材料一 江海各口，门户洞开，已为我与敌人公共之地。值此时局，似觉防无可防矣。惟交涉之事日繁，彼族恃强要挟，在在皆可生衅。自有洋务以来，叠次办结之案，无非委曲将就。至本年日本兴兵台湾一事，屡饬各疆臣严密筹防，调兵集船，购利器，筑炮台，一时并举，虽未即有把握，而虚声究已稍壮。该酋外怵公论，内慑兵威，乃渐帖耳就款，於国体民情尚无窒碍，未必非在事诸臣挽救之力……夫临事筹防，措手已多不及；若先时备豫，倭兵亦不敢来，乌得谓防务可一日缓哉！
——摘自李鸿章《筹议海防拆》
材料二 我们现在还没有原子弹。但是，过去我们也没有飞机和大炮，我们是用小米加步枪打败了日本帝国主义和蒋介石的。我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。
在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。怎么办呢？可靠的办法就是把军政费用降到一个适当的比例，增加经济建设费用。只有经济建设发展得更快了，国防建设才能够有更大的进步。
——摘自毛泽东《论十大关系》
请回答：(1)根据材料一、概括李鸿章向清政府提出筹办海防的理由。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，说明晚清海防建设与新中国国防建设的不同结果，并分析其原因。
材料一 1958年戴高乐上台后，提出经济上、政治上以及防务上独立的“欧洲人的欧洲”的主张。戴高乐强调“由于事实和理智的影响日益增强，法兰西共和国认为，同中华人民共和国建立正常关系即外交关系的时刻已经到来”。与此同时，新中国成立后一直受到美国为首的西方阵营的封锁和敌视。1963年年底，周恩来接见来访的法国前总理富尔时指出：“莫斯科三国（美、英、苏）部分禁核试验条约，你们没有签字，我们也反对”；“我们都要维护自己的独立和主权，不愿受任何外国的干涉和侵犯，我们都赞成在国际上应该维护世界和平，不允许几个大国垄断世界事务”。
——摘编自李军、周小军《中法建交背景及原因浅析》
材料二 1964年1月27日，中法两国政府同时公布关于中法两国建立外交关系的联合公报。中法建交公报公布后，美国甚感震惊，但又无可奈何，只好由美国国务卿发表了一个声明表示“遗憾”。而戴高乐则于1964年1月31日举行记者招待会非常自信地说：法国承认中华人民共和国只不过是如实地承认世界，相信某些国家的政府迟早会仿效法国。
——摘编自方连庆等主编《国际关系史（战后卷）》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出中法建交前两国面临的共同处境及中法建交的有利条件。(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明中法建交的重大国际意义。
材料 新中国成立后，中共中央宣布“中华人民共和国可在平等和互利的基础上，与各外国的政府和人民恢复并发展通商贸易关系。”到1952年，中苏贸易额由1950年的3.38亿美元增长到10.6亿美元。党中央利用香港、澳门千方百计从西方国家进口我国急需的一些物资。1951年到1954年，我国对香港的贸易量分别占我国对外贸易总值的62%、53.4%、41.5%、37.8%；从1957年起，我国每年举办两届广州中国出口商品交易会，到20世纪50年代末，中国的对外贸易总额比1950年增长2.9倍。20世纪60年代初，我国从日、荷、英、意、法、联邦德国引进11个成套设备。1973年，从日本、联邦德国、法国等国“引进四十三亿美元的成套设备和单机方案”。
——摘编自王晓峰《社会化大生产理论视野中的新中国开放历程》
(1)根据材料并结合所学知识，指出改革开放前我国对外贸易发展的主要特点，并简析其原因。(2)根据材料并结合所学知识，说明改革开放前我国对外贸易发展的影响。
