天地、自然。该书记载:汤见祝网者,置四面,其祝曰“从天堕者,从地出者,从四方来者,皆入吾网”。汤日:“嘻!尽之矣。非桀,其熟为此也?"汤收其三面,置其一面…汉南之国闻之日:“汤之德及禽兽矣!"四十国归之。《吕氏春秋》这一记载旨在劝诫统治者

A．治国要取法自然,布德施仁	B．谋求统一须道法术并用
C．生存要效法商汤,保护生态	D．长治久安贵在笼络人心

9 . 《史记·匈奴列传》记载“于是汉患之，高帝乃使刘敬奉宗室女公主为单于阏氏，岁奉匈奴絮缯酒米食物各有数，约为昆弟以和亲。……（武帝时）汉使四将军各万骑击胡关市下，将军卫青出上谷，至茏城，得胡首虏七百人。”这段记载说明了西汉对匈奴的政策发生了变化，政策产生变化的主要原因

A．由和亲变为打击其侵	B．汉武帝时国力强盛
C．汉武帝的执政风格	D．匈奴和汉族的联系加强

10 . 认真阅读材料，结合所学知识，回答问题

材料一   据史料记载，周武王病死后，成王年幼，武王的弟弟周公旦辅政，引起管叔，蔡叔等贵族的不满，纣子武庚拉拢二叔起兵，经过三年苦战，才被平定，战后，周公意识到分封势在必行，在“吊二叔之不咸”之余，“封建亲戚，以藩屏周”。

材料二   欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意，实在于此。

材料三   春秋时，犹宗周王，而七国则决不言王矣……春秋时，犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣。春秋时，犹宴会赋诗，而七国则不闻矣。春秋时，犹有赴告策书，而七国则无有矣。邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十年之间。史之阙文，而后人可以随意推者也。不待始皇并天下，而文物之道尽矣。

（1）根据材料一并结合所学知识，分析周初实行分封制的目的。
（2）根据材料一、二，概述有关我国古代早期政治制度的主要信息。
（3）材料三反映了什么问题？你认为西周制度设计上存在什么缺陷？