1 . 阅读材料，完成下列要求。

大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化。某班级开展了“大运河”探究活动。

材料一   

   
图1        《隋唐大运河仓储体系》
(1)材料一是某位同学搜索到的史料，请写出①、②所代表的城市。帮助他们完善内容，并结合所学知识，说明隋唐粮仓为什么这样分布。

材料二   大运河于2014年列入《世界遗产名录》。

①	②	③
含嘉仓160号仓窖遗址	通济渠郑州段	洪泽湖大堤
回洛仓遗址	江南运河苏州段	双金闸
黎阳仓遗址	江南运河嘉兴段	宝带桥
杭州富义仓	北、南运河天津三岔口段	十里闸

——《隋唐大运河文化博物馆》

(2)某历史兴趣小组在收集中国大运河遗产要素，将其收集到的分为三大主题，请选择一个写出其主题。并简述这一主题的价值。

材料三

   

图2        中国大运河图                                             图3       英国人托马斯·阿罗姆笔下的京杭大运河——《大运河图册》

(3)图3反映了运河城市的哪些特点。根据图2和图3并结合所学知识，选择一个运河流经的城市，谈一谈你对“运河与城市”的看法。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   某中学高一年级成立了历史老师指导的历史学习兴趣小组，小组同学在学习了《中外历史纲要（上）》的第五单元《晚清时期的内忧外患与救亡图存》后，历史老师提出了一个研究性学习课题——《晚清政府遭遇国家治理危机》，要求同学们就此课题搜集相关史料。经查阅各种图文资料及相关历史资源网站，同学们主要搜集到如下史料：

①	湘军，淮军发展史。
②	八国联军侵华时，清朝地方督抚在东南地区搞起了“东南互保”
③	清晚期以来，湖南省多次颁布“米禁”政策（由禁止出洋甚至发展到禁止出省）。
④	袁世凯在天津小站编练并执掌北洋新军。
⑤	清末各地督抚向朝廷奏报的民变匪患丛生的电文，这些上报的电文基本杳无音信。

根据材料并结合所学知识，围绕“晚清政府遭遇国家治理危机”这一宏观历史视野，自拟一个具体论题，并予以论述。（要求：论题明确，论证充分，史实准确，表述清晰。）

3 . 清前期康熙、雍正、乾隆三朝统治时期，是中国封建社会政治、经济、文化空前大统一，大发展时期，史称“康乾盛世”，某历史兴趣小组围绕“康乾盛世”开展研究性学习，搜集了以下史料，阅读材料，回答问题。

材料一   

甲：清代人口与土地变化

时间	民国总数（公顷）	全国人口统计（亿）
顺治十八年 康熙二十四年 雍正二年 乾隆三十一年	5492577 6078429 7236429 7807156	1.2～1.5 1 1.2～1.4 2

——据方行.经君健、魏金玉《中国经济通史》

乙：康熙、雍正、乾隆三朝户部银库存银数（单位：万两）（部分年份）

年份	库存	年份	库存	年份	库存
康熙六年	249	雍正一年	2361	乾隆一年	3396
康熙十一年	1810	雍正二年	3163	乾隆二年	3439
康熙十二年	2136	雍正五年	5525	乾隆三年	3486
康熙五十三年	4073	雍正八年	6218	乾隆四十一年	7466
康熙五十七年	4432	雍正九年	5038	乾隆四十二年	8182

——据《中国大历史清（1644﹣1840）上》

材料二   如图为清乾隆二十四年徐扬所绘，反映了苏州商业的景象。

(1)提取材料信息，说明兴趣小组选取甲、乙两则史料的理由。
(2)把材料二作为研究问题的证据使用时需要注意什么？
(3)若对“康乾盛世”的程度作出评估，还需要补充哪些方面的史料？

4 . 诗歌中的历史。某校历史兴趣小组的同学在阅读《毛泽东诗词选》时，看到《沁园春·雪》的下半阙有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”的词句，便展开了讨论，你能与他们一起讨论吗？
(1)小周问：“谁是中国历史上第一个皇帝？”你认为是      。（     ）

A．秦始皇

B．汉武帝

C．宋太祖

D．元世祖

(2)小李说：“汉武帝是汉朝一个有作为的皇帝，做了许多对后世产生重大影响的事，他到底有哪些功绩呢？”小张说：“汉武帝实行‘推恩令’，削弱诸侯。”小王说：“汉武帝发动多次对匈奴的战争，稳固了北方边疆。”你认为还应当补充什么事情？
(3)小陈说：“我知道唐太宗在位时期政治清明，经济发展，国家稳固，周边关系融洽。后人称他的统治叫什么……”（     ）

