1 . 如下表所示为北魏汉族大臣所占比重变化情况。据表可得出的历史结论是( )
道武帝时 | 明元帝时 | 太武帝时 | 文成帝时 | 献文帝时 | 孝文帝时 |
37.5% | 41.4% | 50.8% | 52.7% | 59.5% | 68% |
A.民族矛盾完全消失 | B.汉化改革是发展目的 |
C.北朝比南朝发展先进 | D.汉文化的影响力增强 |
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2022-12-29更新
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87次组卷
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3卷引用:陕西省宝鸡市金台区2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
名校
2 . 下侧的历史漫画反映出北魏孝文帝改革( )
公元529年(孝文帝改革后),南朝名将陈庆之来到北魏都城洛阳后感慨道,原以为长江以北都是荒蛮之地,等到了洛阳才知道中原地区已是文化昌盛、物阜民丰。 |
A.阻碍了文化交流 | B.增加了民族隔阂 |
C.增强了北魏实力 | D.结束了分裂局面 |
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2022-08-25更新
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446次组卷
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7卷引用:陕西省咸阳市三原县南郊中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
名校
3 . 北魏前期土地关系紊乱,土地产权纠纷不断。一些豪强地主宁肯让霸占的土地丢荒,也不让农民耕种,以致出现了“良畴委而不开,柔桑枯而不采”的现象。这说明当时( )
A.地方割据势力强大 | B.土地制度改革迫在眉睫 | C.人口的急剧减少 | D.北魏农业逐渐衰退 |
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2022-07-16更新
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268次组卷
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8卷引用:陕西省商洛市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
陕西省商洛市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合(轻松练)-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(学生学习清单)-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件(中外历史纲要上)福建省漳州市华安县第一中学2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-2022-2023学年纲要上课时练习+单元测试云南省保山市腾冲市第一中学2023届高三3月月考历史试题湖北省十堰市丹江口市第二中学2022-2023学年高一3月月考历史试题广东省揭阳市揭东区2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
4 . 北魏从立国到孝文帝时的八十余年中,官吏都无俸禄,各级官吏食之于民成为公开的秘密。484年,孝文帝下诏规定,“户增调三匹、谷二斛九斗,以为官司之禄”;“禄行之后,赃满一匹者死”。北魏政府推行这一改革措施的主要目的是
A.规范户籍管理 | B.整顿吏治环境 | C.加强专制集权 | D.推行赋税制度 |
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2022-04-20更新
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115次组卷
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2卷引用:陕西省渭南市华阴市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题(A卷)
名校
5 . 三国两晋南北朝时期,我国历史发展的主流特征是
A.列国纷争与变法运动 | B.政权分裂与文化停滞 |
C.民族交融与区域开发 | D.中外交流与经济发展 |
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2022-03-16更新
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205次组卷
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6卷引用:陕西省榆林市绥德中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
6 . 《资治通鉴》记载,“魏主下诏,以为:‘北人谓土为拓、后为跋,魏之先出 于黄帝,以土德王,故为拓跋氏……宜改姓元氏……’”。材料中“魏主”是指
A.任用李悝变法的魏文侯 | B.顺应民族交融的北魏孝文帝 | C.敢于进谏唐太宗的魏征 | D.发兵灭蜀的曹魏权臣司马昭 |
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2022-02-13更新
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225次组卷
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4卷引用:陕西省西安市铁一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
7 . 北魏孝文帝于太和十九年下诏:“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”此举对于北魏具有重要作用。下列属于北魏孝文帝的改革举措,并能起到同样效果的有( )
①开通巩固统一的大运河②将都城从平城迁到洛阳
③鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚④颁行九品中正制,维护鲜卑贵族特权
①开通巩固统一的大运河②将都城从平城迁到洛阳
③鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚④颁行九品中正制,维护鲜卑贵族特权
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②③④ |
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2022-02-09更新
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500次组卷
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5卷引用:陕西省榆林市绥德中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
8 . 北魏孝文帝下诏:“北人谓土为拓、后为跋,魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也:宜改姓元氏。”这措施
A.促进民族交融 | B.激化民族矛盾 |
C.加速北民南迁 | D.导致北魏分裂 |
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2021-02-10更新
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366次组卷
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12卷引用:陕西省咸阳市泾阳县2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题
陕西省咸阳市泾阳县2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题新疆维吾尔自治区吐鲁番市2021-2022学年高一上学期期末历史试题2022年浙江省学考历史总复习模拟卷(三)江苏省镇江市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题广东省揭阳市普宁市2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题黑龙江省齐齐哈尔市第二十四中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题河南省濮阳市第一高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题(B卷)新疆乌鲁木齐市新疆师大附中2021-2022学年高一10月月考历史试题黑龙江省大庆市东风中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题重庆市石柱中学校2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题新疆乌鲁木齐市第四中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题广东省揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题
9 . 日本史学家宫崎市定认为,由于“他”的汉化政策,“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”,“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。“他”的改革
A.完成了中华大统一 | B.促进了北方民族的交融 |
C.带来了士族的兴盛 | D.消除了北魏的民族矛盾 |
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2020-10-14更新
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177次组卷
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5卷引用:陕西省咸阳市永寿县中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题
陕西省咸阳市永寿县中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)江苏省南通市如皋市2020-2021学年高一上学期教学质量调研(一)历史试题江苏省南通市如皋中学2020-2021学年高一上学期第一次阶段检测历史试题江苏省南京市第十三中学2020-2021学年高一上学期教学质量调研(一)历史试题辽宁省本溪市高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题