1 . 阅读材料，完成下列要求
根据材料并结合所学知识，从上表中任选一个时间段，提取有关现代中国城镇化和工业化的有效信息，并进行简要说明。（要求：时间段明确，表述成文，史论结合，逻辑清晰）
材料 1952～2004年中国城镇化率与工业化率
注：工业化率为工业增加值占GDP的比重；城镇化率为市、镇全部常住人口占总人口的比重。
——据朱军《新型城镇化与城市民族工作创新》
根据材料并结合所学知识，从上表中任选一个时间段，提取有关现代中国城镇化和工业化的有效信息，并进行简要说明。（要求：时间段明确，表述成文，史论结合，逻辑清晰）
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名校
2 . 阅读材料，完成下列要求。
据材料并结合所学知识，以“《‘良民’塑像》赏析”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，立论正确，史论结合，逻辑严谨)
材料 漫画《“良民”塑像》
注：《“良民”塑像》是画家丁聪在昆明惨案(1945年12月1日)的发生只有两周后，为上海《周报》第25期《昆明血案实录》制作的封面漫画。
据材料并结合所学知识，以“《‘良民’塑像》赏析”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，立论正确，史论结合，逻辑严谨)
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2024-01-10更新
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97次组卷
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2卷引用：江苏省如东高级中学等四校2024届高三12月学情调研历史试题
名校
3 . 阅读材料，完成下列要求
图片1: 1898年前后，天津杨柳青年画 《纺纱绩麻图》 。图中文 字为:“妇女工作，当聚一处， 纺纱绩麻，各尽所长”。
图片2: 1940年，延安鲁迅艺术文学院杨筠在1940年创作的套色木刻年画《努力织布，坚持抗战》。
图片3：1948年，古一舟创作的套色木刻年画《纺织互助》。图中文字为“有的织、有的纺，互助起来实在强”。
从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确、史论结合，逻辑严谨，表述成文）
图片1: 1898年前后，天津杨柳青年画 《纺纱绩麻图》 。图中文 字为:“妇女工作，当聚一处， 纺纱绩麻，各尽所长”。
图片2: 1940年，延安鲁迅艺术文学院杨筠在1940年创作的套色木刻年画《努力织布，坚持抗战》。
图片3：1948年，古一舟创作的套色木刻年画《纺织互助》。图中文字为“有的织、有的纺，互助起来实在强”。
——摘编自廖晨晨《近现代女性纺织劳动题材木版年画的改良与创新探析》
从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确、史论结合，逻辑严谨，表述成文）
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4 . 阅读材料，完成下列要求。
提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
材料 版画《八路军帮助蒙民秋收》（1945年）
提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
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2023-10-31更新
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177次组卷
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2卷引用：江苏省南通市海安高级中学2024届高三10月月考历史试题
名校
5 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学知识，围绕王韬思想观念的“变与不变”自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）
材料 王韬（1828—1897）的思想主张
阶段 | 主张 |
墨海书馆时期 （1849—1862年） | 1849年秋，他进入西方传教士创办的“墨海书馆”担任中文编辑。在他看来，西人“藐视傲睨而不为礼”，与西人通商“即大害之所在”，长此以往“华风将浸成西俗，此实名教之大坏也”，“如徒颂美西人而贬已所守，未窥为治之本原者也”。“西国所行者……近于杂霸之术，非纯王之政”，“政教一体”和“君民同治”为立法大谬者 |
流亡海外时期 （1862—1874年） | 1862年，王韬因受太平天国运动牵连，被迫流亡海外。王韬首先批评了鸦片战争后国人的虚骄之气，明确提出因势利导，利用西方之利，师其所长，学习内容多为历算、格致、轮船、织具等。1867年后，他游历英国和参观议院后，称其是“国中遇有大政重务，宰辅公侯、荐绅士庶，群集而建议于斯，参酌可否，剖析是非”的重地 |
重回故土时期 （1874—1897年） | 他创办报刊，撰文称中国传统政治症结在于“民视君阀如九重之远矣”。英国立国之基并不在于时人所说的“船坚炮利”，而在于“君民共主，上下相通”的法政制度。“英不独长于治兵，亦长于治民，其政治之美，驳驳乎可与中国上古比隆焉”“犹有中国三代以上之遗意焉” |
——摘编自李栋、杨莹《洋务运动时期王韬对待西方法政知识的认知与逻辑》
根据材料并结合所学知识，围绕王韬思想观念的“变与不变”自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）
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2023-09-04更新
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178次组卷
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6卷引用：江苏省海安高级中学2023-2024学年高三上学期11月月考历史试题
6 . 新中国成立后，每逢建党十个整年之际，国家发行“七一”纪念邮票成为惯例。阅读材料，完成下列要求。
（注：图所示为一套纪念邮票中的第5枚，其它四枚分别以中共一大会址、南昌“八一”大楼、中华苏维埃共和国临时中央政府大礼堂、延安宝塔山为主图。）
根据所学，从图像证史的角度赏析以上两枚建党纪念邮票。（要求：表述成文，叙述完整；史论结合，逻辑严密。）
材料