A．“文景之治”

B．“光武中兴”

C．“贞观之治”

D．“开元盛世”

(4)小孙对词中的“宋祖”到底是南宋还是北宋的皇帝有疑问，小李说：“宋祖”在位时曾“强干弱枝收大权，重文轻武定国策”，小孙一听就连说“我知道了！我知道了！”。你知道了吗？那应该是________宋皇帝。
(5)小张说：“一代天骄成吉思汗建立了元朝，是吗？”，小王纠正说：“不对！元朝是成吉思汗的孙子建立的。”你知道成吉思汗的孙子叫什么名字吗？
(6)最后，小周同学提议，按时间顺序，设计一张中国古代各朝沿革示意图（见下），请你在示意图的方框中填出空缺的王朝（或历史时期）的名称。

(7)简要说明诗歌的证史价值。

5 . 中国近代社会发展趋势

材料   某学校历史学习兴趣小组的小李同学在学习了中国近代史后，绘制了以下中国近代社会发展趋势示意图。

中国近代社会发展趋势示意图

(1)从1840年到1901年，小李同学用一个向下的箭头表示中国近代社会的发展趋势，其意图是说明那时的中国正逐步陷入半殖民地半封建社会的深渊。在此期间，社会各阶层为挽救民族危亡进行了前仆后继的探索，请任选一位这一阶段的历史人物（可参照示例）说明其救国的实践及其影响。
示例：工业革命后，世界主要殖民主义国家都把矛头指向了中国。面对外国的鸦片走私，林则徐领导了虎门销烟，向世界表明了清政府禁烟的决心。在鸦片战争中率领广州军民英勇抵抗，同时还收集和翻译外国书籍，汇译成《四洲志》等书稿，初步提出了向西方学习以求自强的主张，成为近代开眼看世界的第一人。
(2)小李同学用“虚线”表示1901年到1921年中国近代社会发展的趋势，理由是这二十年中国社会的性质没有改变，中国社会的发展是停滞的。你同意他的说法吗？请结合以下图片反映的相关史实论证你的观点。

中华民国临时大总统选举会合影

荣氏兄弟创办的福新面粉公司

《青年杂志》第1卷第1号

(3)小王同学认为小李同学所绘制《中国近代社会发展趋势图》中的时间节点选择不太准确，不能反映近代中国社会发展的全貌。那么，结合所学，请你绘制一幅中国近代社会发展的趋势图，标注重要时间节点并加以解释。

6 . 某中学历史兴趣小组以“掌握历史主动，创造历史伟业”为主题开展党史探究活动。阅读材料，回答问题。
【任务一】群英结党救中华

材料一

何红舟、黄发祥油画作品《启航——中共一大会议》（2009年）

(1)“以画为体，以史为魂”，绘画作品可以生动再现历史场景。根据材料一并结合所学知识，说明图为什么以“启航”命名。
【任务二】改天换地兴伟业

材料二   1949—1956年中国共产党历史大事记（部分）

中华人民共和国成立	《中华人民共和国婚姻法》颁布	首次提出和平共处五项原则	参加日内瓦会议	中共八大召开
1949年	1950年	1953年	1954年	1956年

(2)材料二是某同学梳理的1949—1956年中国共产党带领人民“改天换地兴伟业”的大事记年代尺，但是内容还不完善。请为该年代尺补充一件“大事”（包括时间和事件名称），并结合所学知识为该“大事”写一段解说词。（要求：所写内容可以围绕背景、过程、影响等方面展开）
【任务三】踔厉奋发向未来

材料三       “数”读非凡十年（2012—2022年）

序号	内容
①	国内生产总值从54万亿元增长到114万亿元，我国经济总量占世界经济的比重达18.5%，稳居世界第2位
②	谷物总产量稳居世界首位，制造业规模、外汇储备稳居世界第一
③	我国成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，货物贸易总额居世界第一
④	全国832个贫困县全部摘帽，近1亿农村贫困人口实现脱贫
⑤	960多万贫困人口实现易地搬迁
⑥	人均预期寿命增长到78.2岁
⑦	居民人均可支配收入从16500元增加到35100元
⑧	基本养老保险覆盖10.4亿人，基本医疗保险参保率稳定在95%
⑨	改造棚户区住房4200多万套，改造农村危房2400多万户

