材料一 鸦片战争无疑是所有中国人心中的痛,虽然这场战争没有八国联军带来的记忆那么深刻,也没有甲午战争所造成的严重后果,但是,作为签下中国历史上“第一个不平等条约”的一场战争,鸦片战争的意义无疑十分重大。
——摘编自弗里曼《清朝能在禁绝鸦片的同时避免战争吗?》
材料二 凡分田照人口,不论男妇。算其家口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等,如一家六人,分三人好田,分三人丑田,好丑各一半。凡天下田,天下人同耕,此处不足则迁彼处,彼处不足则迁此处。……有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。
材料三 慈禧太后垂帘听政以来,重用宦官,偏听偏信,政治腐败、经济腐败加上吏治腐败,使国运岌岌可危。李鸿章奉命创建海军,建设国防力量,虽学习西方之经验,但只学其表皮,未触实质。而慈禧太后竟将海军之大量军费挪用,作为修建三海及颐和园之用款。……自光绪十五年至甲午中日战争六年间(1889~1894年),竟然只舰未添。原来清政府的海军位居亚洲第一、世界前列,此时已被日本赶超……日本几乎所有主力舰船都已安装速射炮。
——摘编自罗援《甲午战争惨败的十大教训》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明鸦片战争给中国带来怎样的影响。(2)根据材料二和所学知识,指出上述内容出自哪一纲领性文件,并对其进行评价。
(3)根据材料三概括中国在甲午中日战争中战败的原因。结合所学知识简要指出这场战争对中国社会性质的影响。
A.利于资产阶级改良思想的传播 | B.旨在反抗清政府的统治 |
C.具有国际视野和国家主权意识 | D.突破了中体西用的思想 |
A.推动了中国近代化进程 | B.改变了封建君主专制 |
C.创立了近代的新式海军 | D.维护了国家主权完整 |
A.强化了“中体西用”的思想 | B.带有一定经世致用色彩 |
C.推动了学堂选官制度形成 | D.凸显了西学的主导地位 |
A.表明官僚政治日益腐败 | B.适应了考试制度的变革 |
C.利于推动教育的近代化 | D.凸显了中体西用的思想 |
A.谋求扩大在华权益 | B.缓和与中国的矛盾 |
C.寻求扭转贸易逆差 | D.加紧对华商品输出 |
材料一 中华民族的形成经历了“部族—华夏民族—汉民族— 中华民族”的过程,与此相对应,中国的国家形态结构也由黄帝—尧舜禹时代的单一制“部族国家”,发展为夏、商、西周、春秋战国时代的多元一体的复合制“华夏民族国家”,再发展为 秦汉以来的“统一的多民族国家”。虽然“中华民族”一词出现在近代,但自秦汉开始出现统一的多民族国家起,中华民族就处于形成之中。
——王震中《强化国家认同与民族凝聚》
材料二 中国现代民族国家意识的自觉不同于西方国家是由于国家自身原因而发生的,它更多的是迫于外部挑战刺激下的一种被动回应。中国现代民族国家意识萌芽于晚清,甲午战败后,中国的知识精英阶层逐渐觉醒了“我”族意识,他们为中华民族在国际上争取平等地位和民族的独立作了深刻的思考和艰苦的努力;五四新文化运动时期,在知识政治精英的启蒙以及国内外民族危机不断加深的情况下,中国普通民众的民族国家意识逐渐觉醒;抗日战争的爆发,引起了全国人民的民族国家意识高度觉醒,并且参与到维护中华民族领土和主权完整的战斗中,“民族国家”之观念被广泛和深入地传播与接受。
——摘编自谢丹《中国现代民族国家观念发展的历史考察和理论思考》
材料三 毛泽东同志指出:“国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,这是我 们的事业必定要胜利的基本保证。”1952年,中央颁布了《中华人民共和国民族区 域自治实施纲要》,并在全国范围内大力推行民族区域自治。尔后,建立了省级自治区5个,地区级自治州30个,县级自治县122个。
——摘编自杨秀珍《论坚持和完善民族区域自治制度》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出春秋战国时期民族关系出现的重要变化,并分析这些变化带来的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出近代中国民族国家观念形成过程中的显著特点。
(3)根据材料三并结合所学知识,阐述新中国民族区域自治制度形成的历史渊源及其意义。
A.突破了中体西用的思想束缚 | B.有利于社会经济近代化转型 |
C.实现了中国航运业独立发展 | D.满足了洋务新政的资金需求 |
A.指明了民用企业的市场导向 | B.符合洋务运动的基本特征 |
C.加强了政府的思想文化管控 | D.表明翻译人才团队的成熟 |
A.清政府陷入内外交困的境地 | B.地方分裂割据势力迅速增长 |
C.清政府公信力已经完全丧失 | D.列强控制了中国的经济命脉 |