1 . 1896年，沙俄逼迫清政府签订《中俄密约》，获得中东铁路修筑权；1897年底，沙俄悍然出兵占领旅顺和大连湾；1900年，沙俄又趁机把整个东北地区置于其直接控制之下，由此引发了日俄战争。结果沙俄战败，被迫把中国东北南满地区的权益让给日本，由此形成了日、俄势力分据中国东北的局面。由此可见，当时（     ）

A．列强之间的矛盾无法调和	B．救亡图存成为共识
C．日本成为中国最大的外患	D．民族危机日益加剧

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

时间	外交思想	主要内容
19世纪40-50年代	剿夷抚夷	将英法视为传统的夷狄，先以武力“剿夷”，不敌之后再以议和“抚夷”，以“赏赐”的形式进行的割地赔款则是抚夷的必要手段
19世纪60-70年代	商战抗夷	“与各国通商宜以商战”“分洋商之利”“以商敌国”“寓兵于商”
19世纪80-90年代	以夷制夷	吸收欧洲均势外交思想，利用列强之间的矛盾相互制衡，如联德制法、联英制日、联俄制日

根据材料并结合所学知识，评述晚清外交思想的演变。

9 . 1876年京师同文馆制定的八年课程：前三年学习语文及西洋史地，第四年授以算学、代数，第五年为几何、三角、博物，第六年为实用重学、微积分、测量，第七年为化学、天文、地质矿务，第八年为政治、经济、国际法。该课程设置的主要目的是（     ）

A．推动西式教育普及	B．全面学习西方文明
C．满足洋务运动的人才需求	D．培养全面发展的新式人才

10 . 1895年威海卫战役中，烟台以东清军归山东巡抚李秉衡节制，威海守御由李鸿章的淮军负责，彼此互不相干，而南方调来“勤王”之师又不听李秉衡调遣，这样就出现了威海孤军奋战，得不到援兵的奇怪现象。该现象反映（     ）

A．洋务运动破产的历史必然性	B．政治改良难以实现救亡图存
C．中央权力下移影响历史发展	D．阶级矛盾激化加剧民族危机