朱峙三（1886—1967年）湖北鄂城县人，1904年参加科举考中秀才，1905年考入一年制武昌县师范学堂，1906年秋考取两湖总师范学堂，直至1911年10月毕业。朱峙三一生留下60多年的日记，作为一名普通的读书人，朱峙三的求学经历与清末废科举、兴学堂的教育大变革相始终，从他留下的日记可见一斑。如：
1901年10月4日的日记里，朱峙三写道：“朝廷近日已下诏改科举制度，不用八股诗赋取士师命以后每夕读《古文观止》。”
“前日（1905年9月2日）报载有上谕，立即停止科举……今日科举已成历史上陈迹矣。许多醉心科举之人。有痛哭者矣。”“吾邑成内人一入学便自大。不读书，预料科举不久即度，欲求时务之学，自以住学堂为有出路。”
“（两湖总师范学堂）下午第一、二堂物理学……教习三泽力太郎，日本博士也……因余为初听物理学之人，甚快意，笔记特详。“予前住速成师范，无理化二科，今日初看试验，颇感兴趣。”“余喜音乐课，余时觅风琴练习之”“今日上课，堂中授三角。去冬几何已教完，小代数亦快教完，以后或可教大代数。予每以算学为苦。”
——摘编自胡香生辑录、严昌洪编《朱峙三日记（1893—1919）》
作为历史的亲历者，朱峙三的日记有何史料价值？根据材料并结合所学知识，谈谈你对晚清教育大变革的认识。
材料一
1 2 3
4 5
1．秦军铜戈（广西平乐银山岭战国墓出土）：2，秦代铁铤铜镞（广西象州运江河岸出土）；3.4.5．秦半两铜钱（广西象州运江河岸出土）
材料二据考古发现，广西的汉墓仅合浦一地就达上万座，经过科学发掘的两汉墓达上千座。1971年发掘的合浦县望牛岭西汉晚期木椁墓，是广西第一次发现的墓室巨大、结构复杂，有大量随葬品的西汉木椁墓，该墓出土五铢钱多达200枚、金饼2件。在合浦各地挖掘的汉墓中都发现不少汉代的钱币，其中在合浦爆竹厂一座西汉晚期墓出土汉代五铢钱达800多枚，合浦盐堆的一座西汉晚期墓出土五铢钱则达七八千枚之多。此外，在汉代A浦郡范围内的贵港市，1954年至1955年5月，共发现了129座汉墓，其中发现西汉五铼铜钱325枚，东汉钱币2190枚。
——摘编自广西钱币学会编《广西历史货币》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明材料一出土文物的史料价值。
(2)根据材料二并结合所学知识，简要概括广西发现的汉墓的特点，并据此推测当时的社会状况。
 | 释文 东成户人士五夫，妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤。”东成，为里名。户人，指户主。士五为身份称谓，指无爵或免爵者。女子即女性。:大、小为课役身份的标志，夫、沙、泽若、伤，均为人名。 |
| A．证明秦朝百姓赋役负担较轻 | B．说明秦朝很重视法制建设 |
| C．帮助了解秦朝对民众的管理 | D．展现秦朝书法艺术的成熟 |
材料一 以下是历史 上有关民族关系的史料，请将这些言论与相应的时代对应起来。（填字母）
①北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。
②匈奴入上谷、渔阳、杀略吏民千余人。遣将军卫青、李息出云中，至高阙，遂西至符离，获首虏数千级。
③中国之一统始于秦，塞外之一统始于元，而极盛于我朝。
④楚日：“我蛮夷也。今诸侯皆为叛相侵，或相杀。我有敝甲（军队），欲以观中国之政，请王室尊吾号。”
⑤“北有狂虏（辽），西有黠羌（西夏……二虏之势所以难制者，有城国，有行国……”。
A．春秋 B．西汉 C．北魏 D．北宋 E．清代
(1)①________②： _________③： _________④： _________⑤： ________
材料二
| 左图是竖立在西藏拉萨大昭寺前的“会盟碑”，这次会盟史称“长庆会盟”，盟约里写道：“患难相恤，暴掠不作。” |
材料三 清朝经略边疆的举措
地线 | 成就 | 内容 |
东南 | 统一台湾 | 1684年清朝在台湾设府，隶属福建省。 |
东北 | 抗击沙俄 | 康熙前期组织雅克萨自卫战，1689年中俄签订《尼布楚条约》。 |
西北 | 稳定新疆 | 平定准噶尔叛乱和大、小和卓叛乱。1762年在新疆设伊犁将军。清朝在蒙古族地区设盟、旗进行统治。 |
西南 | 管辖西藏 | 册封达赖、班禅，设驻藏大臣，1793年颁布《钦定藏内善后章程》29条，以法律形式明确和落实中央政府对西藏地方的管辖权。 |
改土归流 | 土官改为流官，强化了清政府对西南地方各民族的管理。 | |
南方 | 平定三藩 | 康熙平定三藩之乱，巩固统一。 |
材料四 中国疆域由大漠游牧、泛中原农耕、东北渔猎耕牧、雪域牧耕、海上文明这五大文明板块构成，在历史长河中，这些文明板块彼此交流、渐次统合，最终构成了中国疆域。今天，面对统一多民族国家的基本国情，我们要坚持“四个共同”理念，即：各民族共同开拓辽阔疆域，共同书写悠久历史，共同创造灿烂文化，共同培育伟大精神。在与各民族平等相待的过程中铸牢中华民族共同体意识。
