材料一 1929年，在红四军第九次代表大会决议上特别提出了关于红军文化教育问题。1932年人民委员会发布关于《政府工作人员要加紧学习》的命令，专门对政府人员的识字问题作出规定，设立识字班，所有的委员会和工作人员都要强迫识字。“无论哪一政府人员，如故意忽视学习工作，敷衍了事者，以怠工论”。为了配合识字运动，中央苏区和地方政府还组织编印了一系列通俗读物。如介绍“红军的任务”“共产党的任务”“三大纪律八项注意”等内容的《红色战士读本》。
材料二 抗日战争进入相持阶段。为了对付敌人的“扫荡”和“袭击”，敌后抗日根据地的干部学校实行军事编制，并配有武器。平时集中上课，战时分散作群众工作或参加战斗。针对日军“大自首”屠杀运动，中国共产党采取了大规模的“军民誓约”运动和儿童的“五不”运动。根据地的冬学、民校识字运动首先讲授誓词，同时把抗日英雄故事“狼牙山五壮士”“民族英雄之母马老太太”等用图片、大鼓、故事、诗歌等形式向群众进行宣传教育，做到家喻户晓。
——以上材料摘编自王炳照、郭加齐等主编《简明中国教育史》
(1)根据材料一，概括苏区为推进识字运动采取的措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析抗日根据地教育斗争的作用。
(3)根据材料一、二，归纳中国共产党在不同时期教育措施所体现出的执政智慧。
材料 清政府顺治年间，山东人口数量逐渐开始回升。但耕地毕竟有限，当开发到了一定程度，耕地面积就不会继续增加，马铃薯等美洲作物耐寒、耐瘠薄、产量高，为人们所青睐。马铃薯等作物生长期短、播种期长，与原来的五谷作物相差较大，容易与传统作物形成年内复种，大大提高了复种指数，粮食单产和总产快速增加。同时马铃薯等作物传入中国后，清代出现了大量的流民、棚民，他们依靠这些耐寒、耐瘠薄的作物开垦山地。清代学者汪士铎指出：“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深箐，犹不足养，人事之权殚矣。”
——摘编自王宝卿《明清以来山东种植结构变迁及其影响研究》
材料反映出马铃薯等农作物的传入对中国产生的影响。请选择一种影响，并从社会史观角度进行探讨。（说明：可以就一种影响进行探讨，也可以就不同影响之间的关系进行探讨，还可以提出自己的新观点。要求：观点明确、史论结合、史实准确。）
| A．社会经济出现繁荣 | B．农民获得均等的生产资料 |
| C．遏制了土地兼并 | D．统治者重视恢复农业生产 |
| A．表明清廷成为洋人工具 | B．进一步激化了民族矛盾 |
| C．深受革命党势力的影响 | D．推动民主革命进入高潮 |
| A．大众传媒转换了文体风格 | B．文学革命受到了政府提倡 |
| C．思想解放推动了社会变革 | D．五四运动促进了思想解放 |
| A．重视农业教育 | B．关心农民生活 |
| C．加强党化教育 | D．倡导三民主义 |
| A．以文制武策略得到贯彻 | B．宰相职权受到严重削弱 |
| C．专制主义集权高度发展 | D．中枢制衡机制日渐成型 |
材料一 当时的明朝是世界上最为强大的国家和核心经济体，在对外贸易中保持着巨大的顺差。中国的瓷器、丝绸的出口在世界贸易中占有主导地位，而这些商品的出口换来的大量白银使中国成为当时世界白银的“终极秘窖”，以平衡中国几乎永远保持的贸易出口顺差。私人海上贸易与白银货币化的双向互动，见证了明朝市场经济的发展与繁荣，并且成为了明朝走向世界的纽带，使得明朝参与了世界贸易体系的初步架构，在世界贸易的整体化过程中扮演了举足轻重的作用。
——据陈延轩《浅析明朝私人海上贸易与白银货币化之关系》
材料二 与此同时（两次鸦片战争之后），外国进口商品的数量和种类大幅度增加，倾销地区的范围更加扩大。同时中国丝、茶等大宗商品及其他商品的出口量也不断增加。由于英人赫德、李泰国长期担任中国海关总税务司一职，致使出口商品的销售价格不断下跌，中国在对外贸易中开始逐渐处于不利地位。在国内某些地区，自给自足的自然经济已经解体。城乡各地出现生产凋敝、经济萧条的状况。许多手工业工人和部分农民破产失业，其中的一部分成为外资企业和洋务企业的雇佣工人。
——据田兵权《试论中国近代农村经济的演变》
材料三 地理大发现……表现之二，是促进了世界人种的大规模流动，世界人种的地理分布开始发生重大变化。白种人跨出了欧洲，首先来到非洲，接着征服了美洲，并就此定居下来。美洲的原有居民印第安人遭到残酷地虐待与屠杀，人口锐减，造成美洲劳动力资源严重不足，最终导致了大量的非洲黑人被贩卖到美洲做奴隶。结果，美洲出现了有史以来世界上最大规模的人种汇合。不同种族之间的通婚造成许多混血种人，种族之间的联系空前加强。
——据池小平《地理大发现的基本动因和重大影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述明朝中国在中外贸易中的地位，并分析其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括两次鸦片战争后中国经济领域的变化，并分析这些变化对中国民族工业的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析新航路开辟后世界人种流动产生的影响。
| A．扭转了抗日战争的被动局面 | B．表达了共产党持久抗战的决心 |
| C．有利于加强民族力量的团结 | D．表明陕甘宁边区是抗战大本营 |
材料一 西周分封制示意图
材料二 商代的方国是建立在武力强制基础上的结合关系。西周各诸侯国的权力直接来自于周天子的授予，诸侯本人的地位由周王册封。周天子的分封使得周王朝对诸侯的控制具有一定的法律约束和行政建制上的保证措施，周天子与诸侯间形成的是一种较为固定的君臣统属关系。诸侯国在建立之后，在分封的土地上建立起了与西周王畿相同的文化和政治制度，实际上扩大了周文化的影响，使得人们逐渐形成了趋同的文化和政治观念，并在相近的观念下逐渐产生了对周王室的认同感，实际上为秦汉时期的大一统打下了一定基础。
——摘编自《高中历史教学中西周宗法制与分封制相关内容探析》
材料三 有关春秋战国时期的两幅图片和文献史料
图一战国形势图 图二春秋战国时期的货币
“冉耕字伯牛”“司马耕字子牛”。
——司马迁《史记仲尼弟子列传》
材料四 周朝建立后，以血缘等亲疏关系为纽带，分封了数量庞大的诸侯国，在周礼和周文化的长期浸润下，形成了以周人为核心的华夏族雏形。来自东夷部落的秦人先祖，在发展过程中空间受到挤压，迁往西陲之地，与西戎各部落经过长期的冲突、交流、融合，新的秦人逐渐形成。秦人在崛起过程中，逐渐融入到夏、商、周以来形成的民族共同体——华夏族，同时还不断吸收了四周戎狄部族，扩大了华夏族范围。春秋战国以降，周天子式微，诸侯征战不断，客观上加强了各诸侯国之间的交流与融合。
——摘编自刘再营《周人、秦人与早期华夏族共同体意识的形成》
(1)观察材料一地图，指出分封制的特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，对西周分封制的进步性予以评析。
(3)材料三中蕴含了哪些时代信息？这一时期在思想文化领域出现了一个什么现象？并指出其在历史上产生的影响。
(4)据材料四，概括先秦时期民族交融发展的原因。）
