1 . 图示法和列表法是历史学习的基本方法，某班学生以此为课题分组开展历史研究性学习。

材料一甲组同学绘制了“中国古代选官制度演变示意图”

（1）根据所学知识，在图3中字母处填上相应的内容。

材料二乙组同学制作了《1840—1900年列强发动侵华战争简表》

战争名称	时间	签订的条约	战争的主要影响
鸦片战争	1840—1842年	《南京条约》	D
E	1894—1895年	《马关条约》	大大加深中国社会的半殖民地半封建化程度
八国联军侵华战争	1900—1901年	F	中国完全沦为半殖民地半封建社会

（2）根据所学知识，在材料二表格中字母处填上相应的内容。

材料三1958年美国人伊罗生出版的《浮学掠影—美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的看法分为六个阶段，即尊敬阶段、，轻视阶段、乐善好施阶段、赞赏阶段、清醒阶段、敌对阶段。丙组同学参考了以上结论，绘制了“近代以来中美关系发展阶段示意图”（图4）

（3）在材料三所述的六个阶段名称中，选取两个恰当的、与图4时间轴上的时间段相对应的名称，填入G、H两处，同时为I阶段取一个与史实相符的名称并说明理由。

2 . 图示法和列表法是历史学习的基本方法，某班学生以此为课题分组开展历史研究性学习。

材料一     甲组同学绘制了《专制主义中央集权制度》知识结构图

材料二     乙组同学制作了《1840—1900年列强发动侵华战争简表》

战争名称	时间	签订的条约	战争的主要影响
鸦片战争	1840—1842年	《南京条约》	E
F	1894—1895年	《马关条约》	大大加深中国社会的半殖民地半封建化程度
八国联军侵华战争	1900—1901年	G	中国完全沦为半殖民地半封建社会

材料三   1958年美国人伊罗生出版的《浮学掠影—美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的看法分为六个阶段，即尊敬阶段、轻视阶段、乐善好施阶段、赞赏阶段、清醒阶段、敌对阶段。丙组同学参考了以上结论，绘制了“近代以来中美关系发展阶段示意图”（图4）

（1）在材料一表格中字母处填上相应的内容，并结合所学知识归纳专制主义中央集权制度演变的趋势。

（2）根据所学知识，在材料二表格中字母处填上相应的内容。

（3）在材料三所述的六个阶段名称中，选取两个恰当的、与图4时间轴上的时间段相对应的名称，填入G、H两处，同时为I阶段取一个与史实相符的名称并说明理由。两处，同时为J阶段取一个与史实相符的名称并说明理由。

3 . 某同学参加主题为“明清时期社会经济”的研究性学习，负责的任务是“明清时期中国社会经济继续发展”，他应采用的论据包括

①农产品商品化趋势加强
②形成了全国性商品市场
③城镇商业呈现繁荣的景象
④官府实行闭关锁国政策

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

4 . 学过《古代中国的政治制度》这一单元后，某班四位同学分别撰写了以下四篇研究性学习小论文，其中论文标题出现史实错误的是(　　)

A．《以＜红楼梦＞为例浅议宗法制下的社会生活》

B．《论隋唐三省六部制对中国历史的影响》

C．《从汉初的郡国并行制到汉武帝时期的“推恩令”看中央和地方的关系》

D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

5 . 下图是某同学开展研究性学习时使用的一幅照片。照片摄于1980年北京故宫博物院前，红旗轿车旁的牌子上写着“在不影响我处工作情况下，观众使用车照一次收费二角”。若给该照片配一标题，最合适的是

A．市场经济春风劲吹

B．网络炒作败坏风气

C．计划经济坚冰初融

D．思想超前有损体制

6 . 下图是某同学在研究性学习中使用的一幅地图。据图中阴影部分判断，他的研究课题是

A．工农武装割据的形成	B．七七事变前日本占领区域的变化
C．抗日根据地的建立和发展	D．三大战役后解放区的扩大

7 . 下图是一位同学在研究性学习中使用的一幅地图。据此图阴影部分判断，这位同学的研究课题最有可能是

A．五四运动后马克思主义在中国的传播

B．毛泽东开创中国革命的新道路

C．抗日战争的战略大反攻

D．20世纪80年代对外开放格局的形成

8 . 以下是某位同学在开展研究性学习时收集到的图片，他研究的课题最有可能是

A．近代中国维护主权的斗争	B．近代中国的制度革新
C．近代中国的思想解放	D．近代中国的经济发展

9 . 学过《古代中国的政治制度》这一单元后，某班四位同学分别撰写了以下四篇研究性学习小论文，其中论文标题出现史实错误的是

A．《以宗法制为例浅议我国早期政治制度的特点》

B．《论隋唐三省六部制对中国历史的影响》

C．《谈北宋“重文轻武”的特点与影响》

D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》