——陈永亮《“四个共同”：统一的多民族国家理论的多维解析》
(4)综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。
材料一故明主使其群臣不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法。……故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不辟大臣，赏善不遗匹夫。
——《韩非子•有度》
(1)依据材料一，概括法家关于国家治理的主要观点。
材料二
序号 | 文献来源 | 内容摘录 |
① | 《商君书•境内》 | 四境之内，丈夫女子皆有名于上，生者著，死者削。 |
② | 《睡虎地秦墓竹简》 | 行命书及书署急者，辄行之……勿敢留。留者以律论之。 |
③ | 《史记•商君列传》 | 集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。 |
④ | 《里耶秦简》 | “迁陵（县）以邮行洞庭（郡）”“迁陵以邮利足（走得快的人）行洞庭，急” “乡啬夫以律令从事”。 |
⑤ | 琅碑刻石“颂秦德” | 皇帝之功，勤劳本事。上农除末，黔首是富……器械一量，同书文字。 |
材料三 清朝时编纂的《四库全书》称唐律“一准乎礼”——以儒家礼教纲常为法律的指导思想。儒家强调宽仁慎刑。比较前后朝代，“用刑持平”“务在宽简”，使唐律有“得古今之平”的美誉。
唐律将“供养有缺” “丧期作乐”等违礼行为列入“不孝”罪的范围，实际上是将礼的规范上升为法律规范。
唐律被后世奉为立法的楷模。宋朝法制“因唐律、令、格、式而随时损益”。
日本颁行的《大宝律令》的篇目、顺序与唐律一样；朝鲜的《高丽律》也是摹仿唐律；越南的《刑法》《国朝刑律》大体“遵用唐宋之制”。
——摘编自张晋藩《中国法制史》
(3)依据材料三，指出唐朝法律的特点。简要分析唐律的影响。
| A．选官制度 | B．监察制度 | C．赋税制度 | D．军事制度 |
材料一 唐太宗说：“中书所出诏赦，颇有意见不同，兼错失而相正以否。元置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”
——摘编自《贞观政要》
材料二 清代自康熙中期至清末，二百余年间之内政、外交、军事、文化、财政等一切机密要务，乃至皇帝与各具奏人的私人交情，密折内都有反映。如此广博、繁杂的密折内容，无疑给皇帝开辟了广泛的情报来源，广其耳目，增其见闻，洞悉庶务，使其虽深居九重大内，却能及时且较真实地了解全国的政治、经济、社会形势，以各地风土人情和各级官员的所作所为，而且使百官互相监视，彼此牵制，故人人心存戒心，惟恐遭人暗中揭发，一般不敢为所欲为，极有利于皇帝个人独裁专制。
——摘编自刘融《清王朝的朱批密折制述论》
(1)根据材料一，概括唐朝三省六部制的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析清朝奏折制的历史作用。
(3)按照史料价值的不同，可将史料分为一手史料（直接史料或原始材料）和二手史料（间接史料）。一手史料是指当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料二手史料是指非当事人提供（包括后人整理）的资料，是运用第一手史料所作的研究及诠释。据此，你认为上述两则材料中哪个史学研究价值更高？为什么？
1972年尼克松访华
| A．该照片是中美正式建交的见证 |
| B．该照片可用于研究中美关系正常化 |
| C．现代人拍摄的照片无史料价值 |
| D．“一国两制”是该事件的重要成果 |
宋人话本中很多故事涉及王安石变法。阅读材料，回答问题。
王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰：自王安石为相公，立新法扰民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役
如故。妾本以桑麻为业，……今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里保来征役钱，或准与他，
或烹来款待他，自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法，入于骨髓。
——据《京本通俗小说·拗相公》
（1）据材料，概括说明王安石变法过程中出现了哪些问题。
（2）研究王安石变法时，你如何看待宋人话本的史料价值。
①“民有二男以上不分异者，倍其赋”
②“一条鞭法者，总括一州县之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官”
③“凡丁，岁役二旬。若不役，则收齐佣（庸），每日三尺”
④“滋生人丁，永不加赋”
| A．①③②④ | B．②③①④ | C．③①④② | D．③④②① |
