组卷网 > 章节选题 > 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
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解析
| 共计 77 道试题
1 . 东晋政府起初登记北方“侨人”户籍为“白籍”,以区别于南方土著居民的“黄籍”,享有免调和免役的优待。后来,东晋王朝对他们实施“土断”政策,就地编入“黄籍”,取消优待。东晋“侨人”政策变化(     
A.满足了东晋王朝的兵源需要B.解决了东晋王朝的社会矛盾
C.加速了南北人民的交往融合D.推动了经济重心的逐步南移
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 学者阎步克说:“北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞,最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机,交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动,它扭转了魏晋以来的帝国颓势,并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。”这说明孝文帝改革(       
A.为隋唐盛世的出现打下基础B.建立了大一统国家
C.促进了士族制度的发展完善D.调和了各民族矛盾
2023-07-19更新 | 1024次组卷 | 37卷引用:广东省佛山市三水区北博德翰外国语学校2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 西晋是魏晋南北朝时期唯一的大一统王朝。下表是关于西晋统一的两种观点:
学者观点
   西晋统一是秦汉统一政府的一段回光返照。
阎步克西晋政局其实处于一个微妙的关口,它可能维持优容士族的现状,也可能逐渐回归集权官僚政治的常态。
这两位学者的观点意在强调西晋统一(     
A.延续了士族的特权地位B.蕴藏着空前的政治危机
C.强化了中央集权的态势D.压缩了民族生存的空间
2023-07-14更新 | 146次组卷 | 2卷引用:广东省佛山市南海区狮山石门高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
4 . 民国二十八年(1939年),甘肃靖远县乡民赵仁普拾获“晋归义羌侯”金印,此后在西和县还陆续出土了“晋归义氐王”“晋归义胡王”等金印,这些金印上均刻有“归义”一词,最后一字都为“王”或“侯”,制印时间主要在西晋,持印者皆为少数民族贵族。这些文物可用于说明西晋时期(     
A.大一统政治局面得到了巩固B.郡县与分封并行制得到延续
C.强化了对少数民族的统治D.金属冶炼业发展较为迅速
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 魏晋南北朝时,大量的人口从北方南渡而来侨居江南。周朗向宋孝武帝建议,令侨流人户“就佃淮南,量家立社,给其粮种,检其出入”。据此可知,该建议旨在(     
A.恢复北方的社会生产秩序B.推动南方土地的开发
C.与世家大族争夺隐匿人口D.为北伐统一积蓄实力
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 魏晋十六国时期北方很多胡族君主都雅好经史、文学,如后秦的统治者姚泓周围聚集了王尚、段章、富允文等学者,君臣间时常讲授儒术、品论文章。这反映当时北方
A.儒学复兴运动发展B.民族之间相互交融
C.文化认同观念加强D.少数民族完全汉化
7 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图,请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是(       

A.中国境内人类的活动散乱频繁B.早期国家产生和发展
C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族融合
2023-04-13更新 | 323次组卷 | 64卷引用:广东省佛山市第一中学2020-2021学年高一上学期第一次段考历史试题
8 . 六朝时期,长江中游的民众改良了中原地区的“长辕犁”,制成新的“短辕框犁”,使之更适合在丘陵山地翻耕,从而扩大了耕地面积。这说明当地的开发(     
A.导致了生态环境的严重破坏B.得益于因地制宜的技术革新
C.取决于北方人口的不断南迁D.推动了经济重心南移的完成
2023-03-18更新 | 252次组卷 | 15卷引用:广东省佛山市第一中学2022-2023学年高一上学期第一次段考历史试题
9 . 三国两晋南北朝时期,尽管战火连绵,政局动荡,但社会经济在曲折中仍有发展,南方的开发初见成效,文化领域也有不少重要成果,汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往,逐步走向交融。据此可知,这一时期的社会特征是(     
A.政权并立与文化停滞B.开放包容与对外交流
C.社会稳定与经济发展D.民族交融与区域开发
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 魏晋南北朝时期,中国社会传统的长衣和袍服已不大适应社会需要,而北方民族短衣打扮的挎褶渐成主流。这种变化反映了当时(  )
A.中央集权的强化B.经济重心南移
C.民族交融的加强D.对外贸易发达
2023-02-20更新 | 452次组卷 | 41卷引用:广东省佛山市顺德市李兆基中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般