1 . 商鞅变法之前，秦人夷狄之风颇炽，无华夏的礼乐法度。如此既不利于营造政治合法性，也不利于提高生产积极性。商鞅颁布“分异令”：父子兄弟不可同居共财，而须另立门户，各自谋生；家富出分，家贫出赘，此举

A．出于富国强兵的需要	B．是基于土地兼并日益严重
C．利于巩固国家的统一	D．是为配合“休养生息”政策

2 . 某校历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。
资料搜集

材料一　春秋战国时期的两幅图

材料二　(商鞅变法)法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

——人教版《中国历史》

识图分析　       
(1)根据材料一中的两幅图片并结合所学知识，分析商鞅变法的背景。
角色扮演　
(2)根据材料二回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
理解学习　
(3)根据材料二，指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？
探究争鸣　
(4)对商鞅变法的评价，刘芳和黄鹂产生了分歧。你同意谁的观点？请说明理由。

方法探究　
(5)评价历史上变法(改革)成功或失败的标准是什么？

3 . 商鞅变法后，一个由奴隶转化来的农民，要想担任一定的官职、并拥有一部分耕地和奴隶，那么他最合法的途径是(     )

A．世袭	B．多生产粮食布帛
C．经营工商	D．取得军功

4 . 《史记·商君列传》中说“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍”。商鞅这项变法措施最重要的积极意义在于

A．以法律形式承认土地私有	B．废除世卿世禄制度
C．革除了陈风陋习	D．强化了对基层民众的管理