2 . 20世纪20年代人们这样概括交通的影响：“盖天津市发展之趋势，其初围绕旧城，继则沿河流，复次则沿铁道线，自有电气事业，则沿电车道而发展。”该材料旨在说明

A．交通网络使城乡联系日益密切	B．交通发展促进城市布局变化
C．交通进步改变人们的出行方式	D．交通现代化决定工业化进程

3 . 下表是宋代书院分布情况表。出现这种情况的根源是

宋代书院分布情况 （单位：个）	地区	河北	山西	河南	江苏	安徽	湖北
	数量	3	4	11	29	20	17

A．中原人口南渡	B．经济重心南移
C．政府大力提倡文治	D．南北分卷制度实行

4 . 大学的校训不仅代表着一个大学的风格，也呈现出它的办学理念。如哈佛大学的校训"与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更与真理为友"；清华大学校训"自强不息，厚德载物"出自《易经》。这表明

A．中外大学教育理念相似	B．各国高等教育发展历史悠久
C．以复兴传统文化为己任	D．重视传统文化中的价值追求

5 . 撒切尔曾说：“英国文官制度的绝对专业化，使得政府能够在最低的差错和最高的效率的情况下运转自如。这个制度足以让采用不同制度的其他国家羡慕不已。”据此可推知，文官制度

A．容易滋生官僚习气	B．提高了国家治理能力
C．触碰了资本主义基本制度	D．借鉴了中国的科举制

6 . 自鸦片战争以来，中国经历了太平天国运动，洋务运动，戊戌维新，义和团运动，辛亥革命，新文化运动及五四运动，国民革命运动，抗日战争，解放战争和中华人民共和国的建立。纵观近代中国百年巨变，前后相继，波澜壮阔，从中可以更深刻地认识到，近代中国

A．历史演变的主要线索	B．历史进步的基本趋势
C．历史过程的因果关联	D．历史变化的循环往复

7 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一
《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷也背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。”
——据《孟子》
材料二
公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明与蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果拒服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。
——摘编自（古希腊）柏拉图《苏格拉底的申辩》
（1）结合材料及所学知识，概括孟子和苏格拉底的法制观念。
（2）根据材料并结合所学知识，指出两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。

8 . 唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜等。这种情况的出现得益于唐太宗：

A．休养生息政策	B．仁义为本原则
C．民族团结政策	D．对外开放政策

9 . 唐太宗统治时期，在鸿胪寺经常可以看到的人是（ ）

A．各国使者	B．宗教人士
C．少数民族首领	D．各地学子