材料 “一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。新中国成立以来，涌现出无数感天动地、可歌可泣的英雄模范，他们永远值得党和人民铭记。
新中国成立至20世纪末道德模范的历时性演进
| 时期 | 代表人物 |
| 1949—1966年 | 选树了邱少云、黄继光、杨根思等保家卫国的英雄，王进喜、孟泰、耿长锁、雷锋、焦裕禄、王崇伦等投身社会主义改造和建设事业的典型。 |
| 1978—20世纪末 | 道德模范呈“井喷式”增长，除了普通劳动模范，80年代初以来，推出了蒋筑英、周尧和、罗健夫为代表的知识分子模范；步鑫生、关广梅、鲁冠球等一批改革者、企业家的先锋；为加强社会主义精神文明建设，不同行业、不同领域、不同层面树立了大量公众榜样，如张海迪、孔繁森、李向群、中国女排等。 |
——据柳礼泉，庄勤早《新中国道德模范的历时性演进图景及其当代启示》等
从材料中任选一个道德模范，为其写一个简要介绍。（要求：表述成文，介绍应包含其所处时代背景、主要的模范事迹及其所体现的时代精神。）
材料 第一目标
（壹）研求中国民族之演进；特别说明其历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过与其原因，以激发学生民族复兴之思想，且培养其自信自觉发扬光大之精神。
（贰）叙述中国文化演进之概况；特别说明其对于世界文化之贡献，使学生明了吾先民伟大之事迹，以养成其高尚之志趣，与自强不息之精神。
（叁）叙述各国历史之概况，说明其文化之特点，以培养学生世界的常识，并特别注意国际现势之由来，与吾国所处之地位，以唤醒学生在本国民族运动上责任的自觉。
（肆）叙述中外各时代文化之变迁；应特别说明现代政治制度，及经济状况之由来，以确立学生对于民权主义、民生主义之信念。
——《初级中学历史课程标准》（1932年颁行）
评析上述材料所示历史课程的目标。（说明：运用具体史实，对材料所示历史课程目标的一点或整体展开评析。要求观点明确、史论结合、表述清晰，不能重复材料）材料 1949年7月30日，美国国务卿迪安·艾奇逊给杜鲁门总统的信中写道：中华民国政府失败的原因，不是因为援助不够，我们派往现场的观察员报告说，在至关重要的1948年，国民党军队从未由于缺乏武器弹药吃过一次败仗。国民党的抵抗力量之所以遭到极大削弱，实际上乃是战争初期我们派驻重庆的观察员所见到的那种腐败现象。国民党军队不是被打败的，他们是自己瓦解的。从中国的力量对比来看，我国政府认为只有在一定的条件下才能建立和平。为了使双方作出让步，国民党必须建立自己的议会，这样，中国政府才能名副其实地成为全中国的政府，各党派才能在政府的宪法范围内发挥作用。这些条件一项也未实现。中国的人心掌握在共产党人手中。在这种情况下，我们的援助是无意义的。
——摘编自【美】约翰·司徒雷登《在华五十年——司徒雷登回忆录》
根据材料并结合所学知识，对艾奇逊关于国民党政权失败的认识进行评述。(要求：表述成文，观点明确，论证充分，逻辑清晰。)
材料 下表1949—2010年中国对外援助状况
| 年份 | 援助国家（地区） | 援助方式 | 备注 |
| 1949—1959 | 越南、朝鲜 | 军事、政治援助 | |
| 1960—1969 | 越南、阿尔巴尼亚、巴基斯坦、古巴、非洲民族主义国家 | 政治援助为主，辅以经济、技术、军事援助 | 提出“对外援助八项原则”，强调平等、互利、尊重主权 |
| 1970—1978 | 终止援助越南、阿尔巴尼亚，加大援助第三世界力度 | 政治、经济技术、人员援助 | 援外支出占国家财政比重不超过5% |
| 1979—2010 | 第三世界、最不发达地区、重债穷国 | 以经济、技术援助为主 | 援外主体多样、加强多边援助，强调互利共赢 |
——摘编自于涌泉《中国对外援助的状况研究（1949—2010年）》
从上述材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，信息关联，持论有据，表达清晰）
材料 下面图甲、图乙、图丙是中国现代三个时间段（1954—1958年、1959—1963年、2001—2005年）的国内生产总值（GDP）总量增长率变化示意图。
——数据来源于国家统计局
依次判断三图相对应的时间段，说明依据。
材料 关于洋务运动，学者著述颇丰，叙述角度各有不同，如张国辉《洋务运动与中国近代企业》、夏明方《灾荒与洋务运动研究》、马红霞《洋务运动与中国教育近代化》，这些著述反映了作者时于洋务运动不同角度的解读和评价。
结合所学知识，就中国近代前期某一思想文化事件，自拟一个著述名称，并运用具体史实加以说明。（要求：题目得当，史实准确，表述清晰。）
