1 . 1924年，作为进步文学组织创造社的成员之一，郭沫若写道：“我此时能够理顺所有我不愿接受的思想，我已经找到解决所有对我来说是自相矛盾和无法解决的问题的钥匙。”这把“钥匙”是（     ）

A．浪漫主义

B．平等主义

C．自由主义

D．革命主义

2 . 据学者考证，苏轼长子为中书舍人石昌言孙女婿，次子娶了欧阳修孙女，幼子娶翰林学士范镇孙女；苏辙的长子娶翰林学士梁颢的曾孙女，另有两子分别娶龙图阁大学士黄实之二女。由此可见，宋代（     ）

A．宗法血缘维系权力垄断	B．官僚结党营私现象突出
C．婚嫁男女身份趋于平等	D．婚姻择偶注重功利名誉

3 . 雍正设立军机处，找到了“最便于独揽朝纲的权力配置格局”。他也曾在朱批中明确指出，他的很多批示“不过据一时之见”，教诲性质居多，因此要求各地督抚“奉到朱批之后，若欲见诸施行，自应另行具本，或咨部定夺”。雍正上述做法的主要目的是（     ）

A．强化皇权并保障行政合理性	B．缓和满汉之间矛盾以巩固统治
C．完善权力配置提高行政效率	D．减少决策失误加强对地方控制

4 . 清朝统治集团中的大部分人在连续两次鸦片战争失败的情况下，仍然拒绝做出任何不符合传统观念的改革。他们认为，中国的声明文物、典章制度都是古圣先王定下的垂之万世而不可更改的东西，谁若对此稍有怀疑，就是大逆不道。由此可以推知，洋务派鼓吹“中体西用”（       ）

A．减小了洋务运动的阻力	B．是对传统文化的合理扬弃
C．开启了学习西方的大门	D．推动维新变法运动的开展

5 . 党领导的人民军队在不同历史阶段有不同名称，不同的军服。下列两幅图是人民军队不同时期的军帽。从左图军帽到右图军帽（     ）

A．反映了全面抗战的开始

B．体现了抗日民族统一战线的建立

C．反映红军致力于反“围剿”的斗争

D．体现中国共产党全面抗战的路线

6 . 西汉初期，汉朝继承秦法中的“生分”政策，夫妻子组成的核心家庭中的妻子（母亲）对家庭财产拥有一定的支配权。西汉中期，汉律将妻子擅自动用家庭财产视为“盗窃”，并作为休妻的原则。这一变化表明（       ）

A．律令实现了儒家化	B．家庭私有财产受到保护
C．儒家伦理得到强化	D．尊卑亲疏成为量刑原则

8 . 明代张萱在《西园闻见录》中记载，州县“官府每举一事，必称旧例。例之所有，虽觉其不宜，不得辄改；例之所无，虽知其便，不得轻开。此法守之所循，而事机之所滞也”。这反映出明代（     ）

A．官吏因循守旧影响行政效率	B．内阁职权下移妨碍行政事务
C．政治体制僵化导致权力失衡	D．中央集权削弱制约社会治理

9 . [历史——选修1：历史上重大改革回眸]

材料   永佃制在明代已有很大发展，到了清代前期，永佃制已经非常完备，佃农不仅在“不愿耕作”的情况下随时可以“将田退还业主，接取原银”，他们还可以在保证交纳地租的情况下将土地的佃权转让、馈赠甚至出卖。永佃权不仅有效地防止了地主“增租夺佃”，而且使佃农可以参与地租和剩余产品的分割，因而促进了佃农的生产积极性，他们会投入更多的时间和资本来改良土壤和改善经营方式，不断提高土地的收益。由于佃权可以转让，从而加速了土地的流转，并因此提高了土地利用效率。但另一方面，在这种复杂的土地财产关系下，有时一地二主、三主甚至一地多主，产生了大批圈地权滋生的土地食利者。他们根本不从事农业土地经营，而是生活在城里，依靠地租过着优哉游哉的生活。

——摘编自高德步《中外经济简史》

(1)根据材料并结合所学知识，概括清代前期永佃制趋向完备的社会条件。
(2)根据材料并结合所学知识，说明清代前期永佃制改革的历史影响。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   从14世纪到16世纪长达300余年的时间里，爆发了早期资产阶级冲击封建贵族统治的两大革命。革命之一的文艺复兴从意大利开始，而后传播到英国、法国、德国、西班牙等全欧洲。恩格斯说“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。文艺复兴不单单是文学艺术的复兴，而且是思想和科学的复兴。

——摘编自孟节省、林雪原编著《西方文化漫谈》

材料二   中国传统文化既有自身的优势和特色，也有自身的缺陷和不足。近代以来，无数中国的志士仁人为努力建设中国的新文化而奋斗，特别是新文化运动，取得了一定的成就。文化是我们的根，我们不能抛弃中国优秀的传统文化。当然，也不能死抱着老祖宗的遗产当现代的阿Q。继传统文化，既要在传承中创新，也要在创新中传承。

——摘编自王霁主编《中国传统文化》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括西方文艺复兴运动的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括新文化运动与文艺复兴运动相比呈现出的不同特点，并简析其成因。
(3)根据材料并结合所学知识，说明在当代对待本国传统文化应持的科学态度。