名校
1 . 如表是北魏孝文帝改革的一项措施,该项措施的主要意义在于( )
鲜卑姓 | 拓跋 | 拔拔 | 丘穆陵 |
汉姓 | 元 | 长孙 | 穆 |
A.消灭了鲜卑族的陋习 | B.变鲜卑贵族为汉族地主 |
C.改鲜卑人为汉人 | D.加速了鲜卑族的汉化进程 |
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2023-10-11更新
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67次组卷
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33卷引用:江苏省南通市通州区石港中学2022-2023年高二学业水平模拟考试历史试题
江苏省南通市通州区石港中学2022-2023年高二学业水平模拟考试历史试题江苏省南通市海安高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省淮安市马坝高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史(必修)试题江苏省淮安市马坝高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史(选修)试题湖南省永州市祁阳县第四中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题四川省资阳市资阳中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题新疆乌鲁木齐市第130中学2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题天津市蓟州区擂鼓台中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题吉林省长春市榆树高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题辽宁省大连市普兰店区第一中学2020-2021学年高一上学期第一阶段考试历史试题天津市大港油田第三中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题江苏省淮安市高中校协作体2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题湖北省荆州市沙市第四中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题河南省新乡市长垣县第十中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题辽宁省大连市普兰店区第三十八中学2020-2021学年高一10月月考历史试题四川省南充市李渡中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(课后案)云南省玉溪市峨山县第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题安徽省安庆市怀宁县第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题江苏省盐城市大丰区新丰中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题江苏省南通市启东中学2021-2022学年高二上学期合格性模拟测试历史试题云南省砚山县第三高级中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题福建省罗源县四校联考(无答待补)2021-2022学年高一上学期期中历史试题海南省儋州川绵中学2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试题江苏省镇江市丹阳高级中学2022-2023学年高二下学期学业水平合格考模拟(一)历史(必修)试题江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省扬州市江都区邵伯高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题江苏省盐城市五校联盟2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题江苏省盐城市大丰区新丰中学2023-2024学年高二上学期期中(必修)历史试题江苏省射阳中学2023-2024学年高二上学期期中历史(必修)试题(已下线)北京市海淀区2024届高三上学期期中考试历史试题变式练习中国古代史012024年1月甘肃省普通高等学校招生考试适应性测试历史试题变式练习中国古代史
名校
2 . 北魏孝文帝冲破重重阻力,毅然进行改革,顺应了历史潮流。从历史发展进程上看,孝文帝改革最重要的影响是( )
A.加强了中央集权 | B.有利社会的稳定 |
C.增强了国家的综合实力 | D.促进了北方民族交融 |
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2023-10-05更新
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227次组卷
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4卷引用:湖北省荆州市沙市中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一并结合所学,简析荀子称商鞅变法后的秦国军队为“盗兵”的原因。并从变法目的的角度概括商鞅变法的意义。
(2)根据材料二,分析影响民族交融的因素。结合所学,概括北魏孝文帝推动民族大融合的措施。
材料一 商鞅变法,严惩百姓私相斗殴行为,奖励军功,授以爵位田宅,养成“民勇于公战,怯于私斗”的风气,秦国的军队几乎战无不胜,统治区域不断扩大,被当时六国人称为“虎狼之国”。荀子曾访问秦国,他认为秦国管理有效,承认秦国军队战斗力强悍:“齐之技击,不可以遇魏氏之武卒;魏氏之武卒,不可以遇秦之锐士。”但他认为按商鞅之法组建的秦国军队,“隆势诈,尚功利”,无礼义教化,“干赏蹈利”(求赏逐利),只能称之为“盗兵”。“尚功利之兵,则胜、不胜,无常”,不能与春秋时齐桓公的军队相比,更不能与商汤王、周武王那样的仁义之师相提并论。
——摘编自《荀子》等
材料二 经历孝文帝融合和后来的发展,百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳,并最终融入了汉族之中,成为汉族的一部分,为汉民族注入了新鲜血液,而鲜卑民族也在一个新的民族大家庭中得到了永生。在吸收了鲜卑各族文化后,以汉族为主体的文化远远超越了南方的汉族文化,民族融合波澜壮阔,南北文化相互碰撞。
——焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》
(1)根据材料一并结合所学,简析荀子称商鞅变法后的秦国军队为“盗兵”的原因。并从变法目的的角度概括商鞅变法的意义。
(2)根据材料二,分析影响民族交融的因素。结合所学,概括北魏孝文帝推动民族大融合的措施。
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4 . 北方民族穿胡服便于骑马射箭,又利于保暖。北魏孝文帝要求本族改穿汉服时,胡服却在汉人中流传开来。这体现了( )
A.北魏统治基础脆弱 | B.统一多民族国家发展 |
C.少数民族实现汉化 | D.民族交融趋势加强 |
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2023-09-30更新
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128次组卷
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5卷引用:河北省张家口市2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
名校
5 . 魏晋南北朝时期,统一多民族国家继续发展,民族交融的途径包括( )
A.民族迁徙 | B.友好往来 | C.少数民族统治者的改革 | D.士族发展 |
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2023-08-26更新
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70次组卷
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7卷引用:辽宁省大连市第八中学2022-2023学年高一10月月考历史试题
名校
6 . 生活在东魏北齐之际的史学家魏收,将北魏建国以来陆续修订的先世历史辑入《魏书》,将黄帝从华夏祖先推广成为北朝各族的共同祖先。这体现了( )
A.尊祖敬宗的宗法观念 | B.多元一体的认同意识 |
C.儒家思想统治地位的确立 | D.“以史为鉴”的历史教育观 |
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名校
7 . 《新唐书·宰相世系表》中明显属于鲜卑、匈奴等族后裔的有刘氏、窦氏、高氏、房氏、宇文氏、长孙氏、李氏、于氏等十多支,而此时的鲜卑族本身尽管不再作为一个单一民族而存在,但在另一个民族大家庭中得到了永生。这主要反映了北魏孝文帝改革( )
A.导致姓氏愈加繁杂 | B.推动了民族交融 |
C.直接为唐朝培养了人才 | D.使少数民族完全同化 |
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2023-03-10更新
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227次组卷
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4卷引用:江苏省泰州市姜堰中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
江苏省泰州市姜堰中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题陕西省榆林市神木中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题山西省太原师范学院附中、太原市师苑中学2022-2023学年高一3月月考(分班测)历史试题(已下线)作业11三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-2023年【暑假分层作业】高二历史(统编版)
名校
8 . 三国两晋南北朝时期,胡饼深受南北方人们喜爱,王羲之曾“坦腹东床吃胡饼”,晋朝王长文“于成都市中蹲踞吃胡饼”。这反映出这一时期( )
A.政府鼓励商业发展 | B.民族交融加强 |
C.南北方人饮食习惯相同 | D.对外交流频繁 |
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2023-03-04更新
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253次组卷
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7卷引用:山东省青岛第六十七中学2022-2023学年高一自主招生考试历史试题
9 . 北魏孝文帝改革中穿汉服说汉语,改汉姓,并鼓励与汉族高门士族通婚,这些改革措施有何影响( )
A.促进民族交融 | B.大力发展经济 |
C.统一全国 | D.结束割裂局面 |
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22-23高一上·江苏南通·阶段练习
名校
10 . 学者胡阿祥认为,魏晋南北朝时期“经过伴随着血与火洗礼的‘五胡归华夏’,华夏民族的成员更加众多,文化更加灿烂,生命更加茁壮”,“人口迁移的规模之大、范围之广、历时之久、影响之深,超过以前任何一个历史时期”。据此可知,该学者认为当时( )
A.文化面貌多元 | B.历史进程动荡 |
C.民族交流频繁 | D.国家长期分裂 |
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2023-01-06更新
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180次组卷
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6卷引用:江苏省南通市如皋市2022-2023学年高一上学期调研(一)历史(选修)试题
(已下线)江苏省南通市如皋市2022-2023学年高一上学期调研(一)历史(选修)试题云南省曲靖市第一中学2022-2023学年高二上学期期末考试复习历史试题福建省宁德市屏南县2022-2023学年高一上学期期末考试复习历史试题河南省开封市通许县第一高级中学2022-2023学年高一上学期期末复习测试历史试题黑龙江省佳木斯市富锦市第一中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题(已下线)作业11三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-2023年【暑假分层作业】高二历史(统编版)