1 . 阅读材料，回答问题。

材料一

材料二　今天下已定，法令出一。

天下之事无小大皆决于上。                       

──《史记·秦始皇本纪》

材料三　(明太祖)罢丞相不设，析中书省之政归六部。     

──《明史》

材料四　国初承前明旧制。机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召。

──赵翼《檐曝杂记》

请回答：
(1)根据材料一中的示意图，指出图示一、图示二、图示三反映的政治制度是我国历史上哪个朝代开创的什么政治制度?
(2)根据材料三、四并结合所学知识，简要概括明清时期君主专制有哪些新的变化?你怎样认识明清时期君主专制强化的消极影响?

2 . 下图为商代王位传承示意图。图中横箭头表示兄弟关系,竖箭头表示父子关系,斜箭头表示堂兄弟或叔侄关系,数字表示即位顺序。该图示内容表明商朝

A．嫡长子继承制逐渐确立	B．王位继承缺乏制度规范
C．兄终弟及方式渐趋成熟	D．血缘宗法关系影响深远

3 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。

小国寡民……甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。

——老子《道德经》

材料二   “世异则事异”“事异则备变”“废先王之教”“以法为教”。

“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”“万乘之主、千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”。

——《韩非子》

（1）根据材料一、二，概括史料反映的两派治国主张？

材料三   如图是秦朝建立的中央集权制度示意图，根据图示回答问题。

（2）依据图示，概括秦朝中央集权制度中权力的集中方向。

材料四   分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。……一法度衡石丈尺。

——《史记·秦始皇本纪》

（3）概括材料四中反映的秦朝措施？

4 . 追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求。阅读下列材料：

材料一 中国古代的丞相经历了从一人之下，万人之上的“独相”阶段，到常常七八个宰相在一起议事的“群相”阶段，再到兼相——丞相没有了。这是我国古代中央集权制度历程中的一个典型特征，更是皇权与相权矛盾运动的必然结果。

——《读史札记》

材料二 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》

材料三 19世纪70年代中期以前西方大国确立的资产阶级代议制图示：

请回答：
(1)依据材料一并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。
(2)根据材料二，概括雅典民主政治的特点。
(3)根据材料三中图一所示并结合所学，概述英国民主政治中“权力制衡”的具体表现。
(4)据材料如图二所示，概括出1787年宪法的立法原则。

5 . 在传统中国社会，事实上存在着两种秩序或力量。一种是官治秩序或国家力量，另一种是乡土秩序或民间力量。前者以皇权为中心，自上而下形成等级分明的梯形结构；后者以家族为中心，聚族而居，形成村落自治共同体。下列图示符合这一叙述的是（）

A．	B．
C．	D．

6 . 中国古代选官制度因时而异，几经嬗变，体现出鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二   作为一种上千年的文化存在，科举制显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》

材料三   孙中山认为考试权独立是中国古已有之的制度，实则不然，这个既没有继承传统也没有效仿西方的制度可以说是一个创举，它体现了推翻帝制以后，政治权力出现了制衡的特点。在考试内容方面，民国时期效仿西方，增加了与实际工作密切相关的自然科学和社会科学类的科目，如根据1915年的《文官高等考试令》后所附的《文官考试第二试、第三试科目表》，文官高等考试共分为政治、经济、法律、文学、物理、数学、测量、化学地质、采矿、冶金、机械、造船、造机、土木工程、建筑、电工、医学、制药、农学、农艺化学、林学、兽医等23个专门学科，分科相当细致。1919年8月，公布《文官高等考试法》，将考试专科由23个增至33个，主要增加了政治经济、机织、染色、窑业、酿造、图业、商业等专科，又将第一试科目改为仅试国文一道。民国时期的文官制度还效仿西方，试图通过考试任职实现政治与行政两分。

——徐萍《从进士科举到文官考试——中国选官制度在民国时期的制度逻辑》

(1)根据所学知识，材料一图示①④应填写____、_____。根据材料一二并结合所学知识，指出科举制的“客观的历史合理性”的体现。
(2)根据材料三结合所学知识，概括民国文官制度的主要内容，并指出其确立的背景。

7 . 某同学探究“世界货币体系的形成”时，将英美设计的战后货币秩序与经济运动蓝图绘制成如下图示：

这场英美之间“布雷顿森林的较量”旨在

A．建立战后国际货币体系	B．顺应经济全球化趋势
C．争夺世界经济霸权地位	D．促进世界贸易自由化

8 . 追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求。阅读下列材料：

材料一   中国古代的丞相经历了从一人之下，万人之上的“独相”阶段，到常常七八个宰相在一起议事的“群相”阶段，再到兼相——丞相没有了。这是我国古代中央集权制度历程中的一个典型特征，更是皇权与相权矛盾运动的必然结果。

——《读史札记》

材料二   我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》

材料三   19世纪70年代中期以前西方大国确立的资产阶级代议制图示：

请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。
（2）根据材料二，概括雅典民主政治的特点。伯里克利为防止公民“因为贫穷而在政治上湮没无闻”而采取了什么措施？
（3）根据材料三中图一所示并结合所学，概述英国民主政治中“权力制衡”的具体表现
（4）据材料如图二所示，概括出1787年宪法的立法原则。概述美国权力部门之间的“制衡关系”。

9 . 下图为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是

A．雅典超半数的居民拥有公民权	B．雅典民主的社会基础为自由民
C．少数奴隶主贵族独享雅典民主	D．外邦人享有雅典最广泛的民主

10 . 请根据下列图示判断，以下说法不正确的是

A．反映的发展趋势易形成暴政，压抑民主政治

B．反映的趋势是皇权逐渐加强，相权逐渐削弱

C．反映中央集权不断加强，地方势力不断削弱

D．反映了秦朝、唐朝、明朝、清朝四朝的情况