1 . 阅读下列材料,回答问题。
(1)归纳材料一、二、三中儒家的治国思想。
(2)根据材料四、五总结韩非子的治国理念。
(3)综合上述材料分析儒家和法家在治国理念上的异同。
材料一 文武之政,布在方策。其人存,则其政举;其人亡,则其政息。
——《札记中庸》
材料二 “道之以政,齐之以刑,民免而无耻:道之以德,齐之以礼,有耻且格。”
——《论语为政》
材料三 “圣人之治化也,必刑政相参焉。太上以德教民,而以礼齐之,其次以政焉、导民以刑,禁之刑,不刑也,化之弗变,导之弗从,伤义以败俗,于是乎用刑矣。”
——《孔子论语一刑政》
材料四 “臣事君,子事父,妻事夫,三者顺则天下治,三者逆则天下乱,此天下之常道”
——《韩非子五蠹》
材料五 “法不阿贵,绳不挠曲,法之所加,智者弗能醉,勇者弗敢争,判过不避大臣,赏善不遗匹夫”,“诚有功则虽疏贱必赏,诚有过则虽近爱必诛”。
——《韩非子王道》
(1)归纳材料一、二、三中儒家的治国思想。
(2)根据材料四、五总结韩非子的治国理念。
(3)综合上述材料分析儒家和法家在治国理念上的异同。
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2019-04-05更新
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341次组卷
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14卷引用:江西省赣州市第四中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试题
江西省赣州市第四中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试题(已下线)第09天 “百家争鸣”和儒家思想的形成——《2019年暑假作业总动员》高二历史四川省内江市威远中学2019-2020学年高二上学期半期考历史试题10分钟同步课堂专练-高二人教版必修3-第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成(重点练)湖南省邵阳市新宁县崀山培英学校2019-2020学年高二9月月考历史试题(A卷)福建省南平市浦城县2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题四川省雅安神州天立高级中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题第2课 诸侯纷争与变法运动 练习高中新教材同步备课-部编版高中历史必修中外历史纲要上-第2课诸侯纷争与变法运动(2)河北省石家庄市河北艺术职业中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省葫芦岛市辽宁省实验中学东戴河分校2020-2021学年高一10月月考历史试题安徽省合肥市第九中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题浙江省杭州市塘栖中学2020-2021学年高一10月月考历史试题新疆喀什地区疏附县第二中学2021-2022学年高一11月月考历史试题