1 . 【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。

材料：刘锡鸿（？-1891），字云生，广东番禺人。他从小接受正统的儒家文化教育，以“修身齐家治国平天下”为人生理想。他考取举人后做过郭嵩焘的幕僚，镇压过农民起义。1876年，由于郭嵩焘的提名，刘锡鸿就成为了一名外交官，跟随郭嵩焘出使英国。但是，他对郭嵩焘只提名他为参赞而不是副使十分不满，这为他俩后来的交恶埋下了隐患。

刘锡鸿在使英期间有过很多私下感叹，如以前都说英国人是岛夷，“惟知逞强，无敬让之道”，现在才发现人家“上下同心，以礼自处，顾全国事如此”；“无闲官，无游民，无上下隔阂之情，无残暴不仁之政，无虚文相応（应）之事……街市往来，从未闻有人语喧嚣，亦未见有形状愁苦者。地方整齐肃穆，人民欢欣鼓舞，不徒以富强为能事，诚未可以匈奴、回纥待之矣”；观其议会“各出所见，以议时政……务适于理、当于事而后已……而举办一切，莫不上下同心，以善从之”；“此法诚善，然非民主之国，则势有所不行；西洋所以享国长久，君民兼主国政故也”。然而私下里对“西洋国政民风之美”倾慕不已的刘锡鸿却受朝中守旧权贵之命监视郭嵩焘，不断密告其要“以夷变夏”图谋不轨。并在公开场合猛批郭离经叛道，破坏纲常。他声称：“中国空虚不在无船无炮，而在无人无财，此皆政教之过也；西洋技巧文字，似不可纷纷讲求，致群鹜于末，而忘治道之本；不思整饬纪纲（纲常伦理），而惟骛心于凶器之末何欤？

——摘编自刘锡鸿《刘光禄遗稿》《英轺私记》等

（1）根据材料并结合所学知识，分析刘锡鸿“矛盾”表现的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，对刘锡鸿的“矛盾”表现进行简要评价。

2 . 郭嵩焘（1818—1892年）认为中国的贫弱的真正原因是"纪纲废弛"、"吏治不修"、"故夫政教之及人本也，防务末也；而边防一事，又有其本末存焉……如练兵、制器造船、理财，数者皆末也；至言其本，则用人而已矣。"郭嵩焘旨在

A．学习外国先进的技术	B．变革腐朽的封建制度
C．达成富国强兵的目的	D．选拔优秀的治国人才