名校
1 . 先秦时期有“削木为鐻”(鐻,支撑钟的木制结构)的故事,描述了匠人从“斋以静心”到选材再到完成的制鐻全过程。在这一过程中,要达到去功利、去智巧、去我的地步,然后才能入山林、观天性,“鐻成,见者惊犹鬼神”。该故事( )
A.反映了佛家的心外无物 | B.映射了尊法敬天的社会理念 |
C.体现了道家的天人合一 | D.蕴含着中华文化的人本精神 |
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2024-02-04更新
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507次组卷
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14卷引用:浙江省宁波市三锋教研联盟2023-2024学年高二下学期期中联考历史试题
浙江省宁波市三锋教研联盟2023-2024学年高二下学期期中联考历史试题山东省威海市2024届高三上学期期末历史试题(已下线)历史(湖北卷)-学易金卷:2024年高考第二次模拟考试河南省南阳市第一中学校2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题四川省射洪中学校2023-2024学年高二下学期3月月考历史试题(已下线)信息必刷卷01 - 2024年高考历史考前信息必刷卷(湖南专用)山东省潍坊昌邑市第一中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题江西省宜春市丰城市第九中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题江苏省南京市人民中学、海安市实验中学、句容市第三中学2023-2024学年高二3月月考历史试题甘肃省酒泉市实验中学2023-2024学年高二3月月考历史试题河北省衡水市冀州中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题广东省肇庆市第一中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题福建省宁化市第一中学2024届高三下学期一模历史试题辽宁省大连市滨城高中联盟2023-2024学年高二下学期期中历史试题
名校
2 . 战国时期,新兴的士阶层崛起。孟子提倡“仁政”,荀子主张“隆礼重法”,庄子崇尚逍遥自由,墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”,法家主张以法为工具管理国家。由此可知,新兴的士阶层( )
A.重视以人为本、主张民本思想 | B.将戎狄蛮夷融入华夏认同观念 |
C.围绕治国理政而提出各自主张 | D.抨击封建专制、倡导经世致用 |
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2023-09-11更新
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762次组卷
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6卷引用:浙江省宁波市慈溪赫威斯育才高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
名校
3 . 战国中期,“他”在社会长期战乱、民不聊生、天下盼望统一的形势下,提出了自己的思想主张。有学者认为“他”的思想主张是一个整体,有自己的内在结构和联系并制作了下图。据此判断,“他”是( )
A.孔子 | B.孟子 | C.荀子 | D.韩非 |
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2023-07-27更新
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216次组卷
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9卷引用:浙江省宁波市金兰教育合作组织2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题
浙江省宁波市金兰教育合作组织2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题浙江省衢州市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题黑龙江省哈尔滨市第三中学2023-2024学年高二上学期第二次月考历史试题云南省曲靖市宣威市第三中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省沈阳市辽宁省实验中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题浙江省杭州市富阳区实验中学2023-2024学年高一10月月考历史试题四川省自贡市蜀光中学2023-2024学年高一12月月考历史试题安徽省安庆九一六学校 2023-2024学年高一上学期第三次调研考历史试题
名校
4 . 百家争鸣,是中国历史上思想自由的第一个高峰。但大家只注重了“争”的一面,却忽视了“融”的一面。几十年来陆续出土的战国简帛印证了“诸家杂糅”相融相合的现实。郭店简中,可以看到儒家与道家混同:上博简中, 可以看到儒家与墨家混同;马王堆帛书中,可以看到道家与法家混同。“德” 不为孔孟独享,“道” 不为老庄专有,“法”不由商韩把持。这些共通之处( )
A.得益于共同的文化基础 | B.得到了统治者的积极支持 |
C.消除了诸子百家之间的争论 | D.实现了中华文化的大一统 |
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2023-06-25更新
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841次组卷
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8卷引用:浙江省宁波市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
5 . 有学者指出,如果说墨家的着眼点是“天下人”,道家的着眼点是“每个人”,那么儒家的着眼点就是“掌权人”。以下属于儒家着眼于“掌权人”的观点是( )
A.道法自然 | B.兼爱、非攻 |
C.尊贤使能,俊杰在位 | D.君执柄以处势,故令行禁止 |
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2023-03-23更新
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154次组卷
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3卷引用:浙江省宁波市十校2023届高三3月联考历史试题
名校
6 . 墨子批评儒家“寿夭贫富,安危治乱,固有天命,不可损益”的主张,认为这会导致“群吏信之,则怠于分职;庶人信之,则怠于从事”。有学者认为这是对儒家“知命论”的误解。下列儒家言论中能为该学者观点提供依据的是( )
A.“生死有命,富贵在天” |
B.“大道之行也,天下为公” |
C.“从天而颂之,孰与制天命而用之” |
D.“天下之本在国,国之本在家,家之本在身” |
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2022-11-12更新
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340次组卷
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4卷引用:浙江省宁波市2023届高三11月月考历史试题(选考)
浙江省宁波市2023届高三11月月考历史试题(选考)天津市南开中学2023届高三11月月考历史试题(已下线)历史(福建A卷)-学易金卷:2023年高考第一次模拟考试卷福建省厦门外国语学校石狮分校2023届高三12月月考历史试题
名校
7 . 礼治与法治各有其长短,两者结合,形成优势互补的治国模式。下列各项中,与这一“治国模式”主张相符合的是( )
①“礼主刑辅” ②“节用爱人,使民以时”
③“本以霸王道杂之” ④“以法为教”,“以吏为师”
①“礼主刑辅” ②“节用爱人,使民以时”
③“本以霸王道杂之” ④“以法为教”,“以吏为师”
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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2022-10-12更新
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574次组卷
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6卷引用:浙江省宁波市余姚中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
8 . 韩非子的思想适应了中国历史发展一定阶段的需要,在中国古代封建中央集权制度的确立过程中发挥了理论指导作用。下列符合韩非子思想的是
①圣人执要,四方来效 ②向使无君,人各得自私也
③制天下而征诸侯者,以其威势也 ④刑过不避大臣,赏善不遵匹夫
①圣人执要,四方来效 ②向使无君,人各得自私也
③制天下而征诸侯者,以其威势也 ④刑过不避大臣,赏善不遵匹夫
A.①②④ | B.①③④ | C.①②③ | D.②③④ |
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