天津高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上第2课诸侯纷争与变法运动试题/习题及答案-组卷网

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21-22高二下·辽宁葫芦岛·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

商鞅变法战国时期的变法运动

名校

1 . 下图为商鞅变法时县及以下户籍管理的组织结构示意图。这表明商鞅变法（）

A．激化了阶级矛盾	B．加强了地方统治
C．瓦解了宗法制度	D．扩大了统治区域

2022-07-20更新 | 2550次组卷 | 33卷引用：天津市部分区2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题

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2021·江苏徐州·二模

材料分析题 | 较难(0.4) |

商鞅变法战国时期的变法运动

名校

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一（董仲舒）“（秦）用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者无立锥之地。又加月为更卒，已复为正一岁，屯戍一岁，力役三十倍于古；或耕豪民之田，见税什五，故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。重为贪暴之吏，刑戮妄加，民愁亡聊，亡逃山林，转为盗贼，赭衣半道，断狱岁以千万数。”

——班固《汉书·食货志》

材料二纯粹法家以富国强兵为目标，他们所采取的是国家本位，而不必是王家本位。他们抑制私门是想把分散的力量集中为一体以谋全国的富强，人民虽然受着严刑的压迫以为国家服役，但不必一定为一人一姓服役，因而人民的利益也并未全被抹杀，人民的大部分确实是从旧时代的奴隶地位解放了。商君正是这种法家的成功的代表。

——郭沫若《十批判书·前期法家的批判》

（1）据材料一，指出商鞅变法的相关措施，并说明董仲舒的基本态度及意图。
（2）据材料二，简析商鞅的历史贡献。综合材料，指出影响历史评价的因素。

2021-05-24更新 | 371次组卷 | 9卷引用：天津市耀华中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题

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18-19高三·新疆乌鲁木齐·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

商鞅变法战国时期的变法运动

名校

3 . 战国李悝变法规定“食有劳而禄有功”，商鞅变法时明确规定“宗室非有军功，论不得为属籍。”这些做法产生的影响是

A．士人竞相追逐功名利禄	B．官僚政治得以最终确立
C．世卿世禄制度日益瓦解	D．中央集权制得到了发展

2021-05-02更新 | 449次组卷 | 14卷引用：天津市东丽区2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题

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21-22高三上·天津南开·期末

单选题-单题 | 较难(0.4) |

商鞅变法战国时期的变法运动

名校

4 . 《史记·商君列传》中记载，“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍”。商鞅这项变法措施的积极意义在于

A．承认土地私有	B．打击旧的贵族
C．树立君主权威	D．强化社会控制

2021-01-17更新 | 186次组卷 | 4卷引用：天津市南开区2021届高三上学期期末考试历史试题

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19-20高三上·山东青岛·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

商鞅变法史学研究战国时期的变法运动

名校

5 . 下表是有关商鞅死因的几种说法，从表中关于商鞅死因的历史叙述中，可以看出

西汉司马迁	商鞅此人刻薄寡恩，用刑太过。
改革开放前某学者	商鞅代表新兴地主阶级，变法触犯了奴隶主阶级的利益，遭到他们报复。
近年来的最新研究	商鞅权势太重，行事专断，与当时君主秦惠王的矛盾加剧而被杀。

A．历史叙述无法反映历史的真实	B．时间越久远历史研究越失实
C．时代与立场不同影响历史解释	D．历史研究要辨别史料的真伪