A.科技教育成为私学的主要内容 |
B.官员选拔标准制约官学教育内容 |
C.理学传播成为官学主要教育内容 |
D.封建儒学教育扼杀士子创新思维 |
A.开始冲破西方国家的封锁 | B.外交政策发生改变 |
C.坚持发展对外开放的政策 | D.逐渐脱离冷战轨道 |
A.中央机构的调整 | B.选官制度的变革 |
C.监察制度的完善 | D.儒家思想的发展 |
材料一 1250年,法国形成了《习惯法大全》。到16至18世纪,法国学者致力于促成南北法统融合。1789年,“八月法令”发布了关于废除封建制度和封建特权的决议,8月,制宪议会颁布了《人权宣言》,宣布平等、自由、安全和财产等基本权利。1791年宪法强调“制定在全国通行的民事法典”。1804年,最终通过了《法国民法典》,主要包括“人”,涉及法律主体的地位及其享有的权利;“财产及所有权的各种限制”,分别规定财产的分类,所有权、用益权、使用权和居住权,以及役权或地役权等内容;“取得财产的方法”,规定了继承与订立遗嘱的制度,关于债的一般规定,提倡婚姻自由原则等。
——摘编自高仰光《法国民法典:搭建起一个前所未有的规范体系》
材料二 2020年,全国人大通过了《中华人民共和国民法典》,包含总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任,以及附则等。民法典进一步完善我国民商事领域基本法律制度和行为规则。确认民事主体对数据、网络虚拟财产的权利,承认民事主体对其个人传息的权利。设置非营利法人制度,非营利法人包括事业单位、社会团体、基金会、社会服务机构等。增加了“家庭应当树立优良家风,弘扬家庭美德”等规定,规范和调整婚姻家庭继承等领域的人格权、人身权和财产权关系,明确亲属和近亲属的范围等.
——摘编自谢鸿飞《推进国家治理现代化的重大举措》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出《法国民法典》形成原因及主要特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析《中华人民共和国民法典》与《法国民法典》相比的新特征和重大意义。
A.实物史料更能反映历史原貌 | B.地方诸侯冲破礼制束缚 |
C.秦国国家组织能力领先群雄 | D.分封制的经济基础彻底动摇 |
材料一 二战后期,美国意欲按照其意志重建世界经济秩序。1944年7月,在美国倡议下,44个盟国代表在美国布雷顿森林镇召开了“联合国货币金融会议”。会议建立的国际金融体系史称“布雷顿森林体系”,该体系实际上仍是一种金汇兑本位制,美元与黄金比价固定,1美元等于0.888671克黄金。体系建立之初,国际货币基金组织只承认美元是“自由兑换货币”。
——摘编自陈雨露、杨栋《世界是部金融史》
材料二 2016年10月1日,人民币被正式纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子,成为继美元、欧元、日元、英镑后第五种入篮货币,越来越多的国家和地区将人民币纳入外汇储备。国际货币基金组织的“官方外汇储备货币构成”数据显示,截至2017年第四季度末,人民币储备总额为1228.02亿美元,占全球外汇储备的份额为1.23,较2016年同期增加0.15个百分点,是继美元(62.7)欧元(20.15)日元(4.89)英镑(4.54)加拿大元(2.02)和澳大利亚元(1.80)后的世界第七大储备货币。
——摘编自谈俊《稳妥有序推进人民币国际化》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出美国的“意志”是什么,并分析“布雷顿森林体系”建立的影响。
(2)根据材料二,指出与材料一相比,当今国际货币体系出现了怎样的新特点,并结合所学知识,分析人民币国际化的背景。
A.隋唐时期的政治仍有贵族政治的特点 | B.隋唐时期的科举不再看重出身门第 |
C.隋唐时期的科举实现了社会的平等 | D.隋唐时期,教育得到大范围的普及 |
年限 | 1年以下 | 1~2年 | 2~5年 | 5~10年 | 10~15年 | 15~20年 | 20年以上 |
阁臣数(人) | 30 | 37 | 42 | 25 | 12 | 15 | 4 |
占比(%) | 18.63 | 22.98 | 26.09 | 15.53 | 7.45 | 6.83 | 2.49 |
A.削弱了国家政策的稳定性 | B.反映了明朝官僚机构的膨胀 |
C.说明了内阁辅助作用不大 | D.促进了官吏队伍的年轻化 |
A.宗教迷信活动猖獗 | B.家族宗法观念浓厚 |
C.已经是繁华大都市 | D.专制主义王权强大 |
A.增强国企活力成为深化改革中心环节 |
B.市场经济体制改革取得显著成效 |
C.中国已经建成社会主义市场经济体制 |
D.公有制经济的主体地位已经动摇 |