材料一 1949年新中国建立后开始的中国式现代化进程，大致可划分为三个大的发展阶段：1949—1978年的奠基时期;1978—2012年的快速发展时期;2012年至今的走向成熟时期。其中，每个大的发展阶段又可根据其阶段性特征，具体划分为若干小的发展阶段。
——据马敏《历史视角下的“中国式现代化”》
材料二
| 现代化道路探索历程 | 活动或成果 | 结果 |
| 封建主义式现代化 | 洋务运动和清末新政 | 失败 |
| 资本主义式现代化 | 维新变法、辛亥革命和新文化运动 | 失败 |
| 社会主义工业化道路探索 | 新民主主义革命 | 创造条件 |
| 一五计划和三大改造 | 借鉴苏联 | |
| “四个现代化目标”和“两步走”战略规划 | 曲折探索 | |
| 中国式现代化 | 改革开放和“三步走”发展战略 | 成就辉煌 |
| 新时代“中国式现代化”理论体系 | 具有里程碑意义 |
—据杨德山《中国式现代化的百年探索和实践经验》
(1)概述材料一把1949年和1978年作为划分中国式现代化发展阶段节点的依据。(2)分析材料一，结合所学知识说明中国式现代化第二阶段“快速发展”的新突破。
(3)分析材料二，谈一谈中国式现代化的成功经验。
材料1
材料2：洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史地包含着逸出旧轨的趋向。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料3：江南机器制造局已刊未刊各种译著共241种。翻译馆已刊行的193种译书统计表如下：
| 领域 | 政史 | 外交 | 教育 | 商学 | 船政 | 数理化 | 矿冶 | 机械工程 | 工艺制造 | 军事 | 天文地质 | 农学 | 医学 | 地图 | 译名表 | 连续出版 |
| 数量 | 8 | 5 | 3 | 3 | 7 | 28 | 15 | 15 | 30 | 39 | 9 | 10 | 11 | 2 | 4 | 4 |
(2)结合所学知识，谈一谈你对史料2中观点的理解。
(3)综合上述史料，分析洋务运动对中国近代化进程所起的作用。
大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化。某班级开展了“大运河”探究活动。
材料一
图1 《隋唐大运河仓储体系》
(1)材料一是某位同学搜索到的史料，请写出①、②所代表的城市。帮助他们完善内容，并结合所学知识，说明隋唐粮仓为什么这样分布。
材料二 大运河于2014年列入《世界遗产名录》。
| ① | ② | ③ |
| 含嘉仓160号仓窖遗址 | 通济渠郑州段 | 洪泽湖大堤 |
| 回洛仓遗址 | 江南运河苏州段 | 双金闸 |
| 黎阳仓遗址 | 江南运河嘉兴段 | 宝带桥 |
| 杭州富义仓 | 北、南运河天津三岔口段 | 十里闸 |
——《隋唐大运河文化博物馆》
(2)某历史兴趣小组在收集中国大运河遗产要素，将其收集到的分为三大主题，请选择一个写出其主题。并简述这一主题的价值。
材料三
图2 中国大运河图 图3 英国人托马斯·阿罗姆笔下的京杭大运河——《大运河图册》
(3)图3反映了运河城市的哪些特点。根据图2和图3并结合所学知识，选择一个运河流经的城市，谈一谈你对“运河与城市”的看法。
材料一 《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类，其心必异。戎狄志态.不与华同……戎晋不杂。并得其所，上合往古既叙之义，下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。
——【西晋】江统《徙戎论》
材料二 魏晋以来，入居中原的少数民族上层己具有相当高的汉文化修养。内迁较早的匈奴贵族如刘渊、刘宜等莫不综览经史、著诗文、工书草。北魏孝文帝亲政后重用儒士进行政治改革，实施了一系列移风易俗的政策，促使北方少数民族的生活习俗同汉族大致趋同。这一时期，胡服在中原流行，推动中国传统服饰由“上衣下裳制”向“上衣下裤制”转变。另外，以肉食、奶酪、茶酥、胡饼为特征的北方游牧民族的饮食，也为中华民族的饮食文化增添了新内容。著名的《敕勒歌》和《木兰诗》作为少数民族文化和汉文化碰撞的产物，可谓不可多得的传世佳作。北方民族的乐器、百戏杂伎以及绘画、雕塑、书法等也都为中华民族文化增添了新鲜血液。
——摘编自陈琳国、侯旭东《中国大通史·魏晋南北朝下》
(1)根据材料一概括作者关于民族问题的主张和理由，结合所学知识简析这一主张的影响。
(2)根据材料二概括魏晋南北朝时期民族文化交融的历史背景与交融特点，综合上述材料与问题谈一谈历史对我们今天应如何处理民族问题的启示。
