1 . 1864年，奕䜣奏请朝廷批准印刷《万国公法》，他提道：“该外国律例一书，衡以中国制度原不尽合，但其中间有可采之处。”1865年年初，清廷印刷了300册《万国公法》，并将其分发给各省督抚，供他们在处理外交问题时参考。这反映出，当时清政府（     ）

A．突破了“中体西用”观念	B．被迫完全摒弃夷夏观念
C．中央政府权力逐渐下移	D．逐渐接受近代外交观念

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   洪武五年（1372年），明太祖因高丽朝贡使者往来频繁，告谕中书省限制其贡期及贡品数，“宜令遵三年一聘之礼……所贡方物止以所产之布十匹足矣”。同时亦将此意转谕安南、爪哇、真腊等国。进京朝贡的人员住在会同馆，“旧例各处夷人朝贡到馆，五日一次放出，余日不许擅自出入，惟朝鲜、琉球二国使臣则听其出外贸易，不在五日之数。”明政府还规定了各国入贡的贡道，要求朝贡船停泊在指定的港口，按规定的路线将贡品运送至京。

——摘编自李金明《试论明代外朝贡贸易的内容与实质》

材料二   1874年，日本借口琉球渔民被台湾土著杀害，出兵台湾。清政府郑重指出：台湾、琉球“二岛俱我属土……裁决固在于我”。1883—1885年中法战争后，法国占领越南。1894—1895年中日甲午战争后，清政府被迫承认朝鲜“为完全无缺之独立自主，故凡有亏损独立自主体制，即如该国向中国所修贡献典礼等，嗣后全行废绝”。自此，晚清封建宗藩体制彻底崩溃。

——摘编自林龙飞《晚清宗藩体制的解体》

材料三   1949年在开国大典上，毛泽东向各国政府宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”随后，中国政府采用灵活的方针处理外交问题，对苏联等社会主义国家，采取不经谈判即行建交的办法；对民族主义国家和资本主义国家，采取了先谈判后建交的原则，在对方明确表示不承认台湾的国民党政权，支持恢复中国在联合国的合法席位后，再就建交具体问题进行磋商；对于美、英、法等国，则不急于采取行动与它们建交。新中国这一时期的外交政策反映了新中国与不同社会制度国家，特别是同邻国和平共处、友好合作的真诚愿望。

——摘编自于化民《“三大政策”与独立自主的新中国外交》

(1)根据材料一并结合所学知识，简析明朝对外关系的特点。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，说明中国对外关系从晚清到现代的变化及原因。
(3)根据材料并结合所学知识，概括影响国家对外关系的主要因素。

3 . 1860—1875年间，上海外滩等地有各种英文补习学塾近40处，这些学塾除教授外语外，还教授商业实用知识，如英华书馆开办的夜学“教习英国文意、言语、算学、账目、地理、文法、写信之法”此外，还有专门教授商务贸易英语的书馆和夜校。这反映出，这一时期（     ）

A．中体西用思想得到了普遍认可	B．经世致用思想成为社会主流
C．夜校教育满足了洋务运动要求	D．传统的社会结构发生了变化

4 . 1872年第一批学生赴美留学。至1875年清政府总共派出去了三批留洋学子。原计划学习时限为15年，但进行到第十年时，当权者出于对留洋学子“全盘西化”的担忧，下令全部召回。到1881年底，除已在美国病故者3人、中途辍学者23人，剩下的94名“留美幼童”全部回国。由此可知（     ）

A．近代教育难以进一步发展	B．维新变法引起统治者警觉
C．新政教育改革脱离了实际	D．西学东渐对教育影响甚微