A.儒道思想本质相同 | B.道家思想源于儒家 |
C.儒道两家结合加深 | D.儒道思想相互补充 |
A.用政治变革代替军事战争 |
B.在教育思想上都承认私学的重要意义 |
C.承认矛盾的存在但力求回避矛盾 |
D.用古代的治国方法或模式解决现实的问题 |
A.老子 | B.孔子 | C.嬴政 | D.汉武帝 |
材料一仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨。”仲弓曰:“雍虽不敏,请事斯语矣!”
——《论语·颜渊篇》
材料二 人法地,地法天,天法道,道法自然。
——《道德经》
材料三 孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。”
——《孟子·尽心下》
材料四 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
——《孟子·告子上》
(1)材料一到材料四是我国古代思想家们关于和谐社会的观点,请分别概括出其侧重点。
(2)从上述材料中你获得了什么启示?
(1)简述孔子儒家思想的核心内容。
(2)简述孔子的教育思想。
(3)在学习态度和学习方法方面,孔子的哪些主张对你有所启发?
A.无为而治 | B.为政以德 | C.本善习远 | D.实行仁政 |
A.孟子和韩非子 | B.老子和韩非子 | C.孔子和老子 | D.孔子和墨子 |
A.无为而治,知足不争 | B.克己复礼,主张正名 |
C.小国寡民,结绳而用 | D.有教无类,因材施教 |
A.老子 |
B.孔子 |
C.孟子 |
D.墨子 |
材料1:
春秋时期的铁质农具 楚王问鼎
材料2:
鲁壁 《春秋繁露》 《 四书章句集注》 顾炎武(1613—1682)
材料3:2011年9月27日晚,2011中国(曲阜)国际孔子文化节在孔子故里山东曲阜杏坛剧场拉开帷幕。开幕式上演了《大哉孔子》,演出以“儒济天下,和宁四方”为主题。整场演出由序——你是一团遥远的火、礼乐篇、仁爱篇、大同篇和尾声-一千年孔子五个部分组成。在祭孔大典上,还颁发了“联合国教科文组织孔子教育奖”。据悉,孔子文化节以私扬博大精深的儒家文化为主旨,彰显儒家思想生生不息的魅力,呼唤中华儿女强烈的民族认同感与文化归属感,促进人类不同文明之间的理解与信任,共建持久和平、共同繁荣的和谐世界。
(1)根据材料1并结合所学知识,分析孔子思想产生的背景。
(2)根据材料2中四幅图片的顺序,说明古代儒家思想发展演变的四个阶段。
(3)以孔子为代表的儒家思想历经2000多年,虽多次经受冲击,但流传至今。试分析其原因。
(4)根据材料3和所学知识,指出孔子思想的主要内容。据此分析今天大力弘扬儒家思想的现实意义。