——据习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗一在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》（2022年10月16日）

(3)根据材料三并结合所学知识，从表4中任选两项相互关联的内容，提炼出一个主题，并围绕该主题谈谈你的感想。（要求：写出关联内容的序号，主题明确，表述清晰）

7 . 【长江文化】阅读材料，完成下列要求。

党的二十大以来，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象是新时代增强中华文明传播力影响力的重要任务。某同学参加了学校主题为“讲好长江故事”的研究性学习小组，他形成如下学习笔记

笔记一2020年11 月，习近平总书记在全面推动长江经济带发展座谈会上强调:“长江造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉，是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。”

笔记二荆楚文化是 我国长江中下游地区最具代表性的地域文化。在中华文明早期，湖北以其丰富的生态多样性和文化多样性特征，逐渐形成了崇尚 自然、富于浪漫想象、人与自然深度和.谐的文化理念:在近代历史变革中，湖北也是长江流域的首倡之地，处于时代潮流的中心。在同西方接触过程中，湖北人精研西学，走出长江，勤劳付出，为近代中国社会进步作出了贡献。 ——摘编自武汉大学国家文化发展研究院《长江国家文化公园背景下打造荆楚文化 大品牌的思路与建议》

根据上述材料，结合所学相关知识，围绕“讲好长江故事”，自拟题目，写一篇短文。（要求：古今不限、论题明确、逻辑清晰、史实准确、论证有力）

8 . 阅读材料，完成下列要求

下表是小明同学在开展研究性学习时搜集到的资料

宗教	唐大秦景教(基督教)流行中国碑，西安碑林博物馆藏。
科举	按规定外国人应参加宾贡科考试，大食人李彦升参加科举考试，并考中进士。
婚姻	《唐律·户婚》从法律上承认了成年男女有自主择偶的权利;李唐皇室的公主和宗室女多有再嫁者，二嫁、三嫁不在少数:民间女性也有择偶权和离婚权。
政治	贞观年间、唐太宗大规模地任用蕃将，并以蕃将为其武官的主要组成部分;武则天称帝后，入朝蕃将群体成为武周政权的重要组成部分。
社会	长安居住着来自欧亚各地的侨民，唐朝妇女常常身披仿自印度的披肩、头戴步摇(一种流行于萨珊波斯的耳环)，男子“着胡帽”更是司空见惯的现象。

结合材料和所学唐朝知识，为该研究性学习拟定一个合理的论题并展开论述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨。）

9 . 小周同学在学习明朝“海上交通与沿海形势”后，围绕主题“郑和下西洋”进行了研究性学习。

1．根据上图，他写下了郑和的航行路线：
起点：__________，途径：__________、__________、__________、__________，最远到达__________、__________
他继续阅读相关书籍，搜集到以下材料

从1405年到1433年，郑和先后7次率领船队出海，最多时有200多艘船，最少的一次也有60多艘，随行人员一般两万多人。而哥伦布1492年首次远航只有三艘船，船员80多人。麦哲伦的船队也只有五艘船，200多人。

2．他赞叹道：郑和下西洋真是世界航海史上的壮举！依据是____________
随着研究的深入，他产生了一个疑问：既然当时中国能够创造如此壮举，为何郑和之后中国再无“郑和”？为解决疑惑，他求助历史老师，获取了两则材料：

欲耀（炫耀）兵异域，示（显示）中国富强。……首达占城，以次（顺序）遍历诸番国，宣天子诏，因给赐（赏赐）其君长……和等还，诸国使者随和朝见。

——《史史.郑和传》

有贡，即有赐……计其贡物，时值甚廉，给之太厚……

——《大史宗睿皇皇帝实录》卷十四

3．阅读这两段材料后，他明白了郑和下西洋的主要目的是_______________________。后来“下西洋”中断的原因是______________。
4．综合上述材料，小周发表了对郑和下西洋的看法。

10 . 某研究性学习小组的同学在参观博物馆后，以南北朝时期胡人穿汉服陶俑、汉人奏胡乐陶俑为研究对象拟订了一个研究题目，该题目最有可能是（     ）

A．中国汉服之美	B．南北朝民族的交融
C．古代民族乐器	D．南方经济的开发