（注：图所示为一套纪念邮票中的第5枚，其它四枚分别以中共一大会址、南昌“八一”大楼、中华苏维埃共和国临时中央政府大礼堂、延安宝塔山为主图。）
根据所学，从图像证史的角度赏析以上两枚建党纪念邮票。（要求：表述成文，叙述完整；史论结合，逻辑严密。）
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名校
7 . 阅读材料，完成下列要求。
中国都城的变迁模式
中国古代都城的变迁经历了从“长安时代”到“北京时代”的转移。提取材料中的信息，并结合所学知识分析这一变迁的原因。（要求：表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）
材料
中国都城的变迁模式
中国古代都城的变迁经历了从“长安时代”到“北京时代”的转移。提取材料中的信息，并结合所学知识分析这一变迁的原因。（要求：表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）
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2023-05-06更新
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413次组卷
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6卷引用：江苏省南通市2023届高三三模历史试题
江苏省南通市2023届高三三模历史试题江苏省如皋中学2024届高三上学期阶段考试（二）历史试题湖南省岳阳市2023届高三六模历史试题山东省济宁市邹城市第二中学2022-2023学年高二5月月考历史试题（已下线）（主观50题）主题03辽宋夏金元多民放政权的并立与元朝的统一-超燃历史一轮课件帮好题帮（新教材）重庆市2024届高三下学期2月月度质量检测历史试题
8 . 阅读材料，完成下列要求。
从材料中提取两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
东汉未年至三国时期几位良吏的事迹
| 姓名 | 出身及任职 | 事迹 |
| 陆觊 | 举孝廉出身，曾任东吴永兴县长、征北将军、豫州牧等 | 其时，宫中列将何定媚逢奸巧，受宠专权，陆凯当面斥责：“你看前前后后侍奉君主不忠诚，倾覆混乱国政的人，有哪一个能善终天年的？你为什么专门干那些佞媚奸邪的坏事，堵塞君主的视听？你应当自我勉励改正。” |
| 蒋琬 | 举茂才出身，曾拜蜀国尚书令、大将军、大司马等 | 诸葛亮开丞相府，辟琬为东曹掾。举茂才，琬固让刘邑、阴化、庞延、廖淳。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也，”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。” |
| 荀彧 | 举孝廉出身、曾任东汉侍中、守尚书令 | 或尝言于太祖（曹操）曰：“宜集天下大才通儒，考论六经，刊定传记，存古今之学，除其烦重，以一圣真，并隆礼学，渐敦教化，则王道两济。”或德行周备，非正道不用心，名重关下，莫不以为仪表，海内英隽咸宗焉。 |
——据陈寿《三国志》
从材料中提取两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
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2023-04-17更新
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340次组卷
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3卷引用：江苏省南通市如皋市2023届高三二模历史试题
22-23高二下·江苏南通·阶段练习
名校
9 . 阅读材料，完成下列要求。
从上图中提取三个有关唐朝折冲府分布的有效历史信息，并结合所学知识进行简要说明。 (要求：所提取信息有效，表述成文，论述准确，逻辑清晰)
材料 折冲府是唐朝士兵管理的基层机构，主要职责是统率和训练府兵。折冲府在全国各主要州设置，数量较多时达六百三十四府，均有名号。
唐朝折冲府分布示意图
从上图中提取三个有关唐朝折冲府分布的有效历史信息，并结合所学知识进行简要说明。 (要求：所提取信息有效，表述成文，论述准确，逻辑清晰)
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名校
10 . 阅读材料，完成下列要求。
材料
| 原始社会 | 民主推荐部落首领时，形成了“选贤与能”的选人标堆，强调所选人才是 否具有征服自然和做人的能力。 |
| 春秋战国 | 各诸侯国普遍重视人才，招贤纳士，礼贤下士，重用布衣之士，千方百计 争夺能言善辩、能征善战和治国富民的人才为本国所用。 |
西汉 | 系统地强调德才兼备，“四科”规定：“一曰德行高妙，志节清白。二曰 学通行修，经中博士。三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史。四 曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决。 ” |
| 唐 | 选人的标准是“身、言、书、判” ，即体魄丰伟，言辞辩证，书法遒美， 文理优长。四者均可，则先看德行，德均取才，才均取劳。 |
| 明 | 通过考满而观绩，通过考察而观德。考察分为八个项目：贫、酷、浮躁、 不及（能力不及）、老、病、罢（不勤劳）、不谨。 |
| 清 | 用“四格”、“八法”评判官人。“四格”为“守、政、才、年”，“八法”为贪、酷、不谨、罢软无为、浮躁、才力不及、年老、有疾。 |
——摘编自齐秀生《从古代人才标准看执政能力建设》
提取表格中的有效信息，围绕中国古代人才标准的变化提炼一个观点并进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）
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616次组卷
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5卷引用：江苏省南通市崇川区等5地2023届高三下学期一模历史试题
江苏省南通市崇川区等5地2023届高三下学期一模历史试题湖北省恩施州高级中学2023届高三奥赛班论述题集训（二）历史试题（已下线）（主观50题）主题01从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-超燃历史一轮课件帮好题帮（新教材）江苏省宝应县曹甸高级中学2024届高三上学期第二次月考历史试题河北省唐县第一中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
