名校
1 . 北魏太和十九年(495年),孝文帝规定“迁洛之民,死葬河南,不得返北,于是代人南迁者,悉为河南洛阳人”。孝文帝的此项改革措施( )
A.解决了平城粮食供应困难问题 | B.缓解了洛阳地区的社会矛盾 |
C.有利于加强对中原地区的统治 | D.防止了北方少数民族的骚扰 |
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2023-01-01更新
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231次组卷
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12卷引用:重庆市第八中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题(竞赛班)
重庆市第八中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题(竞赛班)山东省泰安第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题广东省东莞市翰林高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题江苏省常州市前黄高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题安徽省马鞍山市第二十二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题吉林省长春博硕学校2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题(已下线)作业11三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-2023年【暑假分层作业】高二历史(统编版)内蒙古鄂尔多斯市四校2022-2023学年高一上学期期末联考历史试题山西省运城市稷山县稷山中学2023-2024学年高一11月月考历史试题安徽省安庆市怀宁中学2023-2024学年高一10月月考历史试题(已下线)宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题宁夏石嘴山市第三中学2023-2024学年高一上学期第二次月考月考历史试题
2 . 下图所示为嘉峪关市东北20公里处发掘出的魏晋六号墓中的壁画,画面上采桑女与猎户少年相对而视,生动地展现出了魏晋时期少数民族在河西地区的社会生活情形。该壁画体现了( )
A.游牧业的扩散 | B.民族交融的发展 | C.丝织业的繁荣 | D.农耕经济的衰退 |
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2022-12-20更新
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103次组卷
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2卷引用:重庆市云阳县南溪中学2022-2023学年高一上学期第三次月考历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦能够实现统一的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括孝文帝改革的作用。
材料一 商鞅变法取得了很大成果,“富国强民”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越,攻守均得其便,战国时期,国都末被他国攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少,从秦献公时起的150年中,献公、孝公、赵文王、昭王、秦王嬴政几代君主在位的年代比较长,内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短,但也没有因王位继承而引起内部分裂。总之,秦统一中国是顺应历史发根要求,也是“天时、地利、人和”的综合优势造成的。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料二 魏初风俗至陋…迁都之后,于革易日俗,亦可谓雷厉风行……民族根柢,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。
——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦能够实现统一的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括孝文帝改革的作用。
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2022-02-24更新
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293次组卷
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3卷引用:重庆市涪陵第二中学2022-2023学年高一上学第一次月考历史试题
重庆市涪陵第二中学2022-2023学年高一上学第一次月考历史试题安徽省六安中学2021-2022学年高一上学期期末历史试题(已下线)学易金卷:2022-2023学年高一历史上学期第一次月考(广东专用)A卷
名校
4 . 南宋文人胡三省在注释《资治通鉴》时感叹“代北子孙(泛指鲜卑后裔)十居六七矣,氏族之辨,果何益哉!”这反映了
A.民族交融的趋势 | B.鲜卑政权封建化 |
C.玄佛道思想并行 | D.民族平等的思想 |
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名校
5 . 北魏孝文帝把联姻作为增进两个民族之间的了解、扩大相互交流的一种手段,使鲜卑族的文化取向逐渐与汉族相洽,渐至于文化共享。这段论述旨在说明北魏孝文帝的联姻政策
A.展现了汉文化的先进性 | B.消除了传统的"夷夏"民族观 |
C.革除了北魏的落后风俗 | D.促进了黄河流域的民族交融 |
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2022-01-20更新
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113次组卷
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4卷引用:重庆市七校2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题