1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   1895—1903年间中国部分省份武备学堂办理情形统计表

学堂名称	创办时间（年）	创办人	校址	招生对象	课程设置
江南陆师学堂	1895	张之洞	南京	年龄13—20岁， 文理通顺，能知 大义的聪颖子弟	内堂课业：兵法、绘图、舆地、地形、军器、 历史、营垒、算学、测量工程、人伦道德、汉 文、英文、德文、日文；外场课业：步操、打靶、炮操、体操、马操
直隶武备学堂	1896	袁世凯	天津小站	正兵内粗通文字者	德文队：先习德文，次学武备，兼习汉文；炮队：测算、舆图、垒台、炮法、汉文各学；步队：行军、测算绘图、枪队攻守各法；马队：测绘、武备各学
绥远城 武备学堂	1901	信恪	绥远	凡聪敏健壮、略识 文义，年龄在20岁以下的旗丁
湖南武备学堂	1903	俞廉三	湖南长沙 小吴门外	本省优秀青年	普通兵学、步兵、骑、炮、工兵、辎重等科

——据罗尔纲《晚清兵志·第五卷·军事教育志》等整理

指出材料中这一时期武备学堂办学的特点，并结合所学知识对其进行合理解读。

2 . 1898年，亲历甲午中日战争的四川提督宋庆，为纪念战争中殉国的毅军将士，撰写《大清敕建锦州毅军昭忠祠碑记》，其中写道：“军旅所需，百无一办”，“徘徊观望”，“败不相救”，主将“振臂一呼，踣者起，疲者奋，裹创肉搏，赴死无悔”。对此解读正确的是
①碑铭的主观性太强价值不大 ②体现毅军英勇抗敌的爱国精神
③揭露了日本侵华的种种罪行 ④揭示甲午战争失败的一些原因

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

5 . 如表是《申报》关于甲午战争消息的来源构成，对此解读正确的是（     ）

消息来源	分类
自采	事件当事人讲述，官府线人情报、朝廷谕旨、社会舆论
公开征求	来自国内与国外，其中国外最多的是日本
转载（翻译）	转载国内同行和国外报纸，其中香港与日本报纸是转载消息两大重要来源

A．自采消息肯定符合事实	B．消息来源多且可以互相证实
C．外界消息的客观性最高	D．政治立场不同影响事实描述

8 . 晚清政策调整与社会秩序。

材料   晚清不同于此前的任何朝代，被称为“三千年未有之变局”，又与此后中国历史的发展密切相关，甚至可以说，其后中国历史的很多方面都是由这个时期决定的。清廷在19世纪50年代似乎大势已去，灭亡指日可待。但让人惊异的是，它不仅没有灭亡，反而继续存在了半个多世纪。尽管19世纪60年代后清朝进入被不少学者所称誉的“中兴时期”，但实际上，这个“中兴”相当勉强，因为自此以后清朝始终在风雨飘摇之中。虽有了一点“中兴”的迹象，但最终不仅没有实现“中兴”，反而像一艘汪洋大海中的破船，随时都有沉没的可能。当然也不可否认，这时期清朝确实有很多新的特点，与传统统治相比确实有了一些新变化，比如大胆启用汉族官员等。

——摘编自仲伟民《全球史视野：对晚清时局的一种新解读》

根据材料并结合中国近代史的相关知识，围绕“晚清政策调整与社会秩序”自行拟定一个具体论题，并予以说明。（要求：论题明确、持论有据、论证充分、表达清晰。）