1 . 读完《论语》后，小张和小李各写了一篇论文，小张的题目是《从〈论语〉看孔子的人性论》，而小李的题目是《浅论孔子“礼”的观念》，上述不同主要说明（     ）

A．他们对《论语》的核心思想认识不同

B．他们都没有读懂《论语》

C．他们研究《论语》的问题各不相同

D．他们对《论语》的解释各不相同，差别很大

2 . 某位同学在课余时间浏览某款历史类APP时，点击“中国历史必知TOP100”部分内容，请阅读后回答问题。

1．请将下列内容填入上述方框中，使其与相关信息匹配。（填字母）
A.张骞通西域             B.罢黜百家，独尊儒术             C.秦朝建立
D.百家争鸣                    E.孔子                                        F.甲骨文
①（     ）   ②（     ）   ③（     ）   ④（     ）   ⑤（     ）   ⑥（     ）
2．“中国历史上的首次统一”时创立的制度是（     ）

A．禅让制

B．内外服制

C．分封制

D．中央集权制

3．“朝为田舍郎，暮登天子堂”现象始于哪个朝代？（     ）

A．西周

B．汉朝

C．隋朝

D．明朝

4．“中国历史必知TOP100”的作者最看重的是哪一领域（政治/文化/外交）？你推测的依据是什么？
5．史事重要性的判断因人而异。根据所学知识，你认为在经济领域可以挤进榜单的史事是__________，理由是_________________________________

3 . 观察下图，孔子在讲学中向其弟子阐释的为人处世之道应是（     ）

杏坛讲学图

A．政在大夫	B．学而优则仕
C．己欲立而立人,己欲达而达人	D．内圣外王

4 . 《尚书》中记载：“安则民惠，黎民怀之。”“惠者，爱也。”这句话反映出（     ）

A．儒家仁爱

B．民本思想

C．自由平等

D．主权在民

5 . 春秋时期，孔子兴办私学，在讲学的同时，其与弟子们一起收集和编纂上古时代的文献典籍，不仅使古代丰富的文化遗产得以保存，而且培养了一大批专门从事文化教育和学术研究的学者，也才有诸如《诗经》《易经》《尚书》《礼记》等经典佳作的问世。这反映出古代教育（     ）

A．为国家培养了大批技术人才	B．推动了各民族间的文化交流
C．具有传承与创新文化的功能	D．以私学教育为主要教学形式

6 . 杰出人物与时代发展。

人类历史，群星闪耀，杰出人物的成就既是时代的产物，也推动了文明的进步。

(1)根据提示，将下列图示中的杰出人物与其所处时代及影响匹配

(2)将下列图示中的杰出人物与其成就相匹配

(3)在中国古代儒家思想的演变与发展中，不同时期的思想家前后承继。根据提示，完成填空

(4)以马克思和恩格斯创立马克思主义为例，简要说明杰出人物与时代发展的关系。

7 . 美国前国务卿亨利·基辛格在其著作《论中国》中说“身处乱世，孔子提出的对策是施行正义的和谐社会之‘道’。在信仰上，人类最重要的使命，就是挽救这一岌岌可危的合理秩序”。为此孔子提出（     ）

A．苛政猛于虎也	B．一曰克己复礼，天下归仁焉
C．乐民之乐者，民亦乐其乐	D．隆礼尊贤而王，重法爱民而霸

8 . 下图为儒学发展示意图，与a、b、c、d四处儒学发展状况对应的是（     ）
   
①丰富了中华文化的理论思维                         ②抨击封建专制并倡导经世致用
③确立为封建社会的正统思想                         ④学派开始创立并形成思想核心

A．a-④、b-②、c-③、d-①	B．a-④、b-③、c-②、d-①
C．a-④、b-③、c-①、d-②	D．a-①、b-②、c-③、d-④

9 . 下图为清华大学所藏战国竹简《天下之道》，所圈字样为“天下之守者，民心是守”，以下诸子思想主张中，与图片内容反映一致的是（     ）

A．治世不一道，便国不法古	B．道千乘之国，敬事而信，节用而爱人
C．大不攻小也，强不侮弱也	D．以正治国，以奇用兵，以无事取天下

10 . 孔子在编订《春秋》时，开始使用“春秋笔法”叙事。正所谓“为亲者讳，为尊者讳”，讲求“微言大义”。“春秋笔法”的出现（     ）

A．使史书编纂进入“信史”时代	B．与孔子的政治理想密切相关
C．推动人伦关系向政治关系转化	D．是春秋时期社会动荡的根源