A.建立资产阶级共和国 | B.防止袁世凯独揽大权 |
C.传播民主共和的观念 | D.反对北洋军阀的统治 |
A.《钦定宪法大纲》 | B.《中华民国临时约法》 |
C.《中华民国约法》 | D.《中华人民共和国宪法》 |
A.推翻满清政府,建立中华民国 | B.“主权在民”“自由、平等”“三权分立” |
C.民主共和的观念深入人心 | D.国内各民族一律平等 |
材料一 经过耶稣会士们近百年的传播,终于从1685年到1789年,在欧洲形成了100年的“中国的文化热”。……在新的历史时期到来之前需要有近百年的思想准备。这个思想准备阶段的主要特点是,意大利文艺复兴的新思想,耶稣会士传入欧洲的儒家思想,这两种思想之精华的整合。
——引自《中国儒学与欧洲启蒙思想》
材料二 启蒙思想对中国近代思想的解放起到了重要作用。…孙中山主张推翻清王朝的统治,推翻君主专制制度,建立资产阶级共和国其领导制定的《中华民国临时约法》将主权在民、三权分立等思想充分表达出来,是对启蒙思想的一次完整体现。
——人民网
材料三 最初,邓小平并没有一个总计划。他只有一种务实意识,为了能使改革取得成功,中国的社会主义建设必须有中国的特色,马克思主义必须与中国的实际相结合。在这一点上,他与毛泽东不无相似之处
——徐中约《中国近代史》
回答:(1)材料一所说的“儒家思想”的创始人是谁?文艺复兴的“新思想”指的是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,概括孙中山吸收了欧洲启蒙思想中的哪些内容?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出20世纪马克思主义与中国“实际相结合”的两大重要理论成果。
材料一 以南京临时国会为中心,南北通过谈判、妥协与法治程序,终于完成了清朝政权向民国的和平转移,有学者将此称为中国版的“光荣革命”,我看是恰如其分的。我们看到,辛亥革命政权转移等一切重大政治议题,都经过了国会,没有打大仗,减少了流血,这是值得高度评价的。
——摘编自袁刚《“国会”与辛亥革命》
材料二 民主没有精确值,只有近似值;民主没有标准答案,只有参考答案;民主不是一个单选题,而是一个多选题;民主不是一个非此即彼的命题,民主的实现也不是一个简单的由此而彼的过程。毋宁说,民主“是一个连续体,一段旅程,一个正在进行着的过程”。
——摘编自黄相怀、李向军《“中国式民主”的现实逻辑与内在理路》
(1)根据材料一、概述中国版“光荣革命”的特点。结合所学知识,分别列举中英两国“光荣革命”的法律成果。(2)根据材料二并结合所学知识,谈谈对民主政治建设的认识。
A.戊戌变法 |
B.清末新政 |
C.中华民国成立 |
D.五四运动 |
A.实行民主共和制 | B.在美国支持下建立 |
C.实行责任内阁制 | D.发展资本主义经济 |
A.辛亥革命爆发 | B.中华民国成立 | C.清朝统治被推翻 | D.《临时约法》颁布 |