1 . 视角与解释

晚清时期重大历史事件（部分）示意图

结合地图中的信息和所学，任选3个事件，简述晚清时期中国历史的发展演变。

2 . 材料分析题
阅读材料，回答问题。

材料一 纪念辛亥革命110周年诗：“中山奋起卫炎黄，叱咤风云革命张。首义武昌摧末帝，共和民主屹东方。”

材料二 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是近代中国社会内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它否定了整个皇权体制，在新旧递嬗的历史进程里留下了自己不可磨灭的影响。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三   中华民国之主权属于国民全体；中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由；参议院由各地选派参议员组成，行使立法权；由临时大总统、副总统和国务员行使行政权；法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成，行使司法权。

材料四 （见示意图）北伐战争前夕中国政治形势示意图（1926年）

(1)根据材料一，指出诗中提到的重大历史事件？
(2)根据材料一并结合所学知识，指出辛亥革命的政治意义。
(3)材料三所列条文出自中国近代哪一部重要法律文献？指出其确立的政治体制及历史地位。
(4)指出材料反映的当时中国所处的政治状况。为了深入地推进革命，国共两党发动了哪一重大军事斗争？结合所学知识，辩证地指出国民革命运动的结局。

3 . 图1至图4为中国古代不同时期中央官制架构示意图，图4为民国初年中国政体架构示意图。阅读材料，回答问题。

（1）图1所示中央官制是什么？指出其中丞相的地位及职责？与图1、2、3相比，图4反映出中国政体发生了怎样的变化？
（2）概括图2与图3所示中央官制对相权进行调整的相同目的，并指出其做法的不同。

4 . 下图是中国历史演进示意图，其中“D”处的社会政治主题是

A．原始时代

B．封建时代

C．帝制时代

D．共和时代

5 . 阅读材料，回答问题。
材料一
按联邦制发明者们的理想设计，美国联邦制是由若干个具有自治能力的政治实体（即州）在共同认可的政治框架下结合组成的一个政治实体。各州在尊重和维护联邦的权威和权力的前提下，共同参与联邦政府的决策和政策实施，并在不损害联邦利益和权力的前提下行使各自原有的政治和经济自治权。联邦和州两级政府的权力均来源于同一人民，两级政府同时管辖同一国土和人民，但两级政府的权力通过联邦宪法进行了明确的划分，并受宪法的保护。……两级政府不仅相互制约，也受到各自内部分权机制的制约，没有一级政府可以轻易侵犯人民的权利。这种体制被联邦制的策划者之一麦迪逊称为是对美国人民权利的双重保护机制。
——王希文《美国历史评论》
材料二
中国自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的政府，却绝不能说是君主专制。就政府组织政权分配的大体上说，只有明太祖废止宰相以下最近明、清两代六百年，似乎迹近君主专制，但尚绝对说不上黑暗。人才的选拔，官吏的升降，刑罚的判决，赋税的征收，依然都有传统的客观的规定，绝非帝王私意所能动摇。如此般的政体，岂可断言其是君主专制？只缘清末人，熟于西洋18世纪时代如法人孟德斯鸠辈的政论，他们以为国体有君主、民主之分，政体有专制、立宪之别。中国有君主而无国会无宪法，便以为是君主专制。……极精密极完整的政权分配，使整个政府的行政机关各有依循，便不必有宪法而政府自有限节。而况明代以前，宰相为行政领袖，与王室俨成敌体。王帝诏命，非经宰相副署，即不生效。
——钱穆《中国历史研究法》
材料三
1924年孙中山在《五权宪法》中为中国政治构架设计如下示意图 ——《孙中山选集》（下）

（1）根据材料一，概括指出美国联邦制的特点。
（2）材料二反映出钱穆先生对中国古代政治的基本看法是什么？他是如何论证自己的看法的？
（3）依据材料结合所学，评析孙中山的政治构架设计。