材料 在元朝，全体百姓被分为蒙古、色目、汉人、南人四个等级。蒙古人是“国族”，色目人是其主要助手。蒙古人、色目人因从政、驻防、屯田、谪戍、流亡、经商等原因大量涌入内地，与汉族杂居。例如在元朝后期镇江路所辖一司三县，即住有非汉族的外来侨寓人口170余户，其中包括蒙古29户、畏兀儿14户、回回59户、也里可温（指外来的基督教徒）23户、河西（党项）3户，其他地方的情况亦可想见。入居汉地的蒙古、色目人受到汉族社会文化的影响，逐渐汉化。一些驻军“初至犹以射猎为俗，后渐知耕垦播植如华人”。一部分人渐受汉族礼俗影响，开始遵行守节、丁忧之制。在雅文化层面的儒学、文学、艺术等领域，入居汉地的蒙古、色目人亦渐受熏染，且不少人研习颇有成就。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
根据材料并结合所学知识，评析元代的民族关系。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述成文）
材料 中国个人所得税的发展历程
1980年，个人所得税开征，免征额800元，个税存在三个系列，即个人所得税、个人收入调节税和城乡个体工商业户所得税。
1994年，将三个系列合并为统一个税。
1999年，自1999年11月1日后对储蓄存款利息所得征收20%个税。
2006年，免征额提高到1600元，增加全员全额扣缴申报的规定。
2007年，储蓄存款利息税率，由20%降低为5%。
2008年，工资、薪金所得税免征标准提高到2000元，储蓄存款利息所得改为免税项目。
2011年，工资、薪金所得税免征标准提高到3500元。
2014年，企业、职业年金不缴纳个税。
2018年，薪金所得税免征标准提高到5000元，对工资薪金、劳务报酬、稿酬和特许权使用费等四项劳动性所得首次实行综合征税等；首次增加子女教育支出、继续教育支出、大病医疗支出、住房贷款利息和住房租金等专项附加扣除。
――整理自百度资料
从材料中概括出一种有关中国个人所得税制度发展变化的趋势，并简要分析。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰）
| 人物 | 事迹 |
王进喜 （1923-1970） | 王进喜出生于一个贫苦家庭，玉门解放后成为一名新中国石油工人，因用自己身体制伏井喷而家喻户晓，人称“铁人”。新中国成立后历任玉门石油管理局钻井队长、大庆油田钻井指挥部副指挥。1956年加入中国共产党。他率领1205钻井队艰苦创业，打出了大庆第一口油井，并创造了年进尺10万米的世界钻井纪录，展现了大庆石油工人的气概，为我国石油事业立下了汗马功劳，成为中国工业战线一面火红的旗帜。 |
王淦昌 （1907-1998） | 他是中国核科学的奠基人，中国科学院院士、“两弹一星功勋奖章”获得者。新中国的成立急需核研究方面的人才，王淦昌毫不犹豫放弃了申请诺贝尔奖的机会，毅然回国。1961年，组织希望王淦昌放弃原来的研究方向，改为国家迫切需要的核实用性研究上。王淦昌只说了一句话，我愿意以身许国。此后17年，他化名王京，断绝了与外界的一切联系，全身心地投入到核武器的研制工作当中。多年以后，当亲人和王淦昌说起这段经历，王淦昌只是非常平淡地说，我认为国家的强盛就是我们这一代人的追求，那正是我报效国家的时候。 |
焦裕禄 （1922-1964） | 1962年，焦裕禄调到河南兰考县，先后任县委第二书记、书记。当时，该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛坚持工作。他临终前对组织上唯一的要求，就是他死后“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。 |
材料 口号是供口头呼喊的带有纲领性和鼓动作用的简单句子。下表所示为国民革命时期中国共产党的口号（部分）；
领域 | 口号 |
国共关系 | “扩大左派”“反对右派”“国民党统一，反对分裂国民党者” |
妇女运动 | “解放妇女所受资本制度的压迫”“要求妇女劳动权、平等教育权、平等工价权、女子参政权及一切妇女应得之权” |
农民运动 | “反对地主压迫”“耕者有其田” |
学生运动 | “反抗国际帝国主义”“反抗国内军阀”“反抗一切反动教育＂“为一切被压迫民众和学生的利益而奋斗” |
五卅运动 | “打倒帝国主义”“废除不平等条约”“撤退外国军队”“收回租界”“经济绝交”“为死难同胞报仇” |
北伐战争 | “拥护反抗帝国主义的广州革命政府北伐”“人民、国民政府、国民军，联合起来消灭直奉卖国军阀”“为民众争自由而战”“反对英帝国主义援助吴佩孚攻击北伐军”“武力和民众结合”“城乡政权归人民” |
——整理自刘扬雄《国民革命时期的中国共产党口号宣传研究》
提取材料中两条以上的口号信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
