组卷网 > 章节选题 > 第14课 明至清中叶的经济与文化
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解析
| 共计 27 道试题
1 . 明末清初,思想家黄宗羲称专制帝王为“天下之大害”,还提出了“工商皆本”的思想,顾炎武、王夫之也对高度集权的政治制度进行了批判。这些思想的出现(     
A.缘于当时社会的剧烈动荡
B.动摇了儒家思想的统治地位
C.受到西方启蒙思想的影响
D.表明政府放松对思想的控制
2 . 顾炎武说:“君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉!”黄宗羲也说:“扶危定倾之心,吾身一日可以未死,吾力一丝有所未尽。”这说明他们都(     
A.反对君主专制B.反对宋明理学
C.重视伦理秩序D.强调社会责任
3 . 明清之际的一些进步思想家,把学术研究范围从儒家经典扩大到自然、社会和思想文化领域,或以复兴古学(经学)为已任;或独辟蹊径,开诸子学研究新风气;或探究“切用于世”的学问;或会通西学,倾心于“质(物质)测(实测)之学”的研究。他们的研究(     
A.呈现出崇实舍虚的新风尚B.促使正统思想发生改变
C.深受西学东渐风气的影响D.批判和否定了孔孟儒学
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 顾炎武指出:“后之人主,既得天下,唯恐其祚命之不长,子孙之不能保有也,思患于未然以为之法。然则其所谓法者,一家之法而非天下之法也……法愈密而天下之乱即生于法之中,所谓非法之法也。……必须建立“天下之法”。”据此可知,顾炎武
A.维护封建专制统治B.否定君权至上
C.具有民主政治思想D.主张君臣平等
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材料分析题 | 较难(0.4) |
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5 . [中国古代的“天下观”]

材料一  整个中国是一个“天下”,“天下”没有边,也没有边界,只有向远处扩散而逐渐淡化的影响力。而且,这种影响力不一定是统治的权力,而是通过文化交融而构成的一个新文化,其中包含了各种地方文化。将各种地方文化吸纳入中原文化,使“天下”的文化多元而渐变,共存而不排他。这样一个核心,加上其放射的影响力,终于形成了“后世”的中国。

——摘编自许倬云《说中国》

材料二  “有亡国,有亡天下。亡国与亡天下奚辨?曰:易姓改号,谓之亡国;仁义充塞(仁义得不到发扬),而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下……保天下者,匹夫之贱与有责焉耳。”“自天下为家,各亲其亲,各子其子,而人之有私,固情之所不能免矣,故先王弗(不)为之禁。非惟弗禁,且从(顺应)而恤之(体恤百姓的私情)。……合天下之私以成天下之公,此所以为王政也。”

——顾炎武《日知录》


(1)根据材料一并结合春秋战国至秦汉时期的相关内容,归纳“‘天下’的文化多元而渐变”的主要原因。
(2)依据材料二,概括顾炎武“天下观”的核心内涵,并结合所学知识,分析其时代价值。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 顾炎武认为不识经术,不通古今算不得文人,文人要博古通今识经术,要做实实在在的学问,不写华而不实的表面文章,写文章要言之有物,要针对于时政利弊。这说明,顾炎武
A.倡导经世致用B.重视社会实践
C.批评文人浮夸D.抨击政治腐败
8 . 明清之际的思想家讨论问题是在肯定“天无二日,土无二王,尊无二上”的合理性的前提下进行的,故有学者指出,中国“政治学说所讨论的重点不是政体,而是治道”。这反映了明清之际的思想家
A.提出建立民主政治B.未摆脱时代的局限
C.主张天人合一D.否定君主专制制度
2021-03-24更新 | 684次组卷 | 23卷引用:河南省开封市五县2019-2020学年高二上学期期末联考历史试题
9 . 明末清初之际,黄宗羲提出了“天下为主,君为客”的主张,顾炎武提出了“人君之于天下,不能以独治也”的见解,王夫之表达了“天下非一姓之私也”的愿望。这些思想
A.体现了资产阶级民主化追求B.是对现实问题的政治性反思
C.系统地提出了新的社会方案D.反映了人们对君主制的厌恶
2021-02-10更新 | 205次组卷 | 1卷引用:河南省安阳市滑县2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
10 . 顾炎武在《日知录·藩镇》中写道:“明代之患,大略与宋同。……文天祥言:‘本朝惩五季之乱,削除藩镇,一时虽足以矫尾大之弊,然国以浸弱,故敌至一州,则一州破;至一县,则--县残’。”顾炎武在此
A.强调了大一统的重要性B.反思了中央集权制度
C.指出了藩镇割据的危害D.主张加强君主专制
共计 平均难度:一般