| A．增强尚书台的作用 | B．分割宰相的权力 | C．收夺地方军政大权 | D．提升军机处职能 |
材料一
材料二 （秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。
——《史记》
材料三 （明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四 （清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答：
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么？
（2）材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？
（3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？
材料一：
材料二：
材料三：
请回答：
（1）依据示意图，概括秦朝中央集权制度中权力的集中方向。
（2）根据材料二中的示意图，指出如图示三、如图示五反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？如图示四所示的政治制度的名称是什么？
（3）材料三两图显示的明代政府架构有什么区别？
（4）综合上述材料，概括古代中央集权制度中存在的主要矛盾。
4 . “创新是一个民族的灵魂”。中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。
材料一
材料二 （秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无大小，皆决于上
——《史记》
材料三 （明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部……
——《明史》
材料四 （清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答：
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？
（2）图示二、图示三所示的朝代的选官制度是什么？其影响有哪些？
（3）材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识这一制度的积极影响？
（4）根据材料三、材料四和所学知识回答，明清时期君主专制制度有哪些新的变化？
5 . 阅读下列材料
材料一 图示，能形象直观地展示历史知识，有助于理清线索，构建知识结构。下面是王明同学依据初中教材而绘制的我国古代部分朝代专制主义中央集权制度示意图。
材料二 经过春秋战国时期的诸侯争霸，到秦朝统一多民族国家的形成，以皇权为中心的中央集权制度建立起来。历经汉魏至明清，皇帝与宰相之间的权势此消彼长，中央与地方争权斗争接连不断，最终皇权不断强化，中央集权逐渐得到巩固．中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深渊影响．中国统一多民族国家的形成与发展，官僚政治与行政管理以至文化教育传统，无不与此有着密切的关系。
——摘编自人教版历史必修一
（1）材料一中的示意图一、二分别反映了我国古代哪个朝代的专制主义中央集权制度？示意图一是什么制度？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。
| A．中国改革开放不断深入 | B．中国加入世界贸易组织 |
| C．世界格局发生重大变化 | D．国有企业改革成效显著 |
| A．枢密院，通判 | B．行省，刺史 | C．路,通判 | D．路,刺史 |
| A．分封制 | B．宗法制 | C．世袭制 | D．禅让制 |
材料 时空观念是将所认识的史事置于具体的时空条件下进行考察，是重要的历史学科核心素养。时空观念要求能够按照时间顺序和空间要素，构建历史事件之间的关联，能够在不同的时空框架下把握历史上的变化和延续，并据此对史事作出合理解释。下图中的历史事件之间都存在着一定的联系。
从上图所示②④⑥序号中任选一个填写历史事件。依据图示事件提炼观点，结合所学知识论证所提炼的观点。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰）
材料一 中国早期民族企业
材料二 中国民族资本主义企业变化
材料三 第一次世界大战期间，江苏南通人张謇创办的南通大生纱厂等企业发展很快，仅大生纱厂一、二厂，到1921年就获利白银一千六百多万两，其中三分之二是在大战期间获得的。但到20年代中期，张謇的企业就每况愈下了.
（1）材料一中民族企业与明代“机房”相比，最大的不同点是什么？其分布地点具有什么样的特点？
（2）从材料二所给的图示中，你能获取哪些有效信息？
（3）根据材料三，说说为什么张謇的企业在第一次世界大战期间迅速发展，而到20年代中期又衰落下去？
