A.推行县制 |
B.奖励耕织 |
C.奖励军功 |
D.编制户口 |
资料搜集
材料一 春秋战国时期的两幅图
材料二 (商鞅变法)法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。
——人教版《中国历史》
识图分析
(1)根据材料一中的两幅图片并结合所学知识,分析商鞅变法的背景。
角色扮演
(2)根据材料二回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?
理解学习
(3)根据材料二,指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么?
探究争鸣
(4)对商鞅变法的评价,刘芳和黄鹂产生了分歧。你同意谁的观点?请说明理由。
方法探究
(5)评价历史上变法(改革)成功或失败的标准是什么?
①“令民为什伍”实行连坐法 ②重农抑商,奖励耕织
③奖励军功,按功授爵 ④燔诗书而明法令
A.①②③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.②④ |
A.军功爵制 |
B.什伍组织 |
C.废除井田 |
D.建立县制 |
A.废井田,开阡陌 |
B.实行县制 |
C.奖励耕织,废除贵族特权 |
D.限制工商业者的活动 |
A.废除旧贵族的特权 |
B.国家承认土地私有 |
C.奖励耕战富国强兵 |
D.推行县制治理地方 |
A.新法适应时代发展的趋势 |
B.“商君之法”在当时已深入人心 |
C.变法措施得当,未带来消极影响 |
D.秦孝公及其继任者坚决拥护和支持新法 |
A.铁器使用,使人类征服自然的能力增强 |
B.人口激增,人们迫切需要扩大耕地面积 |
C.为提高效率,秦以集体耕作取代个体劳动 |
D.奴隶制经济基础崩溃,秦向封建国家迈进 |
A.思想文化专制 |
B.实现皇权至上 |
C.打击旧贵族的势力 |
D.加强中央集权 |
材料一 今当世之用事者,若欲为上圣,举法之谓也。背法而治,此任重道远而无马、牛,济大川而无舡楫也。今夫人众兵强,此帝王之大资也,苟非明法以守之也,与危亡为邻。故明主察法,境内之民无辟淫之心,游处之士迫于战阵,万民疾于耕战。有以知其然也。
——《商君书·弱民》
材料二 商鞅作为新兴地主阶级的政治代表,坚定不移地对现存制度进行变革与创新,从而促进了战国时代的历史进程,改变了国家制度,创新了新兴地主阶级国家体制中各项政治、经济制度,反映了时代的潮流。……商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制,建立便于地主阶级发展的新制度,进而确立集权的君主专制制度。……商鞅把“田里不鬻”的旧制改为“为田开阡陌封疆”的新制,目的是打开地界,重新丈量土地,按亩征税,均平赋税负担,进而达到“赋税平”。
——摘编自叶行昆《论商鞅变法与制度创新》
(1)根据材料一,概括商鞅为制度创新创造的“制度环境”,并分析其原因。
(2)根据材料二,列出商鞅创新“国家体制中各项政治、经济制度”的表现及目的。