1 . 下列材料所反映的思想主张中与其它三项不同的是
A.“令者所以教民也,法者所以督奸也。令严而民慎,法设而奸禁。” |
B.“法能刑人而不能使人廉,能杀人而不能使人仁。” |
C.“法令者治恶之具也,而非至治之风也。” |
D.“古者明王茂其德教,而缓其刑罚也。” |
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2016-11-21更新
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848次组卷
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4卷引用:四川省乐山沫若中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
2 . 春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为:“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”“全面归服自然的隐士派”“专制君主的参谋集团”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派
A.儒、道、法 | B.儒、法、道 |
C.法、儒、道 | D.道、法、儒 |
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2017-01-18更新
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61次组卷
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10卷引用:四川省广安市代市中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题
四川省广安市代市中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题2014-2015学年河南周口中英文学校高二上期第一次考试历史试卷2014-2015学年湖南益阳市箴言中学高二上期9月月考历史试卷2014-2015学年湖南娄底市高二上期期末历史试卷2015-2016学年湖南益阳箴言中学高二上期10月考历史试卷2016-2017学年湖南省蕲春县高二上期中历史试卷2016-2017学年湖南省衡阳县四中高二上期中历史试卷2016-2017学年湖南省衡阳市二十六中高二上期中历史试卷青海省西宁市第二十一中学2017-2018学年高二9月月考历史试题甘肃省庆阳市镇原县第二中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
3 . 春秋战国时期,儒家和法家在政治上争论的焦点在于
A.小国寡民还是中央集权 | B.积极救世还是无为而治 |
C.兴办私学还是以吏为师 | D.仁义治国还是严刑峻法 |
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2017-04-14更新
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108次组卷
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3卷引用:2016-2017学年四川省眉山市彭山二中高二3月月考历史试卷
4 . 下列言论有悖于民本思想的是
A.“因民之利而利之” |
B.“兼相爱,交相利” |
C.“威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱” |
D.“君者,舟也,庶人者,水也。水则载舟,水亦覆舟” |
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2016-11-27更新
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84次组卷
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6卷引用:四川省宜宾县2017—2018学年厥溪中学高二第三学月考试文综历史试题
5 . “时移而治不易者乱,能治众而禁不变者削。故圣人之治民也,法与时移而禁与能变。”此语蕴含
A.变革进取的精神 | B.公平公正的理念 |
C.自由平等的思想 | D.推行刑罚的原则 |
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2016-11-27更新
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306次组卷
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10卷引用:四川省成都市新津区实验高级中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
四川省成都市新津区实验高级中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题2015届福建宁德市普通高中高三毕业班质检历史试卷2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期末考试历史卷2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期末历史试卷2016-2017学年湖南省衡阳县二中高二上第一次月考历史试卷河北省邯郸市成安县第一中学2017-2018学年高二9月月考历史试题人民版高中历史必修三复习题:专题一之一百家争鸣河北省衡水中学滁州分校2017-2018学年高二下学期第二次月考历史试题河北安平中学2018-2019学年高二历史寒假作业(二)河南省新乡市河南宏力学校2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题
6 . 春秋战国时,某位思想家主张“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效。”这位思想家是谁?
A.墨子 | B.韩非子 | C.孟子 | D.庄子 |
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2016-11-27更新
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103次组卷
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4卷引用:2014-2015年四川成都石室中学高二上期10月月考历史卷
7 . 对韩非子思想的介绍和分析,不正确的是
A.产生于战国末期,是为新兴地主阶级服务的 |
B.商鞅变法的指导思想与其思想是不一致的 |
C.其思想是战国时期法家思想的集大成者 |
D.其思想是秦朝建立君主专制的理论依据 |
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2016-11-27更新
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38次组卷
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5卷引用:四川省泸州市泸县第五中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
8 . 《包拯·上殿札子》:“法令既行,纪律自正,则无不治之国,无不化之民”。清代李绿园《歧路灯》:“ 本道言出为箭,执法如山,三尺法不能为不肖者宥也”。两则材料都强调的是
A.王子犯法与庶民同罪 | B.法不阿贵,绳不绕曲 |
C.严格执法,治国之本 | D.刑一正百,杀一慎万 |
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