1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   有军功者，各以率受上爵；僇力本业（努力从事农业生产），耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）。事末（从事工商）利及怠而贫者，举以为收孥（妻子收为官家奴婢）。

——《史记·商君列传》

材料二   有军功者，各以率【同“律”，律令】受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。宗室【王族】非有军功论，不得为属籍【享有特殊的亲属名册】明尊卑爵秩等级，各以差次【等级次序】名【占有】田宅，臣妾【奴隶】衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华【显赫荣耀】

——司马迁《史记卷六十八·商君列传第八》

(1)概括材料一中商鞅变法的措施；并结合所学知识分析这些措施的影响。
(2)根据材料二，指出商鞅采取了哪些军事改革措施。根据材料一和所学知识，说明上述措施产生的作用。

2 . 春秋战国时，秦国地处西陲，长期与西戎为伍，但最终却取得了灭六国，一统天下的成就。下列各项能够构成秦国开创历史新局面的原因是其在战国七雄中（    ）

A．地理位置比六国优越	B．长期与周边民族交流
C．置身于诸侯纷争之外	D．商鞅变法卓有成效

4 . 战国兼并战争日益剧烈，为富国强兵，各国掀起了变法革新的潮流。其中，秦国的商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。其中，对推动社会转型起根本作用的是（     ）

A．“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身	B．“废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少”
C．“民有二男以上不分异者，倍其赋”	D．“有功者显荣，无功者虽富无所芬华

5 . 阅读材料，完成下列要求。

中国到底何时进入了封建社会？

材料一   （中国）封建社会的起点，目前至少有三种不同的算法。一种，从春秋战国之交即公元前476年算起；另一种，从商鞅辅助秦孝公变法即公元前365年算起；还有一种，从秦始皇统一中国即公元前221年算起。应当说，三者都是言之有理各有依据的。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二   有的历史学家持西周封建说的观点，认为西周时期为中国标准的封建社会。原因是西周、春秋时期作为主要生产者的“民”和“庶人”是农民而不是奴隶，井田制是领主贵族土地所有制，存在着迫使农民集体耕作的“公田”和按家分配的“私田”（即份地）。

根据材料并结合所学知识，就“中国封建社会的起点”谈谈你的观点，并予以阐释。（要求：任选材料中的一种观点或另有观点予以阐释，观点明确，持论有据，逻辑清晰）

6 . 春秋战国时期，许多诸侯国的国君纷纷信奉法家思想，推行变法，其初衷是（     ）

A．缓和社会矛盾，发展社会生产	B．实现富国强兵，避免成为别国的兼并对象
C．压制其他派别，实现思想统一	D．顺应历史潮流，适应社会制度变革要求

8 . 公元前4世纪，秦国改革面临着有利的条件，下列不属于秦国改革的内在因素的是

A．秦国国君拥有比较集中的权力	B．秦国旧的奴隶主势力相对较弱
C．秦国民风质朴，尚武精神充斥	D．长期扼制秦国的晋国已分裂

9 . 材料一   相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；山泽各致其时，则民不苟……无夺民时，则百姓富；牺牲不略，则牛羊遂。

——《国语·齐语》

材料二   籴甚贵伤民，甚贱伤农。民伤则离散，农伤则国贫。

——《汉书·食货志》

材料三   ……为楚悼王立法，卑减大臣之威重，罢无能，废无用，损不急之官，塞私门之请。一楚国之俗……

——《史记·蔡泽列传》

探究思考
(1)材料一中“相地而衰征”的内容及实质是什么？
(2)材料二说的是哪一项改革措施？其目的是什么？

10 . 《资治通鉴》记载：“秦被甲百余万。山东之士被甲蒙胄以会战，秦人捐（除去）甲徒（空）裼以趋敌，左挈人头，右挟生虏。”这从侧面印证了商鞅变法的内容是

A．连坐法

B．奖励军功

C．奖励耕织

D．重农抑商