组卷网 > 章节选题 > 第1课 中华文明的起源与早期国家
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解析
| 共计 11 道试题

1 . 据《史记·五帝本纪》记载,黄帝尊为天子,设官“抚万民,度四方”。帝尧之时,“百姓昭明,合和万国”。虞舜设官分职,“播时百谷”以解除饥馑,“敬敷五教”以教化民众。《尧典》、《舜典》、《大禹谟》等也有类似的记载。这些文献(     

A.论证了皇权专制合理性B.突出了农业的邦本地位
C.说明教化百姓的重要性D.强调以民为本的合理性
2 . 五帝时代指的是古史传说中夏代以前的中国上古时代。根据文献记载,“五帝”的提法当始于西周或春秋时期,目前所见关于五帝时代的文献都在晚商以后。东汉的《越绝书·宝剑篇》记载:“赫胥(黄帝之孙)之时,以石为兵,断树木为官室。”这表明(     
A.先民对远古时期记载丰富B.五帝时代与考古学发现已经相互印证
C.古史记录系统的周密完备D.传世文献提供了五帝时代存在的可能
3 . 《礼记·礼运》记载:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,……是谓大同。……今大道既隐,天下为家。下列遗址最有可能的是能体现从“天下为公”到“天下为家”的是(     
A.仰韶文化遗址B.二里头遗址C.殷墟遗址D.红山文化遗址
2022-08-15更新 | 1636次组卷 | 23卷引用:吉林省长春外国语学校2022-2023学年高一上学期第一次月考历史(理)试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 关于启的继位,古书中有不同记载。《史记夏本纪》写道:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《战国策燕策一》记载:“启与支党攻益,而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之。”这说明
A.久远的历史难以形成统一的定论B.世袭制代替禅让制是历史的必然
C.文献史料可以相互印证同一史实D.从公天下到家天下并非一帆风顺
2021-09-12更新 | 1853次组卷 | 36卷引用:吉林省长春市BEST合作体2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
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5 . 据《史记五帝本纪》记载,传说中的五帝嬗递和尧舜禹的禅让都是纯粹出于公心,即所谓“公天下”;禹传启,把原属于部族内部的传递,变为父子相传,古人谓之“家天下”。出现这种变化的根源是
A.王权神秘色彩的强化B.社会生产力的发展
C.家国同构观念的萌生D.继承人的品德优良
2020-11-11更新 | 464次组卷 | 19卷引用:吉林省松原市艺术长江中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
6 . 下表为有关夏朝工位继承情况的史籍记载,据此可以认定的结论是
《竹书纪年》益即位后,启杀益而夺得君位。
《中国历代帝工》益继位后,有些部族并没有臣服益,而拥护启,并对益的部族展开战争,最后启胜而夺得权位。
《上古时代》白寿彝禹死后,本应由伯益做部落联盟的首领,可是由于夏部落的强大,他们借助禹的余威,共推禹子启为王。
A.伯益的权位最终被夏启所取代B.部分部族发动战争导致启夺得权位
C.启取代益源于其贤能品德和民意D.民主传统是启和益发生争斗的原因
2021-02-05更新 | 404次组卷 | 24卷引用:吉林省长春市长春外国语学校2020-2021学年高一下学期开学考试历史试题
7 . 根据《史记·夏本纪》记载,禹即位后不敢明目张胆地将位置传给启,他先举荐培养了皋陶,因皋陶早卒,禹又举荐益作为接班人。禹死后,益让位禹之子启。这说明当时
A.受禅让制的影响B.开始实行察举制
C.禹仍然维护禅让制D.世袭制代替了禅让制
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 《国语.鲁语》记载:仲尼曰:“丘闻之,普禹致群神于会稽之山,防风氏后至,禹杀而戮之。”这表明
A.禹实行独裁专制B.世袭制取代禅让制
C.王权已出现雏形D.禹对地方直接控制
2020-05-25更新 | 518次组卷 | 15卷引用:吉林省松原市乾安县第七中学2020-2021学年高二下学期第七次月考历史试题
9 . 下表是不同历史文献关于禹传启的记载。这些记载反映出下表
文献记载内容
古本《竹书纪年》益干启位,启杀之
《庄子·人间世》禹攻有扈,国为虚厉,身为刑戮
《史记·夏本纪》有扈氏不服,启伐之,大战于甘

A.禹的做法曾引起激烈的反对
B.有扈氏是当时势力最大的部落
C.“家天下”不符合时代潮流
D.启通过战争巩固了王位继承制
10 . 《礼记·礼运篇》记载:“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼”。这一记载反映了(  )
A.分封制开始出现B.阶级矛盾尖锐
C.王位世袭制代替禅让制D.社会贫富分化严重
2017-11-16更新 | 446次组卷 | 28卷引用:吉林白城通榆一中2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题
共计 平均难度:一般