5 . 茅海建在《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》中认为，就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然，它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。生活在这一尚未现代化区域中的人们，体会现实，探索问题，免不了联系到那次灾难性的战争，屈辱、仇恨、自卑、希望种种情绪交织，民族感情油然而生。
请根据以上材料，围绕“鸦片战争则不然，它是中国历史的转折”这一论断，谈一谈你有哪些历史依据。（要求：自拟题目，但必须与试题提问的角度相符；论据，必须是历史史实；论证过程要做到史论结合，字数180左右）
材料一 李鸿章说：“外国利器强兵，百倍中国，内则狎①处辇毂之下②，外则布满江湖之间”，“外国猖獗至此，不亟亟③焉求富强，中国将何以自立耶！”他认为“目前之患在内寇，长久之患在西人。”
【注释】①狎：轻慢，轻侮；拥挤。②辇毂之下：京都的代称。③亟亟：急迫。
——《李文忠公全书·明僚函稿》
材料二 “能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”这段话出自康有为的《上清帝第六书》，代表了维新派的共识。最后两句，批评了惨淡经营30年的洋务运动；同时，又说明了近代社会演变过程中的质、量、度。洋务运动带来的小变并不是坏东西，但那不过是一种量变。与这种“小变”不同的，是全变。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三 历史理解：即从历史发展的视野中理解历史的变化与延续、继承与发展。对历史事件的发生、进程、结果、性质及影响等，对历史人物的言行、贡献、历史地位等，对历史现象的出现、状态、波及、后果等的认识，都需要将其放在历史条件中进行具体的考察，这样才能对历史作出正确、客观、辩证的认识。
（1）根据材料一并结合所学知识，举出一例外国“狎处辇毂之下”的罪行并说出李鸿章认为“外国猖獗”的原因是什么。
（2）结合所学知识，列举一例“洋务运动带来的小变”你如何理解材料二中的“洋务运动带来的小变并不是坏东西，但那不过是一种量变”？结合所学知识，说出康有为主张的“全变”比洋务运动的“小变”有什么进步？
（3）根据材料三并结合所学知识，谈一谈你对康有为主张的“全变”失败的认识及教训。
材料一 1928年“济南惨案”所引发的全国性反日运动，是南京国民政府成立以后第一次群众性的维护国家主权和尊严的斗争。同年7月7日，国民政府外交部长王正廷以外交部名义发表《废约宣言》,称：“对于一切不平等条约的废除，及双方平等互患主权新约之重订，久已视为当务之急。”表示决心依如下三原则加以重订：(1)已届满期之条约，当然废止，另订新约；(2)尚未满期者，国民政府当以相当之手续解除而重订之；(3)旧约满期而新约未订者，另订临时办法处理一切。面对南京政府的修约要求，且迫于中国民众和舆论的压力，欧洲各国政府在坚持新约未订之前旧约继续有效的前提下，大多表示愿意根据平等互惠的原则，派出全权代表与国民政府谈判订立新约。……7月10日，美国驻华公使马克谟奉命照会国民政府，表示愿与中国订立关税新约。
材料二 1971年4月，中国邀请美国乒乓球队访华；7月，美国国务卿基辛格秘密访华。1972年，美国总统尼克松访问中国。中美两国在历经多年的对抗与冲突后，终于重新走到了合作的起点。1973年，基辛格希望美国能在与中国关系正常化的同时与台湾保持官方关系，中国则谴责美国退回到与台湾保持密切关系的老路上。1979年，苏联入侵阿富汗，使中美双方再次接近。中美同意在关键的地区争议问题上，采取平行的或互补的行动。中国不再强调建立新的国际经济秩序，而是提出第三世界应更关心反对苏联的扩张主义。在70年代末，中美关系取得了质的突破。
材料三 2013年，中国提出共建“一带一路”倡议。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，充分依靠中国与有关国家既有的双边、多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。
(1)根据材料一并结合所学知识，分析南京国民政府统治时期“改订新约”运动的原因。(2)根据材料二，概括20世纪70年代中美关系变化态势所呈现的特点，并结合所学知识分析20世纪70年代中美关系改善的影响。
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国倡议共建“一带一路”的可行性。
