1 . 图1、图2为南北朝时期文物图片,这反映了( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/12/66a7fff1-f5ba-45da-b5d1-3fce4f80e3e2.png?resizew=802)
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A.北魏封建化改革彻底 | B.社会动荡利于民族经济交往 |
C.服制变化是民族交融的体现 | D.胡服更加具有实用性 |
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名校
2 . “五德”指土、木、金、火、水五种德性,古代中国用“五德”的相克轮回来解释王朝的更替,一般认为新朝是替代旧朝的“德性”而建立的。北魏之前,中原地区经历赵、燕、秦等政权,但孝文帝不考虑它们的“德性”,直接定北魏“承晋为水德”。这一举措意在( )
A.增强北魏的正统性 | B.促进民族交融 | C.继承晋朝政治制度 | D.强化以德治国 |
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2024-01-17更新
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186次组卷
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2卷引用:四川省宜宾市叙州区第一中学校2023-2024学年高一上学期期末历史试题
名校
3 . 5世纪后期,北魏冯太后主政时,针对地方豪强大姓隐匿人口、“督护”地方的现象实行均田制,并严查各地户籍,严禁豪强随意荫占民户。由此可知,冯太后这些改革措施旨在( )
A.缓和鲜卑族与汉族的矛盾 | B.减轻农民经济负担 |
C.缓和尖锐的社会矛盾 | D.保证国家赋役征派 |
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4 . 北魏时期,汉人士族围绕礼制争论不休,孝文帝不得不遣使江南,引入江南典籍解决问题。南齐也每年“特简才学之士,以为行人”,向北魏展现江南的人物风流。这说明当时( )
A.国家和平稳定 | B.文化认同强化 | C.南北贸易频繁 | D.民族矛盾消除 |
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2024-01-16更新
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106次组卷
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2卷引用:四川省部分学校2023-2024学年高一12月选科模拟测试历史试题
5 . 北魏孝文帝改革规定:“诸男夫十五以上受露田四十亩,妇人二十亩……老免及身没则还田。……男夫给二十亩,课种桑五十株。桑田皆为世业,身终不还。”“其民调,一夫一妇,帛一匹,粟二石……此外杂调。”以下最能反映材料信息的是( )
A.政府分配的土地全部归农民所有 | B.国家将土地按人口多少进行分配 |
C.国家将土地分成小块分给农民耕种 | D.耕种国家土地的农民需承担国家租役 |
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名校
6 . 5世纪后期,冯太后主政时,针对地方豪强大姓隐匿人口、“督护”地方的现象实行均田制,并严查各地户籍,严禁豪强随意荫占民户。由此可知,冯太后这些改革措施旨在( )
A.加速鲜卑族汉化进程 | B.减轻农民经济负担 |
C.缓和尖锐的社会矛盾 | D.保证国家赋役征派 |
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2023-12-13更新
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129次组卷
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3卷引用:四川省百分智名校2023-2024学年高一上学期期中联合学业质量检测历史试卷
7 . 图为出土于山西大同市一处北魏墓的壁画,描绘了墓主人生前的出行场景。画中牛车与马匹并行,随行仆从胡发汉装,拱手肃立,秩序井然。该壁画最适合用于研究当时( )
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A.民族融合的趋势 | B.庄园经济的繁荣 | C.士族政治的兴盛 | D.等级制度的森严 |
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2023-11-29更新
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53次组卷
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2卷引用:四川省绵阳市2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
8 . 孝文帝要求鲜卑人穿汉人服饰,说汉语,改鲜卑姓为汉姓,并鼓励改姓鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。孝文帝还颁行均田令,发展农耕经济。孝文帝上述举措( )
A.旨在完成北方地区统一 | B.废除了汉族高门士族的特权 |
C.解决了土地兼并的问题 | D.顺应了北方民族交融的潮流 |
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2023-11-29更新
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39次组卷
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2卷引用:四川省成都七中万达学校2023-2024学年高一上学期期中历史试题
名校
9 . 北魏前期基本采用重刑治民的法律,中后期的立法不仅将同姓相婚、蔑伦败俗等违犯宗法伦理的行为纳入“不道”罪的框架,且孝文帝亲定流刑、徒刑的适用范围,刑“务从宽仁”,控制死刑的运用。这一变化表明( )
A.儒学正统地位确立 | B.礼法结合趋势明显 |
C.中央集权不断加强 | D.社会矛盾趋向缓和 |
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2023-11-23更新
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225次组卷
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4卷引用:四川省眉山市彭山区第一中学2023-2024学年高二12月月考历史试题
名校
10 . 如图所示为宁夏固原北魏墓出土的漆画木棺左侧图案,这种漆画绘制于鲜卑式木棺上,画的中心内容是中原地区的历史故事,每个场景的侧旁有汉字题榜。但故事人物的服饰除汉服外,大多数着典型的鲜卑服,斜领袍服,长及膝下,下着裙或祷,头戴风帽。该漆画图案直观反映了北魏时期的( )
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A.边疆开发 | B.民族交融 | C.南北对峙 | D.华夏认同 |
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2023-11-17更新
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57次组卷
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4卷引用:四川省泸州市泸县第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题