| A．体育教育事业蓬勃发展 | B．民众健康观念得到增强 |
| C．竞技体育精神深入社会 | D．政府重视增强民众体质 |
| A．得益于中日两国的正式建交 | B．开创了中日民间交往新局面 |
| C．标志两国结束长期的敌对状态 | D．体现“亲、诚、惠、容”理念 |
材料一 1954年4月参加日内瓦会议的中国代表团，对美国迫害、监禁、扣留要求回国的中国留学生的行为进行了控诉，并选择了钱学森、汪良能等人的具体事例作为证据。因为美方认为钱学森对美国的国防安全构成了重大的潜在威胁，所以不肯放钱学森回国，也不愿意大规模地允许其他中国留学生回国。经过多年的外交博弈，双方在1955年9月最终达成《中美两国大使级会谈就双方平民回国问题的协议的声明》。9月17日，被美国政府扣留长达5年的著名火箭专家钱学森才正式踏上了归途。
——摘编自荣正通、胡礼忠《中美日内瓦会谈与钱学森回国》
材料二 还有不到一星期，尼克松总统就要同毛泽东和周恩来一杯接着一杯地喝茶，对于他究竟为什么要来这里去做一番解释。今天，俄国成了头号帝国主义。同时，美国又陷入了一大堆矛盾，正是这种矛盾的情况使得美帝国主义出于它自己的理由谋求在外交上对北京打开一个口子，中国人现在可以从中获得好处了。
——摘编自英国《卫报》1972年2月17日
(1)根据材料一并结合所学知识，简析新中国成立初期、美国政府阻止钱学森回中国大陆的原因。(2)根据材料一、二、指出1954—1972年中美两国外交关系的变化。结合所学知识，说明导致这一变动的背景因素。
7 . 阅读材料，完成要求。
材料 历史的透视：新中国早期电影中的女性
以“新中国早期的女性主题电影赏析”为题，结合所学知识进行论述。（要求：表述清晰，史实准确；论证充分，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
8 . 1963年至1964年，国家计委党组提出了“三五”计划的基本任务，首先是大力发展农业，其次为发展国防和基础工业。因此，“三五”计划也被称为“吃穿用计划”。然而在1964年6月的中共中央工作会议上，“三五”计划的指导思想转变为“三线建设”。这一调整（ ）
| A．推动了国民经济的恢复 | B．是国内经济发展的结果 |
| C．折射出外交环境的恶化 | D．说明民生是国防的保障 |
材料一 1926—1937年，中国平等教育促进会(以下简称“平教会”) 在定县组织乡村建设实验。平教会将定县划分为若干个学区，在每个学区的中心村庄设立生计巡回训练学校，学生是附近村庄“民众学校之优等生及小学毕业者”，学习内容包括动植物生产训练、农业工艺、经济合作训练等。1927年，普及农业科学部成立，其包含研究股和推广股，研究股负责农业改良实验，推广股负责实验成果的推广。在实验区设立农事表证场，每次活动(“如下种、施肥、收获、驱除病虫害等”)均召集农民参观，以此“说明表证之意义方法及其成绩”。在定县实验的11年里，平教会创办了自助社、合作社和合作社联合会等合作组织。
——摘编自向俊丞、尤学工著《民国时期晏阳初职业教育思想探要》
材料二 1954年，劳动部制定《技工学校暂行办法(草案) 》规定，技工学校按产业部门分别设置，学校按设定工种进行教学。1958年，宣传部号召动员群众的力量办各种职业中学，特别是创办农业中学，随后几乎乡乡都办了农校，招收本地小学毕业生和青年农民入学，兼学政治、文化和生产知识，开展农牧、林果、养殖以及农副产品加工等多类教学。到1965年，职业中学有61626所,在校生443.3万人,占当时中学在校生总数的34.8%。
——摘编自俞启定《新中国成立以来职业教育定位及规模发展演进的回顾》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括平教会组织的乡村职业教育的实践活动。(2)根据材料二并结合所学知识，分析20世纪五六十年代我国职业教育发展的意义。
