安徽高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上第1课中华文明的起源与早期国家试题/习题及答案-组卷网

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2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第01讲中华文明的起源与早期国家（讲义） 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第01讲中华文明的起源与早期国家（练习） 2022一轮复习专项训练（纲要上）第1课中华文明的起源与早期国家 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第01讲中华文明的起源与早期国家（讲义）

21-22高三上·安徽池州·期末

单选题-单题 | 较难(0.4) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

名校

1 . 下图为商代王位传承示意图。图中横箭头表示兄弟关系,竖箭头表示父子关系,斜箭头表示堂兄弟或叔侄关系,数字表示即位顺序。该图示内容表明商朝

A．嫡长子继承制逐渐确立	B．王位继承缺乏制度规范
C．兄终弟及方式渐趋成熟	D．血缘宗法关系影响深远

2021-01-29更新 | 486次组卷 | 14卷引用：安徽省池州市2021届高三上学期期末考试文综历史试题

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20-21高一上·安徽·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制的特点与影响分封制

名校

2 . 荀子曰:“(周公)兼制天下,立七十ー国”。其中,最重要封国有卫、齐、鲁、宋、晋等(如下示意图)。根据右边图示可推知分封制

A．授土授民强化了王室集权	B．加强了对广大地区的有效管理
C．贵族政治影响了边远民族	D．消除了地方势力对中央的威胁

2020-11-24更新 | 78次组卷 | 2卷引用：安徽省名校2020-2021学年高一上学期期中联考历史试题.

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22-23高三上·安徽六安·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制

名校

3 . 结合相关文献记载与示意图进行分析，据此可知，当时（）

A．神权至高无上	B．世袭制开始取代禅让制
C．皇权唯我独尊	D．宗法礼乐制度尚未定型

2022-12-22更新 | 81次组卷 | 2卷引用：安徽省六安第一中学2023届高三上学期第四次月考历史试题

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17-18高一上·河北邢台·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制实行的背景、目的和内容西周的政治制度分封制

名校

4 . 观察下面的西周分封示意图，据此判断西周在分封时，使同姓诸侯国与异姓诸侯国交错分布的主要目的是

A．分而治之

B．巩固统治

C．论功行赏

D．富国强兵

2021-12-19更新 | 1091次组卷 | 17卷引用：安徽省安庆市第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题

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16-17高一上·安徽合肥·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

名校

5 . 阅读“西周宗法制与分封制关系示意图”(下图),图中的空白方框中应该填写( )

A．天子

B．诸侯

C．士

D．卿

2021-11-02更新 | 243次组卷 | 31卷引用：2016-2017年安徽省合肥市一中高一上期中历史试卷

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2020·海南·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

礼乐制度西周的政治制度礼乐制度

真题名校

6 . 如图是从汉至明的服饰示意图，所体现的阶层特征表明了

A．统一多民族国家的发展历程	B．礼制对中国服饰的深远影响
C．男耕女织小农经济的历史变迁	D．中国传统文化主流思想的演变

2020-10-05更新 | 5600次组卷 | 29卷引用：安徽省安庆市九一六学校2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题

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