材料一 两岸关系源远流长，从夏代的“扬州之域”说、春秋战国的越人迁台说、秦代的“瀛洲”说、西汉的“东鲲”说、三国的“夷洲”说、隋代的“流求”说、唐代施肩吾居澎湖说来看，虽然还称不上是主权的确立，但确是一种“历史联系”，一种主权的发生，从而为中国政府对台湾行使主权奠定了基础……
——摘自姚同发《台湾历史文化渊源》
材料二 政治方面，后藤新平两次进行总督府及地方行政改革，形成以民政部为核心的总督府中央集权专制体制，民政长官成为总督府最高行政长官，掌握着台湾人民的生杀大权；建立“警察中心政治”，……镇压了台湾人民的抗日武装运动，肃清了治安。在经济方面，后藤新平主要实行土地调查，……确立以小租户为核心的近代土地制度，“改革”地租课以重税；实行鸦片、食盐及樟脑专卖，……还创设台湾银行，统一币值及度量衡，……把台湾逐渐纳入日本“南进侵略政策”的发展轨道中。在文化方面，……以培养拥有最低知识水平、忠实地为殖民统治者掠夺经济利益服务的劳动者为目的，对台湾人民实行愚民的同化政策。
——摘自倪霞《后藤新平在台殖民统治研究》
材料三 新中国成立后，“国民党统治集团退踞中国的台湾省，在外国势力的支持下，与中央政府对峙，由此产生了台湾问题。”因此，台湾问题原是不存在的，但之所以成为问题，一是因为国民党发动内战，失败后逃至台湾，二是因为西方势力的干涉和插手，在其性质上属于中国内政。但不可否认的是，由于台湾特殊的历史和地理因素，使得台湾问题在某种程度上饱受国际势力的干涉。自1949年以来，海峡两岸分隔已届70余年……
——摘自王梦《“九二共识”以来中国共产党反“台独”工作研究》
(1)根据材料一、指出台湾的旧称有哪些？结合所学，简述中国历史上由少数民族建立的统一王朝是如何经略台湾的？(2)根据材料二、概括日本殖民统治台湾的措施。结合所学，分析抗日战争获得胜利的国际意义。
(3)根据材料三、概括“台湾问题”产生的原因。结合所学，谈谈改革开放后党和国家为解决“台湾问题”做出了哪些努力？
材料一 元代行省的职权，在元世祖时期主要是钱粮、户口、屯种、漕运等事务。成宗即位后，颁给行省长官虎符，使其统领本身军队。各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改费税，也不能调动军队。
——摘编自白钢《中国政治制度史》
材料二 洪武九年(1376 年)，明太祖朱元璋在地方废除元旧制--行省制，代之以承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司，三司分别行使原行中书省的行政、军政和司法之权，三司互不统属，相互牵制。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括元代地方管理制度的特点。根据材料二并结所学知识，解析明代地方管理制度的作用。
(2)综合以上分析并结合所学，谈谈你对古代地方治理的认识。
材料—：新中国成立之初的1949年同历史上的最高水平相比，工业总产值减少一半，其中重工业产值减少70%,轻工业减少30%。这一年钢产量仅15.8万吨，减少80%,煤3242万吨，减少48%,粮食为11318万吨，减少约25%,棉花为44.4万吨，减少约48%。
——商编自王桧林《中华人民共和国史》
材料二：中国“一五”到“十三五”时期对外贸易进出口增长速度趋势表(%)
注：“一五”时期1953-1957“二五”时期1958-1962“三五”时期1966-1970“四五”时期1971-1975以后依次类推……“八五”时期1991-1995“十五”时期2001-2005“十一五”时期2006-2010
——编自海关总署统计分析司《改革开放40年中国对外贸易发展报告》
材料三：艰难困苦，玉汝于成。40年来，我们解放思想、实事求是，大胆地试、勇敢地改，干出了一片新天地。……从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革，党和国家机构改革、行政管理体制改革、依法治国体制改革、司法体制改革、外事体制改革、社会治理体制改革、生态环境督察体制改革、国家安全体制改革、国防和军队改革、党的领导和党的建设制度改革、纪检监察制度改革等一系列重大改革扎实推进，各项便民、惠民、利民举措持续实施，使改革开放成为当代中国最显著的特征、最壮丽的气象。
——习近平《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出中华人民共和国成立初期，从经济困局中逐步恢复的具体举措。(2)中华人民共和国成立以来对外贸易增长速度出现过若干高峰时期。根据材料二并结合所学知识，任选两处高峰时期分析其成因。
(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈我国改革开放取得伟大成就的历史启示。
