1 . 北宋张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人生理想；明清之际的顾炎武发出“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”的呼声。两者的相同点是

A．强调社会责任感	B．使儒学正统地位受到冲击
C．构建新儒学体系	D．树立起对儒学价值的信念

2 . 明清之际的思想家讨论问题是在肯定“天无二日，土无二王，尊无二上”的合理性的前提下进行的,故有学者指出，中国“政治学说所讨论的重点不是政体，而是治道”。这反映了明清之际的思想家

A．提出建立民主政治	B．未摆脱时代的局限
C．主张天人合一	D．否定君主专制制度

3 . 明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是(       )

A．经世致用

B．工商皆本

C．民主科学

D．重农抑商

4 . 北宋张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人生理想；明清之际的顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼吁。二者的相同点是（     ）

A．构建新儒学体系	B．提倡知行合一
C．强调社会责任感	D．重建伦理秩序

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一：观察下图：

材料二：天地之数，不能独以寒暑成岁，必有春夏秋冬；圣人之道，不能独以威势成政，必有教化。

——董仲舒《春秋繁露·为人者天》

阳，天之德；阴，天之刑。天之近阳而远阴，大德而小刑也。

——董仲舒《春秋繁露·阳尊阴卑》

材料三：君于天下，不能以独治也，独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣。

——顾炎武《日知录》

回答：
（1）根据材料一，指出图中二位思想家针对治国问题各提出什么主张？
（2）根据材料二，概括董仲舒的思想内容。并根据所学知识，指出董仲舒思想具有什么特点。
（3）根据材料三结合所学知识，指出顾炎武的思想与韩非子思想的不同之处，并说明顾炎武思想产生的社会政治因素。

6 . 《四库全书总目提要》中说:“(顾)炎武学有本原,博赡而能通贯,每一事必详其始末,参以证佐而后笔之于书,故引据浩繁,而抵牾者少。”这说明顾炎武

A．能广泛地获取实用知识	B．注重所学知识的科学性
C．注重对事物的考据、佐证	D．倡导“经世致用”的思想

7 . 黄宗羲认为，将来只有再立宰相。正名定义，把宰相来做政府领袖，不要由皇帝亲揽大权。顾炎武认为，地方政治干得好，天下就太平：地方政治干不好，天下就大乱。二人讨论明代政治制度旨在

A．强调地方吏治的重要性	B．反思中央集权的缺陷
C．探索当时中国政治出路	D．批评君主专制的危害

8 . 王夫之认为“读古人之书”，必须“揣当今之务”，“于其得也，而必推其所以得；于其失也，而必推其所以失”，这样才可以“为治之资”，达到为“当世”的政治斗争服务的目的。这说明王夫之主张

A．经世致用

B．钻研古文经学

C．格物致知

D．启发民众智慧

9 . 顾炎武的学术笔记《日知录》注重考辩事物、制度的源流，引用材料多为第一手材料，并核对原文，注明出处。由此可知，顾炎武

A．主张文献和考古互证	B．受到西方史学的影响
C．倡导学以致用的思想	D．注重学术的实证研究

10 . 明朝末年，有学者如此评论学派之间的争论：“持论高，而于筹敌制寇卒无实着。……未尝为朝廷振一法纪，徒以忮刻（褊狭刻薄）胜，可谓之聚怨……其无济国事。”基于当时的学风和明朝灭亡的惨痛教训，顾炎武主张

A．限制君权

B．经世致用

C．民族交融

D．工商皆本